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新课程·小学期刊
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新课程·小学2015年第9期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
181.
创设问题情景,提高小学生学习数学的兴趣
作者:
肖大艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
8-8
摘要:
强调创设问题情景在小学数学教学重要性的基础上,结合小学生的年龄及知识结构特征,建议教师在创设问题情景教学时,要紧密联系实际生活中的数学知识,创设具有挑战性的问题情景,激发学生学习的兴趣及求知...
182.
礼仪教育在幼儿教育中的重要性
作者:
朱海娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
16-16
摘要:
礼仪在现实生活中变得越来越重要,它是衡量一个人道德素质的基础,面对现实中儿童不断出现的素质问题,有关幼儿教育中的礼仪教育问题已逐渐被人们重视。主要是根据幼儿礼仪教育的重要性进行分析。
183.
巧用绘本,激发幼儿的阅读兴趣
作者:
蔡薇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
18-18
摘要:
幼儿对于图画的观察力往往超乎成人的想象,好的绘本能潜在的引起孩子的好奇心,最大限度地挖掘孩子的想象,大大激发幼儿的阅读兴趣,激发求知欲。
184.
浅析如何构建愉悦型小学数学教学课堂
作者:
贾玉娇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
30-30
摘要:
小学数学是一门基础性学科,但由于自身所具有的抽象性和逻辑性特征,令很多学生望而生畏,再加上部分教师所用的教学手段传统落后,导致课堂气氛沉闷压抑,学生越来越没有学习的兴趣。因此,有必要创设一种...
185.
设计认知冲突激活语文课堂
作者:
万永辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
34-34
摘要:
在小学课堂教学中设计认知冲突可以激活学生的思维,从而激活课堂教学。从利用认知冲突推动对文本的理解、利用矛盾冲突引导学生释疑文本、利用认知冲突引发学生课堂质疑、利用冲突推动课堂外延的扩大四个方...
186.
小学美术教育中学生创新思维能力的培养
作者:
闫娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
53-53
摘要:
在小学教育中开设美术课程,意在培养小学生的审美观点,帮助小学生发现美、认识美,进而较早地在美术教育中陶冶学生的情操,帮助学生形成对周围世界的正确认识。可见,小学美术教育对于学生来说意义重大。...
187.
利用兴趣引导,使学生收获科学知识
作者:
王柏元
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
54-54
摘要:
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”培养学生的学习兴趣,是进行科学教育的首要前提和基本条件,只有想方设法培养学生的学习兴趣,学生才会以积极主动的态度学习科学知识。
188.
浅谈低年级识字教学
作者:
陈缦琳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
57-57
摘要:
随着新课程改革的实施,低年级的识字量逐渐增多,识字作为低年级教学的重点,识字教学的过程是很枯燥的,所以必须利用多种方法和手段进行教学,激发学生的学习兴趣,提高识字教学效率。谈了对低年级识字方...
189.
提高故事教学有效性的几点思考
作者:
王静琳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
65-65
摘要:
为了提高小学英语故事教学的有效性,教师可以通过以下四点进行尝试:师生互动,渲染故事情境;模仿朗读,体味故事角色;巧用插图,深挖故事语言;渗透情感,明白故事寓意。
190.
以新标准英语教学为例探究小学英语教学
作者:
张珊珊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
66-66,67
摘要:
小学英语是学生英语学习的起步阶段,小学英语教学质量的好坏直接决定着今后英语学习根基是否牢固,小学英语教学应严格按照教学大纲的要求,并结合当今小学生的心理特点选择正确的教学模式,小学英语教学的...
191.
皮格马利翁效应在语文课堂中的效用
作者:
陈晓燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
67-67
摘要:
随着教学改革的不断推进,突破传统教学方法已经成为解决当前教学问题的必经之路。而在认识和分析传统教学模式时,不难发现片面的教学观念,忽视了对学生情感的融入和渗透。过分机械的课堂教学不仅让学生缺...
192.
新课程改革下小学体育教学研究
作者:
赵钢
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
70-70
摘要:
新课程改革的深入使得小学体育教学无论是在教学形式上,还是在教学理念上都发生了很大的变化。阳光体育、健康体育、快乐体育是新课程改革下小学体育教学的表现。
193.
幼儿教师语言应用的科学性与艺术性研究
作者:
王慧青
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
90-90,91
摘要:
在幼儿园中教师使用的语言与其他年龄阶段的学校来比较,它不应当是一般性的口语,而是一种赋有艺术且科学化的语言。从科学性和艺术性两个方面来展开幼儿教师语言应用的研究。
194.
小学体育田径游戏化探讨
作者:
李万里
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
91-91
摘要:
在当今信息时代背景下的体育课,小学生对此都特别不感兴趣,特别是在田径这一方面,虽然田径运动很长时间以来都是体育课的主旋律,但由于课堂比较单调和田径运动相对较累的特点,使得很多学生都不愿意去学...
