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新课程·小学期刊
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新课程·小学2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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出版文献量(篇)
50480
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目录
361.
试论小学英语教学中情感教育理论的应用
作者:
张萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
22-22
摘要:
小学英语是小学中的重要课程,小学英语要求学生掌握的词汇量很少,单从知识掌握的角度来说,教学内容很简单,但是,在小学英语的教学中,小学英语教师应该时刻明确小学英语的教育目标,以培养小学生健康良...
362.
浅谈幼儿教育杜绝浪费
作者:
刘丽辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
28-28,29
摘要:
363.
用“心”教育
作者:
黄代淑
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
29-29
摘要:
364.
绘本教学下的小学英语教学设计
作者:
姜丽娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
41-41
摘要:
绘本教学是新课程理念下提出的新颖教学方法,通过对素材搜集整合,故事编排整理等环节,探讨了绘本教育下小学英语课的教学设计。
365.
基于数学思维能力的小学应用题的思路探析
作者:
欧阳春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
42-42,43
摘要:
应用题的解题思路探究反映了一个人的数学思维能力,数学思维能力需要从小培养,最好的启蒙阶段就是小学阶段,将数学思维能力作为一种习惯融入小学生的学习中,在此基础上学会应用题的解题思路有助于更好地...
366.
有效组织数学活动有力提升课堂教学--浅谈数学活动的设计
作者:
方刘生
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
47-47
摘要:
为提升课堂教学效益,关键还是要激发学生的兴趣,引导学生积极参与到学习中。而数学教学活动的开展正是激发学生学习潜能的一积极手段。数学教学活动要有的放矢,注重课程目标的整体实现。活动中,以设置“...
367.
小学生行为校正案例分析
作者:
徐峰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
50-50
摘要:
368.
小学低年级语文创新教学初探
作者:
杨容
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
58-58
摘要:
为了适应社会对人才的需要,教学的创新势在必行。只有不断进行创新,教学才能发挥出更好的效果,更加有利于学生的学习。语文的学习需要学生不断积累,创新教学能够很好地调动学生的学习兴趣。现根据多年的...
369.
浅谈如何让活动走进小学语文课堂
作者:
张沪 隋喜坤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
58-58,59
摘要:
370.
生活化教学背景下小学古诗文教学探究
作者:
郏素清
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
69-69
摘要:
社会经济的深入发展,将教育改革推向了高潮。现代教育不断被赋予新的理念,教学内容也在不断丰富。小学是教学的基础阶段,鉴于小学生认知水平有限,此阶段的教学可以说至关重要。古诗文,代表的是中华民族...
371.
提高小学数学课堂教学效率策略浅议
作者:
马艳秋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
70-70
摘要:
小学数学要重视学生的生活经验和能力水平,在开放性、实践性、趣味性较强的教学活动中让学生感受并体验数学的趣味,提高课堂教学效率。
372.
小学语文课堂阅读教学有效性实施策略
作者:
彭桂芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
77-77
摘要:
373.
在语文教学中强化语言训练
作者:
杨金玲 邓丽红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
80-80,81
摘要:
课堂教学看作是一次次的“演艺”,教师就是“导演”,学生便是“演员”。如何“演”,取决于如何“导”,教师应本着“教是为了学”的观念,产生语言训练的条件,让学生主动进行语言活动。
374.
如何提高学生在小学数学教学中的积极性
作者:
李小桥
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
85-85
摘要:
375.
小学语文阅读理解能力的有效提高
作者:
张建军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
95-95
摘要:
在小学,对语文阅读教学的要求越来越高,因为它是有效提高语文的关键,所以教师对学生阅读能力的培养的关注度逐渐加大,把语文的教学主要力度放在阅读上。随着教育的发展,教育的质量不断提高,教师的教学...
376.
谈小学语文教学的实效性
作者:
王金铃
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
96-96
摘要:
377.
优化题组设计提高教学实效
作者:
严俊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
104-104,105
摘要:
结合教学实践,提出了有效优化题组设计的方法:抓住相通点设计题组,全面掌握知识;抓住易混点设计题组,深刻理解知识;抓住变化点设计题组,深化发展知识。实践证明,有效的题组练习能切实提高教学实效。
378.
浅谈幼儿创造力及想象力的培养
作者:
白玉兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
113-113
摘要:
379.
小议小学数学计算教学中的常见问题
作者:
李永良
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
118-118
摘要:
计算是最基本的数学技能,也是小学数学教学中的重要课题。培养小学生的计算能力,可以为小学生之后的各种学科和学习阶段的学习打好基础,因而是非常重要的。但是,小学数学计算教学中存在着一些常见问题,...
380.
小学数学概念教学中存在的问题及对策
作者:
李云江
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
126-126,127
摘要:
概念教学是小学生掌握数学基础知识的关键,在一定程度上影响学生今后的学习和思维的发展,因此,提高小学生掌握正确、清晰和完整的数学概念显得极其重要,就此问题进行了相应的探讨。
381.
谈农村学校学困生成因及转化的途径与方法
作者:
吴厚禄
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
130-130
摘要:
382.
如何上好乐器课
作者:
李趁趁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
146-146,147
摘要:
383.
传承国学经典的实践与探究
作者:
李堂平 龙波
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
150-150,151
摘要:
384.
浅谈生活实际在数学教学中的应用
作者:
陈俊毅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
155-155
摘要:
四年级数学是学生整个小学数学的一次扩展和飞跃,也是初高中数学的基础。在有些学生眼里,数学是枯燥的,无休止的数学运算,数不清的数学公式。这就需要教师具备灵活、生动的教学方式和教学内容。在教学中...
385.
让真情伴“留守学生”健康成长
作者:
吴艳英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
158-158
摘要:
伴随着我国社会政治经济的快速发展,农村学校中一个特殊的群体———“留守学生”的数量逐年变大。“留守学生”的教育问题是农村学校教育工作中的一个难点。应重视个别案例的追踪跟访,寻求一把钥匙开一把...
386.
浅谈新时期品德教师的职业意识
作者:
熊秀兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
166-166
摘要:
387.
小学语文课堂教学策略的有效性研究
作者:
李帼光
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
171-171
摘要:
小学语文课堂教学中应该坚持提高效率和革新教学模式的理念,实现教学的科学化、有效化,教师应该把学生置于教学的主体地位,提高课堂效率、丰富教学方式,增进师生的交流与沟通,提高学生的课堂参与度,形...
388.
如何在小学低年级体育中体现“生本”教育理念
作者:
张晓东
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
172-172,173
摘要:
在小学体育教学中,由于低年级的学生自制能力差,往往在体育课堂上不听从教师的教导,处于“自由放任”的状态,这就加大了小学体育课堂的不安全性。教师在体育课堂上需要处理关于低年级学生这样或那样的问...
389.
让学生乐学、自学、创新
作者:
陈南国
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
184-184,185
摘要:
教师在课堂教学中要为学生的学习创造机会,调动学生乐于学习的积极性,激发学生善于自主学习的热情,培养学生敢于创新学习的意识。
390.
多媒体教学给小学美术教学带来了生命
作者:
姜致莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年3期
页码: 
188-188
摘要:
时代在发展,社会在进步,美术文化学习的境界迅速提升,学习方式方法得到提高,多媒体作为教师教学的一种辅助手段,它为小学美术教学带来了新的生命,深受广大教师的青睐。多媒体全面提高了小学美术教育教...
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