新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 吴华玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  8-8,9
    摘要: 通过解析我国学前双语教育实施的现状,指出学前双语教育中的主要问题,并在此基础上提出改进我国学前双语教育现状的主要方法,真正改善我国学前教育发展的局面,为幼儿提供更好的学前教育环境。
  • 作者: 蒋小刚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  10-10
    摘要: 如何让学生以饱满的热情进行小学数学的学习,真正提高小学数学学习效果,这是当今小学数学教学中的热点问题之一。就以此为切入点来进行探究,结合教学实际来谈一谈小学数学教学中如何调动学生的积极性。
  • 作者: 侯少欣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  19-19
    摘要:
  • 作者: 李孟晓
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  32-32
    摘要:
  • 作者: 刘春侠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  34-34
    摘要: 小学音乐教育对儿童性格的培养具有重要作用,在音乐的播放中,儿童可以根据音乐来调节情绪,使学生更加积极向上。基于此,来分析音乐教育对儿童性格培养的意义,以及在小学音乐中培养儿童性格的创新途径。
  • 作者: 何薇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  41-41
    摘要: 在小学阶段,加强小学生的德育也是教师工作的重要组成部分。语文是小学的主要学科,且具有较强的人文性。在小学语文的教学过程中,教师在给学生讲解字、词、课文的过程中将德育渗透进去,可以在潜移默化中...
  • 作者: 周长香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  63-63
    摘要: 语文教学重点就是识字教学,由于识字量大,教学课时安排又少,感觉教得很累,学生学得也很烦,这成为语文教学中面临的一大难题。看来,识字教学不研究是不行的,要确定好目标。
  • 作者: 郝建梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  66-66
    摘要:
  • 作者: 郭春霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  70-70
    摘要:
  • 作者: 戈红静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  71-71
    摘要: 要提高学生的综合素质,教师必须进行多元化评价,评价的主体应多样化。教师要尊重学生的个体差异,认可学生个体发展的独特性,给予学生正确的评价,评价的方法应多样化。教师运用多元化的评价方式,才能让...
  • 作者: 张宏伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  81-81
    摘要: 随着时代的发展、素质教育的推进和新课程的改革,校本教研的教育教学模式已经越来越受到学校和老师的重视,但是,不同教学阶段的校本教研模式会有所差异,以小学为例探究校本教研模式在小学的有效性。
  • 作者: 彭超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  103-103
    摘要: 体验式教学是我国教育改革过程的产物,在小学数学教学中,体验式教学不但能够有效提升教学效率,还可以激发学生的学习兴趣,对孩子们的逻辑思维能力培养也有很大帮助。通过对体验式教学方法的应用的可行性...
  • 作者: 郑建华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  108-108
    摘要: 随着新课改不断的推行,小学语文课堂教学发生了根本性的改变。新课改倡导的一些教学改革措施也在逐一推行,但是很多问题成为社会争相议论的话题,比如增效减负。虽然一直倡导的增效减负正在实施,但是却没...
  • 作者: 傅征华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  112-112
    摘要: 数字游戏是以数字为核心,数学算法为基本规则的儿童益智游戏,与网络上“第九艺术”的数字(化)游戏具有本质上的区别。《义务教育数学课程标准》要求学生掌握基本的数学运算法则,能解决实践过程中所遇到...
  • 作者: 曹淑红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  122-122
    摘要: 在小学数学教学实践中,学科教师要不断进取创新,探索改革,使学生从小爱数学,说数学,玩数学,用数学,培养其发现数学的能力。
  • 作者: 党中庆
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  133-133
    摘要: 随着教育教学工作的不断发展,小学数学课堂教学的实效性也逐渐受到重视,而小学数学作为小学主要课程之一,小学数学教师要对此受到关注和重视,要使小学数学课堂教学质量得到提升。
  • 作者: 李芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  142-142,143
    摘要: 提高小学品德与社会课堂教学活动的有效性,从小学生的个人道德水平出发实施品德与社会教学,有利于课堂教学活动满足小学生的成长需求。重视课堂教学有效性的提高,才能给学生更为广阔的发展空间。立足于小...
