新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 张绍武
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  229
    摘要: 古人云:“少成若天性,习惯成自然.”这句话的意思是说在少年时代养成了一种良好的习惯,就像人的天性一样,再难改变.良好习惯的养成对于一个人的发展具有决定性作用,在学生还在上小学的时候,帮助学生...
  • 作者: 车佳莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  230
    摘要: 随着教育改革的不断深入,在小学教育中越来越重视对小学生综合素质的培养.而质疑能力也是综合素质的重要组成部分,也是学生在学习过程中不可或缺的能力之一.对在小学语文教学中,如何培养学生的质疑能力...
  • 作者: 曹洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  231
    摘要: 语文教学中的一个重要环节就是朗读,朗读也是学生学习语文的一项基本功.不断提高学生的朗读能力既能加深学生对文章的理解,还能让学生在感受文章写作技巧的同时提高作文写作能力,进而提高教师语文教学的...
  • 作者: 赵秀玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  232
    摘要:
  • 作者: 曾新凤 陈璐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  233
    摘要: 兴趣是最好的老师,是学生获取知识最好的导师,激发学生学习兴趣是一切教学活动取碍成效的先决条件,没有丝毫兴趣的强制性的学习只会扼杀学生探索真理的欲望.结合实际课堂教学案例,对小学高年级语文学习...
  • 作者: 王侨燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  234
    摘要:
  • 作者: 宗明铭
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  235
    摘要: 哈佛大学教育学院思维训练课强调思考习惯和思维透明化的培养途径及其重要性,从而营造一种适用于课堂、学校和项目教学的思考氛围.这正好和现在新课改的理念不谋而合.在小学教学之中培养学生独立思考的能...
  • 作者: 侯媛媛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  236
    摘要: 游戏教学是一种重要的教学方式,特别是对于幼儿教学来说.从幼儿认知的角度来说,游戏能够带给他们直接的知识感受,而且丰富多样,富有情趣,有利于其激发与生俱来的好奇心,从而提高学习的积极性.数学是...
  • 作者: 刘永芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  237
    摘要: 在新课标的背景下,小学数学教学更加注重对学生综合能力的训练,其中思维能力作为数学学习能力的重要组成部分,教师尤其要加以重视.在小学数学教学中对于学生思维能力的训练是一个长期的过程,因此,教师...
  • 作者: 晏生明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  238
    摘要: 在新课改的时代背景下,推进课改进程是全面实施素质教育的关键.认真贯彻新课程的教学思想,革新教学观念,理性分析素质教育与学生综合发展的内在联系,在日常教学中结合新时代的教学理念,制定出能促进学...
  • 作者: 张星
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  239
    摘要: 数学这门课程的特点是有着较强的逻辑性、系统性、抽象性,这加大了学生的学习难度,而培养学生的数学学习兴趣有利于数学教学的顺利进行.为此,教师在数学教学中应当注重学生学习兴趣的培养,从而培养学生...
  • 作者: 张素艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  240
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》把动手实践、自主探索、合作交流作为学生学习数学的重要方式而提出.可见,让学生通过动手操作来掌握数学知识是数学学习的重要方式.
  • 作者: 李丹瑛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  241
    摘要: 数学思维是逻辑思维的基础,在小学这一起步的阶段,老师必须教给学生正确的学习方法,要让他们养成良好的数学学习习惯,这将对学生有着终生的影响.纵观历史,所有有所成就的人都长期坚持一些良好的习惯....
  • 作者: 李武君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  242
    摘要: 小学是学生接受数学教育的启蒙阶段,小学数学是基础教育中的基础学科,其中,数学计算能力又是学生所应掌握的基础数学能力.只有提高小学生的数学计算能力,使其灵活、熟练地运用计算技巧,才能够帮助他们...
  • 作者: 杜曼曼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  243
    摘要: 培养学生的思维能力是数学教育的基本目标之一.新课程改革注重孩子的全面发展,思维思想上的创新,个性发展的多元化,想象力的丰富性等都是新课程改革所要的成果.小学生虽然在成人眼中还是个小孩,可他们...
