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新课程·小学期刊
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新课程·小学2015年第5期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
301.
如何培养低年级学生的朗读能力
作者:
丁守莲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
10-10
摘要:
302.
从“人是什么”看小学语文教师如何育人
作者:
王林凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
16-16,17
摘要:
张楚廷的《教育哲学》闪动着深邃的教育思想光芒,给人以智慧的启迪。读张先生的著作能使人强烈感受到丰厚的人文气息,“教育使人成为人,能够成为人”,是书中始终灌注的思想。书中以理性的批判艺术,敢于...
303.
让学生在数学活动中快乐成长
作者:
王建叶
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
55-55
摘要:
数学学习不仅要关注学生对知识的掌握,更要着眼于学生整个身心发展的成果。数学课堂应是人人参与,调动多种感官,在活动中探索、应用、实践,在活动中快乐成长。
304.
《异分母分数加减法》教学设计及反思
作者:
肖莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
60-60,61
摘要:
305.
论小学语文教学效率的提升
作者:
章劲松
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
61-61
摘要:
在新课改的影响之下,教师在新时期也需要转变自身的教学模式与教学理念,积极地打造跟教学目标相适应的教学模式,以使小学语文课堂充满活力、多姿多彩。对于广大的小学语文教育工作者来讲,新课改带来机遇...
306.
小学语文的创新教学策略
作者:
王亚辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
70-70
摘要:
小学语文是一门培养学生思维的基础性学科,应该引起学校足够的重视。21世纪是一个不断发展变化的时代,教育面临着严峻考验。因此,教学也要灵活多样,不断探索创新教学方法,找到合适的教学策略,紧跟时...
307.
聚焦文本表达,实现“例”的增值
作者:
朱玲娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
71-71
摘要:
阅读课要凭借课文这一例子,提高学生的语文素养。这就要求教师在阅读教学中聚集文本的表达形式,从文体、结构、语言三个方面出发,引导学生体会表达效果,从而确保课文这一例子的效果增值。
308.
浓郁芳香的新课堂
作者:
邓传昌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
78-78
摘要:
309.
浅谈小学数学课堂有效教学
作者:
葛文娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
82-82
摘要:
小学数学教师应在数学课堂中实现有效教学,以学生的发展为基础,制定清晰有效的教学目标,根据教材的特点,创设学生熟悉的、感兴趣的、有利于数学学习的生活情境,使数学课堂更贴近生活。
310.
刍议合作学习在小学语文教学中的应用
作者:
朱军锋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
87-87
摘要:
随着现代教育的不断发展,合作学习作为一种古老的教育观念和模式,逐渐具有新的活力,它不仅能打破传统小学语文课堂教学中教师垄断的局面,还能加强学生之间、师生之间的互动,锻炼小学生的独立思考能力。
311.
情境是金,让课堂欢腾
作者:
刘义
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
92-92,93
摘要:
312.
新时期如何提高小学语文的课堂效率
作者:
刘斐斐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
93-93
摘要:
313.
合作学习在小学数学教学中的运用
作者:
刘德忠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
136-136
摘要:
随着课程的改革和素质教育的推行,合作学习的重要作用逐渐被重视起来,但是合作学习并不是万能的,需要在合适的条件下,才能更好地发挥作用,效率才能达到最大化。但是目前合作学习的开展还需要不断地发现...
314.
有关小学语文实施“生本理念”的探究
作者:
张秀英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
140-140,141
摘要:
在实行课改之后“,生本概念”概念的提出在教学范围内引起热议。“生本理念”的含义是以生为本,就是以学生为中心,以学生的发展为根本目的来实行教育的一种理念。这种理念倡导的是尊重学生学习个性、尊重...
315.
浅谈新课程下学生学习方式的培养
作者:
李翠云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
142-142
摘要:
316.
