新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈俊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 曾英瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  62
    摘要: 品德与社会这门课程的基本理念之一是课程应该生活化.著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者.只有来自于孩子实际生活的教育活...
  • 作者: 齐芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  70
    摘要: 音乐是一个神奇的魔术师,它能引领学生走入美妙的艺术世界,也能让教师感受到美,同时净化师生的心灵,提高师生的精神境界.小学音乐教师在课堂教学时要注意创新教学,激发学生对音乐学习的兴趣.主要探讨...
  • 作者: 周纬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  71
    摘要: 在新课改的背景下,强调学生的综合素质能力培养,采用的教学方法也更加多样化.从游戏教学的意义入手,简单讨论如何在小学数学课堂中应用游戏教学法.
  • 作者: 张毅平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  99
    摘要: 随着课程改革的不断深入,对小学数学课堂教学有效性的研究进入一个全新的高度.在众多方法和途径中,关注学生的非智力因素“情商”的发展和培养,对提高数学课堂教学实效性起到重要作用.情商,不是与生俱...
  • 作者: 周建强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  101
    摘要: 构建和谐的小学英语课堂,体现了社会主义核心价值观在课堂教学中的贯彻落实.在小学阶段英语教学的和谐发展是指教学过程的和谐化,即教学过程各要素之间处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,让学...
  • 作者: 李秋霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  112-113
    摘要: 高效是素质教育的保证,所谓高效教学是让学生花费更少的精力,获得更多知识,提高单位时间的学习质量.小学语文是素质教育实施的重要课程内容,在我国的基础教学中更是有着举足轻重的地位.而小学生又是主...
  • 作者: 金文霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  132
    摘要: 近年来,体验性教学得到广泛的实践,受到教育界更多的关注.在各种相关理论的铺垫下,体验性学习之风吹起,但是只要有实践就会有问题,就要寻找解决策略.根据工作实践,对小学语文体验性学习提出几点教学...
  • 作者: 麦瑞敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  135
    摘要: 舞蹈教育是艺术教育,其结合了音乐、舞美的艺术特征,对于小学生艺术审美发展和塑造健康体魄均具有重要意义.舞蹈是一种运用形体动作表现主题内涵的艺术,而情感表达也依靠舞者的动作和表情,因而需要舞者...
  • 作者: 何承光
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  195
    摘要: 小学阶段写作教育的总体目标是教会学生正确把握写作思想,掌握写作技巧,能够独立完成写作,并且能够表现出自己的想法.基础教育改革的不断深入,对小学语文教学方法的创新也提出了更多要求,但是从目前小...
  • 作者: 何小琴 汪江生
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  222
    摘要: 提问是课堂教学活动的重要组成部分,也是教师检查学生学习水平最直接的方法.立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了“小学语文课的提问技巧”.
  • 作者: 图娅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  245
    摘要: 随着我国教育改革的不断深入,自主探索能力已成为启蒙教育中一项十分重要的组成部分,因此,在小学数学教学过程中,需要教师注重对学生自主探索能力的培养,提高学生的自主学习能力,全面提高学生的综合素...
  • 作者: 王家梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  246
    摘要: 要培养写作能力以提高小学生的语文综合素养,从小学生现状出发,发掘思维导图在小学习作教学中的应用,即用思维导图帮助学生进行思维开发和裂变,并从中选择题材;用思维导图帮助学生进行习作的构思;运用...
  • 作者: 韩丽艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  277
    摘要: 音标的学习是小学英语初始阶段教学的重要内容,也是促进学生英语能力提高的重要手段.基于小学生学习的年龄特征及身心发展规律,分析小学应用音标教学的方式,探寻音标教学在小学应用中的优化建议,以期提...
  • 作者: 谢迎春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  284
    摘要: 在新课程教育教学改革的背景下,小学体育教育的内涵被深化,要求其与德育互为补充,相辅相成.基于小学体育与德育的关系,对德育在小学体育教学中的渗透方法进行了重点分析,旨在促进小学生德智体美的全面...
  • 作者: 白玉梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  319
    摘要: 小学科学能培养学生积极探索的兴趣,培养其创新能力,为以后的学习打下良好的基础.培养学生的学习兴趣及观察能力是极其重要的.
  • 作者: 鲍静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  320
    摘要: 教学目标关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价等,不容忽视.结合该校开展的关于教学目标课堂研讨活动中的两个课例,描述了教师在实践中制订教学目标存在的问题,把研究...
  • 作者: 王月萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  321
    摘要: 随着教育事业的迅速发展,小组合作学习模式受到很多教育工作者的关注.小学语文是孩子们听、说、读、写的基础阶段,对以后的生活学习影响很大,教师可以把小组合作学习模式运用到小学语文教学中,这样有利...
  • 作者: 加米依拉·青那尔别克
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  327
    摘要: 教育改革进程的不断深入,许多教师渐渐地更新了教育理念.而小学汉语教师是小学生学习的主导者,更要注重课堂教学技巧的更新.目前,合作性学习的方法越来越被众多的教师所接受.因此,将从合作学习的作用...
  • 作者: 彭昌平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  376
    摘要:
  • 作者: 饶玉艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  386-387
    摘要:
  • 作者: 韦大贤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  389
    摘要:
  • 作者: 朱丽杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  396
    摘要:
  • 作者: 程侠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  400
    摘要: 要想达到叶圣陶老先生所说的“教是为了不教”的境界,是非要肯放手不可的.为此,教师一定要将学习的时间、空间留出来还给学习的主人——学生,而且要尽量多地留出一些时间,让学生充分思维,在探讨中发展...
  • 作者: 赵文美
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  424
    摘要: 小学语文教师进行语文教学活动的目的就是帮助学生更容易地接受知识,在提高课堂教学质量的同时让学生的学习更具趣味性.自新课程改革以来,小学语文的课堂教学方式也不断地创新,并且要求小学语文教师在教...
  • 作者: 任伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  425
    摘要: 智慧教育随着当今科学技术的不断发展,已经逐步落实到课堂教学中,为进一步打造智慧课堂奠定了良好的基础.在网络学习空间的指引下,小学数学智慧课堂的建立也逐渐朝向信息化、智慧化、自主化展开,为小学...
  • 作者: 陈辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  437
    摘要: 自主学习能力的培养对学生实现终身学习、有效学习具有极大的影响,因此,语文教师通过课初、课中、课后实现对小学生自学习惯和能力的培养是非常重要的.
  • 作者: 陈夏燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  440
    摘要: 字词教学作为小学语文教学的重要组成部分,是帮助学生提升语感和理解能力的重要学习手段,处于小学阶段的学生认知能力不足,若教师在字词教学中引导学生自主学习,掌握正确理解和写字的方法,那么就能很好...
  • 作者: 袁玉芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  464
    摘要: “短板效应”告诉我们,一个班级的整体实力不在于所谓的尖子生,而在于那些学困生,他们也是班级的一分子,无论何时何地,教师都要努力去发现学困生身上的闪光点,不抛弃、不放弃,倾尽全力去转化他们.
  • 作者: 郝国宁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  471
    摘要:

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