  • 作者: 曹书杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  244
    摘要: 英语作为当前小学教育阶段的一门必修课程,其在全面提高学生素质方面具有重要的作用.但是,由于受农村经济发展水平和实际教学条件等因素的影响,农村小学生的英语学习难度较大.从某种程度上讲,在实际的...
  • 作者: 丁宁琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  245
    摘要: 培养学生英语学习兴趣,是每个英语教师都比较关注的话题,但是培养学生的英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面英语的“活”“乐” “玩”中.激发学生对学科的兴趣,教师要注重学科本身,从学得后产生的成...
  • 作者: 靳玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  246
    摘要: 传统小学英语阅读教学中“填鸭式”的“满堂灌”教学方式忽视了学生的主体地位,根本无法激起学生的阅读兴趣,也就谈不上培养和提高他们的阅读能力.因此,在小学英语教学中,应从学生的学习特点和实际情况...
  • 作者: 冯兵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  247
    摘要: 小学歌唱教学面临着学生缺乏演唱自信心、注意力不集中和歌唱兴趣不浓厚等问题,必须要营造宽松氛围,激发学生歌唱欲望;搭设展示平台,为学生的歌唱活动建立良好开端;组织抗干扰式训练,帮助学生克服负面...
  • 作者: 王燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  248
    摘要: 音乐给人以美的享受,音乐给人以深的感悟.音乐是一种美好的艺术表现形式.想象给人以广的理解,想象给人以泛的领悟.想象是一种美妙的形象思维能力.那么,在小学音乐教学中,可否将美好的音乐与美妙的想...
  • 作者: 孙鸿飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  249
    摘要: 在新课程要求下加强学生的素质教育是非常重要的,教师要能够提高学生学习的积极性,培养学生的自主学习意识和创新能力.其中小学美术课堂教学是培养小学生创新能力的重要学科,在美术课堂中教师要改变传统...
  • 作者: 徐孝辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  250
    摘要: 教研课上,教师对于读错生字的学生进行训斥,不再过问至结束;对于学困生的一次考试高分持怀疑态度,质问是不是抄来的成绩,都不利于学生的成长.评价中缺少鼓励和宽容,收不住自己对学生发展起至关重要的...
  • 作者: 姚小会
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  251
    摘要: 语文是一门实践性较强的学科,它倡导学生在参与、探究和动手的过程中培养他们搜集和处理信息的能力,使学生在多种作业形式中运用语文规律,作业练习是促进学生认知、能力、情感全面协调发展的有效途径,也...
  • 作者: 吴晓亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  252,254
    摘要: 课堂评价有利于增强学生的自信心,激发学生学习兴趣,而数学学习过程也是学生进行数学知识自主构建的过程,主要探讨了评价促进学生数学知识的自主建构,以此提高学生的数学成绩.
  • 作者: 章玲玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  253-254
    摘要: 课堂作业能真正地反馈学生掌握和应用知识的程度.“课堂作业随堂化”不应简单地理解为将课堂作业一分为二的动作,而是基于教学目标,把课堂作业本中的练习巧妙、科学地与课堂教学相融合,做题“随”在不同...
  • 作者: 李桂英 黄冬荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  255
    摘要: 在小学数学教学中,教师的引!导必须目标明确、指向集中;必须“导”在点子上,并恰到好处.这样,教师的“导”才能与学生的“学”有机结合起来,让学生轻松掌握学习方法,在愉快获得知识的同时生长智慧....
  • 作者: 金银花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  256
    摘要: 随着社会经济的不断发展,科学技术也在飞速进步,新课改变成了教育事业的方向.在小学阶段,斑主任是一个十分重要的角色,对于小学生养成良好的学习、生活、行为习惯具有一定的促进作用,而且对于小学生建...
  • 作者: 程显智
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  257
    摘要: 首先介绍了小学班主任与学生和谐关系的具体含义,继而分析了小学班主任与学生和谐关系的建立对于学生和班主任的重要意义以及现阶段在两者和谐关系建立上存在的主要问题,最后根据问题和小学生的特点提出了...
  • 作者: 姜雅波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  258
    摘要: 人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班学生的重担.班主任工作的秘诀就是“爱”.爱就是了解、关怀、责任.师爱是伟大的、神圣的,它凝结着教师无私奉献的精...
  • 作者: 周翠萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  259
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