游戏教学法在小学英语教学中的运用研究
作者:
张宝庆
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
142-142,143
摘要:
小学阶段是一个特殊学习阶段,充分利用小学生喜欢游戏的天性,将游戏与英语学习结合起来,能够大大提高小学英语教学的效率。
317.
小学语文生本课堂阅读教学探究
作者:
杨星虹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
143-143
摘要:
语文的根本是阅读,教育的起源点是阅读。所以阅读量要从小抓起,培养学生从小喜欢看书的习惯,小学语文课堂的趣味性就起着关键的作用,既要注重教学质量,又要提起学生的阅读兴趣。对小学语文生本课堂阅读...
318.
农村小学六年级的数学教学方案研究
作者:
吴宝成
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
148-148
摘要:
319.
合作学习模式在小学美术教学中的应用
作者:
王立松
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
150-150
摘要:
320.
要重视对学生朗读能力的培养
作者:
卢南男
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
168-168
摘要:
321.
小学语文教学中如何实施挫折教育
作者:
崔晓慧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
190-190
摘要:
随着社会经济的不断进步,小学时期作为学生发展的一个重要阶段,目前小学生生活上有了很大的变化,每个学生都是家里的“小皇帝”,可以说小学生的生活是没有压力的,然而随着社会的变迁,各种压力与挑战也...
322.
家园联合,加强幼儿园管理
作者:
章华蓉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
196-196
摘要:
323.
2014-2015学年度小学毕业班班主任工作浅谈
作者:
毕忠凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
197-197
摘要:
324.
小学班主任如何提升教学管理的水平
作者:
刘艳波
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
206-206
摘要:
在小学教学中,由于学生处在心理发育期,教师需要对学生进行更多的心理上的指导,让学生找到学习兴趣。班主任相对于其他科目的教师而言,对班级内的学生有着更加充分的了解,所以,班主任在进行教学的时候...
325.
如何在幼儿园管理工作中体现教师的主体地位
作者:
张娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
216-216
摘要:
当今,幼儿的健康发展已经成为社会和家长们关注的焦点,强化幼儿园的管理体制,能有效促使幼儿的健康成长。教师作为管理幼儿园的主体,其作用非常关键。管理者应充分调动幼儿教师工作的积极主动性,体现教...
326.
小学班级管理实践中存在的问题及解决对策
作者:
李珍连 胡美玉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
217-217
摘要:
小学是学生成长的摇篮,也是教育工作的基本阵地,有效的小学班级管理直接影响着学生的品行和学业。对小学班级管理实践中存在的问题进行简单探讨并提出解决对策,以期为学生创造和谐的班级氛围。
327.
优化课堂提问方式,增强课堂提问的有效性
作者:
许翔
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
217-217
摘要:
论述了课堂上如何抓住学生的求知心理,优化课堂提问的方式,达到良好的课堂效果和教学目标。
328.
小学语文教学语言特点新探
作者:
姜清云 朱良平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
219-219
摘要:
小学语文是教育课程的开端,学生通过学习语文来学习文字和知识,因此,语文教学是学习其他课程的根本,在教学过程中学生的语言发展能力是综合素质提升的保证。然而在实际的小学语文课堂上无法很好地体现语...
329.
浅谈语文学科如何培养学生的质疑能力
作者:
郝丽波
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
222-222
摘要:
“学起于思,思源于疑。”质疑是一种科学的态度和能力,培养具有质疑能力的学生是时代对教育提出的新要求。为此,教学中应抓住课文的“题目”“重点字、词”“篇末小结”等方面培养学生质疑能力,使之达到...
330.
提问机制在小学高年级语文教学课堂的运用
作者:
朱昆伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
224-225
摘要:
在21世纪教育改革的大背景下,新课程改革将课堂提问作为教学活动的重要环节,课堂提问活动的有效性对于整个教学活动的效率有着不可忽视的重要影响。课堂考查的提问机制对于考查学生的学习状况,提高学生...
共
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