新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89

新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
文章浏览
目录
  • 作者: 陈晓姗
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  23-23
    摘要: 在小学教学中音乐课可以看作是情感教育的一种方式。情感教育作为一种新兴的音乐教学思路和方法,能够活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,从而达到事半功倍的教学效果。同时,学生还可以在学习过程中陶冶情...
  • 作者: 倪远丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  27-27
    摘要: 近几年,幼儿园教师体罚幼儿的事件屡屡曝光。社会反响极其恶劣,这一社会问题引起了人们的极大关注。幼儿教育事业的持续、和谐发展,很大程度上取决于今天幼儿教师能否成为合格、健康、优秀的幼儿教师,新...
  • 作者: 强宇音
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  37-37
    摘要: 小学语文教学中,学校对学生的阅读理解能力及文学创作能力的培养,是为学生步入社会以后的交流、沟通能力打基础的,所以不可忽视文学作品阅读理解这一教学课题在整个语文教学中的重要地位。但是如今太多教...
  • 作者: 徐金平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  49-49
    摘要: 童话在小学语文教材中占据很大的比例,提高童话教学的效率既可以提高学生的语文知识,又可以让学生体会童话所表现的现实意义。
  • 作者: 张海发 田雪松
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  64-64
    摘要: 新课程标准要求教师积极发扬创新精神,将创新精神落实于小学作文教学中。小学生的写作教学的新思维需要语文教师在作文教学的操作过程中,做出方式的合理调整,在作文教学实践中不断探索,不断创新,使作文...
  • 作者: 黄蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  65-65
    摘要: 幼儿园教育是我国教育体系中重要的组成部分,是开启幼儿素质教育的有效途径。在幼儿园音乐教学过程中,通过有效的音乐活动,能够提高幼儿音乐素质,增强教学过程的趣味性。从音乐节奏感、音乐赏析以及教学...
  • 作者: 彭万春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  66-66
    摘要:
  • 作者: 韩生奎
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  85-85
    摘要: 社会在进步,时代在发展,教育在不断创新。没有创新,社会就不会快速地前进,人类就谈不上进步。这就需要教师在教学中注重培养学生的创新能力。在小学语文教学中,又该如何培养小学生的创新能力呢?
  • 作者: 包凤花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  102-104
    摘要: 现如今众多的小学数学课堂上,让学生小组合作,只是关注对结论有效的信息,使得合作学习流于形式。这样的合作学习,严重限制了学生主体性的发挥。小学数学课堂中的小组合作学习可从抓住有效的合作契机、提...
  • 作者: 李金峰 杨烨
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  108-108
    摘要: 随着新课程改革的推进,传统的教学模式早已一去不复返。课堂虽是教师的主要阵地,但学生才是课堂真正的主人。教师要紧紧围绕学生,建立以学生为主体、教师为主导的课堂模式,结合学生的实际情况,激发学生...
  • 作者: 孙立丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  109-109
    摘要: 随着新课程标准改革进程的推进,小学数学教学无论是在教学目标还是教学内容方面都取得了很大的进步。然而,没有最好,只有更好,只有不断地发现问题,及时改进,才能提高教学效率和质量。针对小学数学教学...
  • 作者: 孙丽红 杜万海
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  114-114,115
    摘要:
  • 作者: 吴珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  115-115
    摘要: 当前我国的教育理念正在发生转变,更加侧重于学生的自主能力培养,以提高生的自我学习能力,这也对数学教学提出了更高的要求,以改变传统的教育模式。如今的教学,已经不是简单的教会学生一些解决问题的方...
  • 作者: 孔庆蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  116-116
    摘要: 以生为本的教学方式就是激发学生学习的主观能动性,唤起他们的学习需求,驱动他们去体验知识生成和发展的过程。结合多年的教学经验,对怎样在小学语文教学中实践以生为本进行优化谈一点想法。
  • 作者: 丁丽萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  118-118,119
