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新课程·小学期刊
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新课程·小学2015年第5期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
91.
浅谈小学生语用意识的启蒙研究
作者:
董承英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
10-11
摘要:
小学语文教育是为了让学生从小学习表达的方式、思考表达的流程,逐步形成自己的表达方式。因此,学生的语用意识的培养是阅读教学中非常重要的环节。在整个教学过程中,教师需要在课前做好准备工作,明确所...
92.
口语交际教学的“说”“学”“练”“用”
作者:
刘珊珊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
39-39
摘要:
语言是人们在交际活动中交流思想、传递信息、表达情感的重要工具,口语交际是语言的重要形式。要在课堂上强调多“说”,创设情境多“学”,课外注重多“练”,平时生活多“用”。
93.
如何在小学体育教学中渗透品德教育
作者:
陈冬梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
45-45
摘要:
94.
小学数学“综合与实践”教学设计案例研究
作者:
李艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
47-47
摘要:
随着我国教育改革的进行,小学基础教育也被列入改革的重点范围。针对数学这一基础性学科,教育改革研究人员提出“综合与实践”这一教学方式,并且将其与图形与几何、概率与统计等教学方法放在同一位置,由...
95.
“表扬”的魅力
作者:
马萌嘉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
47-47
摘要:
96.
多渠道培养低年级学生的写话能力
作者:
杨秀玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
54-54,55
摘要:
97.
小学科学教学中对学生观察能力的培养研究
作者:
段开华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
57-57
摘要:
人类认识世界、改造社会都是离不开观察的。在小学科学教学中,观察显得更加重要。学生观察能力的培养离不开教师的悉心引导和培养。
98.
让学生在小学语文课堂上自由翱翔
作者:
余卫红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
60-60
摘要:
作为新课改形势下的一名小学语文教师,怎样确立学生的主体地位,给学生营造宽松愉悦的教学氛围,引领学生敞开心扉,让学生在语文课堂上自由翱翔是一项很重要的课题。从以下三个方面阐述了怎样让学生在小学...
99.
将学生的质疑声引入课堂--让学生成为课堂主角
作者:
刘静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
83-83
摘要:
100.
谈情境教学法在小学语文教学中的应用
作者:
寇亚凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
88-88
摘要:
新课改之后,对于小学语文教学提出了新的要求,重视教师和学生的互动。情境教学法非常适合小学语文教学,有利于活跃课堂的气氛,提高教学的效率。对情境教学法的作用和情境教学法的应用进行了分析。
101.
区域活动材料投放的科学探究
作者:
周敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
95-95
摘要:
《3~6儿童学习与发展指南》对科学探究提出了三个目标:亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。对这三个目标的实施分别提出了具体的、具有针对性的教育建议,强调了科学...
102.
小学英语有效课堂活动的设计与组织
作者:
仇晓珠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
101-101,103
摘要:
提高小学英语教学的关键在于对英语课堂教学活动的组织和设计,有效课堂活动的组织和设计,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和学习效率。首先对小学英语有效课堂活动组织设计的意义进行了简要分...
103.
浅析小学生数学思维能力的培养策略
作者:
刘维青
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
109-109
摘要:
在小学数学教学中,为了培养学生独立思考的能力,需要在教学实践过程中,根据小学生的身心发展特点,激趣生疑,疑中启思,循序渐进,锻炼学生的思维能力。通过趣味新课导入、创设问题教学情境、开展手脑并...
104.
浅谈如何有效提高小学数学教学效率
作者:
卢鹏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
110-110
摘要:
随着新课标改革的要求越来越严格背景下,有关小学数学学科在新课程改革中变化甚是突出。作为一名小学数学教师,在实践教学过程中应积极地转变教学理念,针对小学生的具体特点,来制订有关教学的方式去引导...
105.
小学英语听说习惯的养成探究
作者:
王梅霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
116-116
摘要:
对于小学生的英语学习来说,听说习惯的培养十分重要。在英语的学习过程中,如果能够很好地掌握听说,那么会让英语学习变得得心应手,而学生也能养成一种良好的学习习惯。通过英语听说的练习,让英语的知识...
106.