195.
建构游戏“自来水工厂的秘密”--幼儿自主性游戏的开展与思考
作者:
张亚琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
101-101,103
摘要:
196.
“以游戏为基本活动”理念在幼儿园中的实践
作者:
周欣 蔡晓红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
114-114
摘要:
197.
如何在数学活动中培养幼儿主动学习
作者:
周荣琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
132-132,133
摘要:
在理解与掌握数学知识的过程中,幼儿不能成为被教师操作和管束的对象,而是应该成为具有自主性思维能力的群体。通过自主学习能力的发挥,有效提高数学学习效果。对此,作为数学教师,在开展课堂教学活动的...
198.
浅谈提高农村小学低年级学生识字效率的策略
作者:
郑丽青
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
133-133
摘要:
识字教学是低年级语文教学的重点,如何提高学生识字效率是每位教师所面临的问题。就如何提高学生识字效率从激发识字兴趣、教会识字方法、识用结合及时巩固这几个方面谈些看法。
199.
传统写字与八卦格写字效果对比研究
作者:
张云霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
137-137
摘要:
自古以来前人、后者研究了各种各样的书写格式,都是充分利用格线让书写者来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型的。
200.
集中识字教学点滴体会
作者:
谢会颖
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
150-150
摘要:
识字是学生学习语文必须完成的任务,是实用性的基础,是工具的工具,汉字的实用性使识字教学在语文教学中具有特殊地位。集中识字法是小学语文识字教学的主要特点之一,通过一、二年级的识字教学,学生基本...
201.
孩子们的美妙时光--幼儿园中班课间游戏的实践研究
作者:
陈翱
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
153-153
摘要:
爱玩是孩子的天性,游戏不仅适合孩子的心理特点,而且还能够满足孩子模仿、交往的需求,游戏已然成为幼儿生活的第一需要。课件游戏,具备短小精悍、自由轻松、随机性强、便于操作的优势,受到幼儿的广泛喜...
202.
小学数学教学中多媒体的运用探析
作者:
邱丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
158-158,159
摘要:
随着计算机网络技术发展,多媒体应用领域越来越广,其在教育领域的应用也越发普遍。多媒体功能强大,对教育工作者来说无疑是称心如意的教学好帮手,与此同时也出现了滥用多媒体的现象,使多媒体不能科学合...
203.
讲究班主任工作艺术,改进班主任工作方法
作者:
翟玉平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
170-170
摘要:
班主任的工作方法和做事风格会影响到班级管理的效果,不断改进工作方法,追求工作质量是很有必要的。
204.
新课程标准下小学数学练习的设计
作者:
王国庆
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
176-176
摘要:
练习是教学活动的重要环节,是学生巩固知识、形成技能的基本途径。根据新课程的基本理念,提出小学数学练习设计的基本策略。
205.
玩--孩子们的良师益友
作者:
万莉娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
179-179
摘要:
“玩”可以是孩子们的天性,也可以是孩子们的良师益友。以一年级的《找规律》为具体例子谈了如何实现“玩中学、做中学”,从而提高孩子们的注意力,提高课堂教学效率。
206.
小学低年级“民主管理”特色班创建的策略
作者:
朱贵洋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
189-189
摘要:
207.
浅谈小班一日生活中幼儿生活自理能力的培养
作者:
胡晓辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
209-209
摘要:
未来社会将是一个开放、竞争激烈、人际关系多元化的社会。人才除了具有扎实、广泛的知识技能外,更应具有适应社会生活的能力。所以培养孩子的自理能力是非常必要的,然而现在的独生子女很普遍,孩子在家中...
208.
家校联系的重要性与策略
作者:
梁先宝
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
218-218,219
摘要:
学生作为一个独立的个体,他们的成长是家庭与学校间共同努力的结果。可以从学校、家庭、社会这几方面来汲取力量,还可以让学校领导、任课教师,学生家长及同学都直接或间接参与到这项工作中来,要形成一种...
209.
做“无为”校长
作者:
张所牛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
230-230
摘要:
校长是一所学校的灵魂,一所好学校必有一位好校长,那么如何做一名好校长呢?作为一所农村寄宿制小学的校长,学校事务繁琐而凌乱,校长理应担负起学校的各项职责,带领全体教师为学校的发展做出不懈的努力...
210.
陶行知思想引导农村留守儿童教育--兴坝小学三十三年实践积淀只为给留守孩子更好的教育
作者:
李海燕 李英雄
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
236-236
摘要:
现在留守儿童越来越多。1982年二郎镇兴坝村成立了兴坝小学,就是为了解决农村留守儿童的教育问题。三十三年来,兴坝小学的教师以陶行知先生“爱满天下”“生活即教育”的教育思想武装头脑,并指引着广...
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