    摘要: 德育课堂中难以听到学生真实的感受和独到的见解,偶尔听其他学科,发现也有这样的现象。怎样才能让学生有意识和习惯捕捉内心真实的感受,并用个性化的语言表达出来?这就需要教师及时适当地示范、引领和评...
  • 作者: 解旭艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  119-119
    摘要:
  • 作者: 留建伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  128-128
    摘要: 随着我国教育改革的不断深入,教学方法也要相应的做出改变。小学数学课堂中,采用小组教学模式,是对传统教学模式的一种颠覆,也是教学上的一种突破探索。在现有的教学条件下,应该充分发挥小组教学的优势...
  • 作者: 唐珊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  132-132
    摘要: 随着全国课改的进行,小学教育的形式和内容在一定程度上得到了继承以及发展。数学作为小学教学的重要组成部分之一,其教学形式和教学内容也已经得到了不断的丰富以及革新。从小学数学教学的形式、内容以及...
  • 作者: 王英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  138-138,139
    摘要: 素质教育在我国的推广力度不断加大,有利于小学生综合素质的提升,同时,在教学过程中,教师对自身言语的控制,有助于小学生学习效率的提升。另外,在实际教学过程中,一些教师不能很好地掌握自身语言行为...
  • 作者: 侯艳凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  141-141
    摘要: 幼儿园教学对于学生的未来能力的培养起到了至关重要的作用,因此幼儿园教师需要根据学生的实际情况因材施教,只有这样才能够提高教学的效果,想要充分了解学生需要不断地强化对学生的观察,从当前幼儿园教...
  • 作者: 韩丽君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  144-144
    摘要: 语文是我国基础教育事业的一个重要组成部分,在新一轮课改当中,教师要对语言教学中的很多问题进行研究,任何学科的学习都和语言教学有着密切的联系,要加强学生的语文学习效率,为学生打下坚实的语文基础...
  • 作者: 王丽花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  151-151
    摘要: 现在,人们对小学语文教育越来越重视,尤其是对语文教学中的语感的培养。语感培养是语文教学中的一个重点,它有着不可磨灭的作用,也是学生必须掌握的一门技巧。而小学语文中的语感培养的方法也是分很多种...
  • 作者: 蒋英萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  158-158,159
    摘要:
  • 作者: 卞宝华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  164-164
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学占有极其重要的地位,它的作用非常大。小学语文阅读教学只有充分展现教师的主导作用,诱导学生阅读的兴致,积极思考,就能培养学生的阅读能力,达到小学语文阅读教学的目标。
  • 作者: 吴海波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  166-166
    摘要: 小学是学生一生学习的第一站,也是学习基础的黄金时期。教师运用不同的方法和良好的态度可以对识字教学进行有效的提升。下面就是针对教学方法、教学态度的一些见解。
  • 作者: 王艳萍 董雪燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  171-171
    摘要: 在课堂上,教师应放开手给学生充分自主学习的空间,教学中,教师要注重教学的过程,淡化教学结果,将学习的主动权交付于学生,使学生能够在自主探索中发展他们的开放性思维,注重学生的个性发展,加强学生...
  • 作者: 韩梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  193-193
    摘要:
  • 作者: 王芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  199-199
    摘要: 构建小学英语教学过程性评价体系是近年来英语教学的一个重要环节,能有效提高学生的学习积极性,促进学生提高学习效果。具体来说,教师在教学中要坚持以学生为中心,注重教学细节,提高学生的参与度,并且...
  • 作者: 符绮莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  209-209
    摘要:
  • 作者: 韦珠榕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  230-230
    摘要: 幼儿教学是非常重要的教育阶段,对于一个国家来说幼儿代表着国家的未来和希望,作为新时期的幼儿教师,肩负着为国家培养优秀人才的光荣使命。因此,在幼儿阶段的表演教学中,教师要注重对幼儿的自主性进行...

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

新课程·小学评价信息

新课程·小学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