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新课程·小学期刊
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新课程·小学2015年第6期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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50480
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目录
211.
小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
作者:
刘丽莎
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
16-16,17
摘要:
212.
创新德育工作,践行社会主义核心价值观
作者:
范素花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
30-30
摘要:
创新德育工作,践行社会主义核心价值观的活动需要从小学开始展开,小学生对践行社会主义价值观的理解直接影响着学校的发展,甚至影响着祖国未来的发展。因此,对创新德育工作,践行社会主义核心价值观进行...
213.
哭吧,哭吧,不是错
作者:
安辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
44-44
摘要:
214.
让问题溢满课堂,让思维绽放色彩--小学数学课堂倡导自学辅导方式
作者:
陈爱红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
48-49
摘要:
数学教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技...
215.
新课改让小学数学教学增添无限精彩
作者:
周昌树
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
50-50
摘要:
从转变教师的教学观念和体现学生的主体地位两个方面论述了新课改给小学数学课堂教学带来的无限精彩。
216.
小学音乐教育的素质教育探究
作者:
刘丰云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
63-63
摘要:
由于应试教育的局限性,许多培养学生兴趣爱好的课程都没有得到足够的重视,小学音乐也是如此。而忽略副科的教育方式并不符合我国近几年推行的素质教育方针。因此,我国必须要对小学素质教育重视起来,让每...
217.
试析少先队活动的创新与发展
作者:
杨轶倩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
65-65
摘要:
218.
让孩子的个性在数学教学中发展
作者:
罗义菊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
73-73
摘要:
219.
走进家乡的桑树基地--小学综合实践活动方案
作者:
李燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
100-100,101
摘要:
220.
您的语文课堂“舍得”了吗
作者:
李鑫超
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
101-101
摘要:
221.
浅谈少先队干部的培养
作者:
任晓翠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
106-106,107
摘要:
培养少先队干部对于促进少年儿童全面发展、快乐生活、健康成长、勤奋学习具有重要意义。同时少先队组织是学校开展德育工作的一个重要组成部分,提高少先队员干部的素质有利于德育工作的开展,给学生营造一...
222.
为农村孩子营造阅读的氛围
作者:
王基石
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
106-106
摘要:
223.
从教材中寻找“写人”的支点
作者:
邹永霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
117-117
摘要:
224.
简化习作教学模式有效提升写作能力
作者:
沈月红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
120-120,121
摘要:
最简单的方式反而恰恰就是真正有效的模式。借助“说”“念”“评”“改”,在简单的方式方法中插入创新元素,鼓励学生“说”出最真的想法,“念”出最真的情怀;引导学生“评”出最真的感受,“改”出最真...
225.
生本课堂的开发和改进探索
作者:
刘鑫
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
125-125
摘要:
生本教育是以学生为主,为学生好学而加以设计的一种教育形式,是素质教育推行实施而产生的一种有益的教育理念,基于生本理念下的课堂教学就是生本课堂。对生本课堂的组织形式、内容设计加以研究,并对生本...
226.
小学低段生字教学中的听写策略
作者:
胡标
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
135-135
摘要:
227.
如何让小学数学课堂充满活力
作者:
黄中友
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
150-150
摘要:
新课程标准改革的日渐推进,对小学课堂提出了越来越高的要求。新课程要求数学课堂充满活力,以学生为中心,结合学生的身心发展特点,构建洋溢正能量的课堂,在顺利展开教学活动的同时,实现学生的个人发展...
228.
试论小学数学口算教学的有效策略
作者:
向海军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
160-160
摘要:
口算是小学数学教学内容的重要组成部分,对于学生的计算能力和进一步的数学能力提高都具有基础性的决定作用。因此,小学数学教师必须采用科学有效的方式帮助学生提高口算能力。结合实际教学经验,对小学数...
229.
《分数的基本性质》教学反思
作者:
江琳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
167-167
摘要:
230.
对当前小学语文教育的反思
作者:
王英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
196-196
摘要:
目前国内教育正面临着重大改革,整个社会的语文教育与语文教学环境都发生了一系列改变。小学语文是作为一种整体来进行设计的,语文基础知识、阅读与写作等为塑造教育目标奠定了基础与前提。在充满活力的教...
231.
幼儿语言活动中情趣创设之拙见
作者:
黄慧明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
200-200
摘要:
幼儿的语言活动表现层次为情趣为主,所谓的情趣一为幼儿语言活动中所萌发出来的情感及兴趣,二为幼儿语言活动自身所带有的风趣、美感、意境等。作为一名幼教工作者,应让幼儿在锻炼语言之时,情趣也能被激...
232.
在新课程中提高职业素养
作者:
孙桂英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
206-206
摘要:
233.
如何矫正幼儿偏食和挑食的毛病
作者:
方有志
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
212-212
摘要:
234.
小学综合实践活动课存在的问题及对策
作者:
陈淼淼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
213-213
摘要:
综合实践活动课是一门提高小学生综合实践能力的课程,这门课程能够培养小学生手脑并用的能力。但是在很多小学教学中,综合实践活动课并没有受到很多学校的重视,在实施方面也没有很大的力度和效率,从而导...
235.
如何合理安排幼儿园幼儿一日的生活
作者:
崔燕芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
228-228,229
摘要:
如果说“幼儿是祖国的花朵”,那么幼儿就是这片花朵中最娇嫩的一朵,因此,幼儿的教育至关重要,在现在高速发展的社会下,除了给幼儿提供良好的物质生活,怎么合理地安排幼儿的日常精神生活也是摆在众多家...
236.
浅谈小学数学教学中的问题提出
作者:
王雪 祝贺
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
233-233
摘要:
237.
小学体育教学中针对小学生创造性思维的培养策略
作者:
徐佳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
234-234
摘要:
具有创造性的思维可以帮助学生提高他们实际操作、运动观察的水平。教师可以起到引导带动的作用,帮助学生创造自由愉快的学习环境,将创造性思维与体育课堂教学相结合,从而使学生的潜能很好地展示出来,同...
238.
学会在小学体育教学中创设不同“梦境”
作者:
徐海玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
240-240
摘要:
梦境,现在在小学体育教学中指的就是情境教学法。根据小学生的心理发育情况、身体素质及思想意识等,在对小学生进行体育教育时而创设的孩子们感兴趣的各种情境,当孩子们置身于他们感兴趣的例如游戏情境、...
239.
小学体育教学中响应课改要求,合理融入素质教育
作者:
王津萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
247-247
摘要:
小学教育对于增强国民体质,培养全方位高素质人才起到了重要的作用。为了增强全民素质,为社会培养有思想、有文化、有纪律、有道德的实用性人才,必须重视素质教育。那么,怎样更好地实现小学体育素质教育...
240.
从生活中来,到生活中去--浅谈小学品德生活化教学
作者:
李忠梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年6期
页码: 
252-252
摘要:
小学生是祖国的花朵,是21世纪人才的中坚力量。学生的思想道德品质培养要从小抓起,小学阶段也是培养学生综合素质的重要阶段。为响应新课改的要求,培育全面发展型人才,在小学思想品德教育过程中,要实...
共
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