  • 作者: 佘美满
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  148-148
    摘要: 作文讲评是小学作文教学的一项重要内容,对于小学生自身作文素质及水平能力的显著提升起着非常大的指导帮助作用。
  • 作者: 张正梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  152-152
    摘要: 幼儿教育作为幼儿人生教育的初级阶段,对幼儿后续的成长发展有着举足轻重的影响力。教师从启发幼儿兴趣着手,观察幼儿生活,灵活改变教学,并通过多种兴趣导入策略,启发幼儿兴趣,实现幼儿教育的良好开展...
  • 作者: 蔡祥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  161-161
    摘要: 提高小学数学课堂教学的有效性,教师要着重转变学生的学习方法,要善于创设有效的教学情境激发学生的学习动机,让学生在探索和解决问题的过程中学习数学,是新课程理念下小学数学课堂教学提倡的一种教学方...
  • 作者: 刘瑞华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  200-200,201
    摘要: 合理地设计练习能对学生掌握新知识情况作出全面的评价,及时反馈教学成效,不断提高教学质量。练习内容要注意因材施教,要根据学生程度的差异,设计不同程度的练习,既有难度适中灵活性较强的综合题目,又...
  • 作者: 李桂云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  201-201
    摘要:
  • 作者: 程伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  208-208
    摘要: 小学语文是学生学习生涯的第一课,奠定了学生后期其他学科的学习基础,在小学语文教学中,课堂动态生成是教学中重要的一环,通过教学动态的生成,在动态教学的过程中,让学生成为课堂的主体,发挥学生主观...
  • 作者: 刘国昌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  219-219
    摘要: 数学是人们生活中不可缺少的一项重要工具,小学数学教学应加强与生活实际的紧密结合,搭建一座知识与生活之间的桥梁,从学生实际出发,实施生活化教学,培养学生的实践应用能力,提高小学生分析及解决问题...
  • 作者: 姚朝忠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  234-234,235
    摘要: 以往对于小学语文的教学重点都放在了提高学生对语文知识的丰富、修辞手法的运用、文章结构的了解上,忽视了对语文教学和生活的衔接,这种脱离生活的教学方式只能培养出高分低能的学生,不符合素质教育的要...
  • 作者: 端木淑会
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  236-236
    摘要: 幼儿受年龄的限制,缺乏生存保护意识,也缺少防护的思维和方法,这样就容易导致幼儿在生活学习中一些不安全的因素事故发生,这样给家长、学校乃至社会带来很大的压力,作为幼儿园,如何做好幼儿的安全教育...
  • 作者: 耿翠平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  243-243
    摘要: 全面实施素质教育,是提高教育现代化水平的核心内容。新课程标准要求小学语文教师,应致力于学生语文素养的形成与发展,因材施教,掌握学生的心理特点和身心发展规律进行教育和引导,培养学生适应社会和终...
  • 作者: 王忠平 赵金贵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  253-253
    摘要: 班主任是一个班级一切活动的领导者和组织者,其工作方法的优劣,对班级的班风、学风以及学生行为习惯的养成有着直接的影响。班主任的言行举止也会对学生起到潜移默化的作用,甚至可能影响他们一生的学习发...
  • 作者: 陈涛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  260-260
    摘要: 在小学语文教学中,“语文味”只有在一种共生互学(互享)的师生关系中才能形成,教师要努力将学生放置在课堂的主体地位。其次,教师可以采用多媒体辅助教学,可以更好地体现学生主体活动,提升语文味教学...
  • 作者: 张丽娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  268-268
    摘要: 新课改的核心就是以学生为主,带领学生主动参与到教学活动中,开展探究性学习。语言是理解知识的主要载体,人们可使用语言对于事物进行概括,还能够借助语言来调节思维。数学活动基本上就是思维活动,因此...

新课程·小学基本信息

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