小学数学小组合作学习的问题和对策
作者:
李英明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
118-118
摘要:
在小学数学课堂上,探索实行小组合作学习,有利于学生之间进行相互探讨学习,发散思维。但是在小学数学小组学习合作中,仍然存在一些典型问题。针对小学数学小组学习合作中存在的这些问题,提出解决对策。
107.
如何教学生识字
作者:
张德侠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
119-119
摘要:
汉字是中华民族最古老的传统文化,也是每个中华儿女都应该掌握的一项技能。每个汉字,在字形字义方面都有独特的含义,教学生识字就是在了解中国的传统文化。
108.
幼儿园生活化课程模式的建构分析
作者:
黄佳佳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
139-139
摘要:
近年来幼儿教育取得了快速发展,根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的相关规定和要求,幼儿园应该为幼儿营造丰富、健康的活动环境、生活环境,尽可能满足幼儿的全面发展需求,使幼儿拥有一个快乐的童年。...
109.
教给学生阅读方法
作者:
葛艳明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
141-141
摘要:
110.
动手实践,培养学生学习数学的兴趣
作者:
杨丽娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
156-156
摘要:
111.
浅谈小学生绘画中对色彩感觉的思维反应
作者:
沈滋贤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
160-160
摘要:
112.
小学数学合作探究模式的思考
作者:
刘花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
165-165
摘要:
要大力倡导合作探究式学习,关键是保证探究学习的实效性。实效性是这种教学模式的关键,没有实效性,探究合作学习就是形式,没有实际意义。教师设计的探究问题要具有层次性,能够满足不同学生的学习需要,...
113.
试论如何提高小学生语文学习的兴趣
作者:
晏远位
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
166-166
摘要:
小学语文是整个语文教学的基础,学好小学语文的关键在于学生的兴趣。因此,广大小学语文教育工作者一定要从提升学生的兴趣入手,采取多样的教学方法,才能推动小学语文教学质量的提升。
114.
浅析如何提高小学数学的教学质量
作者:
王会英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
171-171
摘要:
教学质量是学校的生命线,是广大教师永恒追求的教学主题。作为小学数学教师,必须通过采取行之有效的措施,来使小学数学的教学质量迈入一个新台阶!
115.
浅谈音乐欣赏课的教学艺术
作者:
刘波
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
172-172
摘要:
音乐是听觉的艺术,所以音乐欣赏从本质上讲,是一种听的过程、听的艺术。同时,音乐欣赏又是一种音乐实践,只能在实践中提高。要理解音乐作品,除了教师精讲外,主要是让学生反复地听,可以完整地听全曲,...
116.
浅谈微课在小学语文低年级汉语拼音教学中的应用
作者:
史晓文
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
179-179
摘要:
微时代已经来临,微课成为近几年来兴起的一种学习资源,它适合各种学科的教学活动,在小学语文汉语拼音教学中的使用越来越频繁,占有越来越重要的位置。浅谈了微课的发展现状、如何利用微课以及微课在小学...
117.
在体育课上培养学生安静的气质
作者:
薛以好
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
194-194,195
摘要:
现在的体育课堂多关注的是热闹而忽略了安静,安静的课堂更有利于学生学习。通过兴趣抑制,以静制动;培养学生聆听的习惯限制时间,数字控制;及时奖励,促使安静等方面阐述如何在体育课堂培养学生安静的气...
118.
让兴趣陪伴学生愉快学习
作者:
张志革
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
198-198
摘要:
激发学生的学习兴趣要建立良好的师生关系,创设有效的教学情境,采用正确的教育方法。
119.
实践活动,搭建抽象与形象思维之间的“桥梁”
作者:
聂变燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
211-211
摘要:
心理学家皮亚杰认为“:小学生心理发展的重要特点是,对新鲜的具体事物感兴趣,善于记忆具体的事实,而不善于记忆抽象的内容。”但是数学偏偏又是一门抽象性和逻辑性都很强的科目,在小学数学教学中,要想...
120.
在公正的土壤上“开花”
作者:
程云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年5期
页码: 
239-239
摘要:
面对一群可爱的学生、一批支持工作的家长们,班主任都想组建一个团结向上的班集体。然而在教学过程中,教师常常很难做到“放在天平上”衡量和判断事情的结果。因此,结合教学实践,教师应在能控制的范围内...
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