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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》明确提出要加强对小学生课外阅读的指导,开阔学生的视野,培养学生阅读的综合能力.叙述了教师充分树立以生为本的教育理念,巧妙运用导学案,丰富阅读内容,增强阅读动力,完善阅...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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243. 小游戏,大快乐——开展区域角色游戏之拙见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 孩子的知识是从经验中获得的,而孩子的生活本身就是游戏.它可以是孩子认识成人世界的一面镜子.“社会角色”成了幼儿模仿的对象,在区域游戏中不断地进行不同角色的扮演.孩子是在与周围的人和事物的比较...
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244. 幼儿园亲子绘本阅读活动的策略分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 绘本作为幼儿的一种启蒙文学形式,传递着各国文化,启迪着幼儿智慧.它以图文并茂的方式将绘本故事蕴含的古朴道理、真挚情感浅显化地表达,加之绘本符合幼儿年龄及心理发展特征,这使得绘本教育价值备受社...
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245. 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 主要研究了在小学教学中,教师在创设有效问题情境方面的教学实践活动中所面临的问题以及优化策略.小学数学教学在创设有效问题情境方面面临的问题主要从教师自身专业素养水平、教师对问题情境创设缺乏难度...
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246. 大班主题背景下写生创作活动指导策略解析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 写作创作活动的背景主要就是主题的实际内容,将主题活动和写生创作进行有效的结合,将主题进行有效的整合,以此为背景,促进绘画技能和写生创作灵感的共同发展,创作的绘画要具有自身的个性,具有一定的生...
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247. 推进励志教育,促进幼儿发展刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 励志教育就是运用教育激励幼儿的内心世界,激发幼儿的潜在动力,让幼儿每天等着教师传授知识变为主动学习,在励志教育过程中,幼儿可以产生学习的自觉性,最终达到成人成才的目的.针对幼儿教育中主要存在...
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248. 浅析如何利用家园合作培养幼儿的规则意识刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 著名教育家叶圣陶曾经说过:“教育是什么？往简单方面说只需一句话,就是培养良好的习惯.”而良好的行为习惯建立在良好的规则意识和执行规则的能力上.幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期,培...
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249. 小组式合作学习在小学语文中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 合作学习是一种国际流行的学习模式,它那倡导合作学习和自主探究的特点,符合我国新课改的大方向趋势.近年来,随着小组式合作教学在课堂中不断实践,教师都逐渐明白了这种高效学习模式的优点.但是,在小...
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250. 小学语文教学中合作学习的探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 合作探讨式学习是新课改之后推行的新型教学模式,旨在培养学生的自主学习能力和团队合作能力.简要总结了小学语文合作学习的重要性,并针对其在语文教学中的应用提出了几点策略.
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251. 小学数学创新教育课堂教学模式分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课程教育理念的提出,在小学数学教育教学中提倡创新型的教学模式,但是在当前的小学数学教学中还沿用着传统的教学模式.先阐述了传统教学的弊端,接着分析了小学数学创新教育课堂教学模式,以便取得...
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252. 小学数学教学如何实施探究式教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 采用新颖的教学手段进行小学数学的教学是新课程改革教育背景下一种有效的教学模式.激发学生的自主学习与探究的意识,提高学生的数学素养逐渐成为小学数学教师的主要教学目标.主要阐述了探究式教学的含义...
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253. 自主性游戏对培养幼儿创新意识的探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在如今的幼儿启蒙教学中,儿童游戏在20世纪90年代就受到了启蒙教育工作者的重视,而游戏已经成为幼儿园儿童的主要活动形式之一,每一个学前儿童都离不开游戏.儿童的这种自主性游戏对于幼儿创新意识的...
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254. 走进活力课堂,唤醒语文生机刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》指出:语文课程的基本特点是“工具性和人文性的统一”.但综观当前的语文教学,却只注重工具性而忽视语文学习丰富的入文内涵,便造成了人文价值、人文底蕴的流失.为促进学生全面...
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255. 幼儿园师德管理之谈——让师德之花常开不败刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 正是由于有了多媒体这种现代教育技术,让学生直观地感受画面、感受声音,让多种感官参与活动,从而激发学生思维的火花,让他们积极地参与到课堂中.这时整个教室萦绕着一种肃穆和崇敬的氛围.授课的老师、...
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257. 微课与语文课堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 翻转课堂与“微课”正逐步进入中小学校实验,对于促进教育方式变革,深化基础教育课程改革、培养创新人才具有重要意义.从微课程的属性出发定义微课程,以自己开发的微课为载体,分析微课的作用及带来的变...
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258. 微课教学模式在小学音乐教学中的应用探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 针对小学音乐教学中微课教学模式的实践应用价值进行分析,主要表现在激发学生的音乐学习兴趣,营造良好的音乐课堂氛围,提升音乐课堂教学的质量等方面.
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259. 小学数学核心素养之创新意识的培养研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课改的深入,数学对于学生的创新能力的要求越来越高,创新意识逐步成为数学核心能力,教师在数学教学中应该更加侧重于培养学生的思维能力,对其进行一定创新能力的培养,而在具体的实践中怎么做是需...
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260. 创设情境,让小学语文课堂充满鲜活的想象刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 创设情境教学是近几年新课程改革中运用的教学方法,这种方法打破了传统的“填鸭式”的教学方法,创设情境主要是教师在教学中创设一定的情境模式,带领学生走进课堂,培养学生的学习兴趣,激发学生的想象力...
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261. 谈小学低年级语文教学中自主学习能力的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “授人以鱼,不如投入以渔”,语文教学的过程中,教师应该注重教给学生语文学习的方法,切实提高学生自主学习的能力那么如何培养学生自主学习的能力呢？
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262. 小学英语学习兴趣的激发刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在英语教学中,培养孩子的学习兴趣对英语学习起着至关重要的作用.孩子对所学内容感兴趣,就会不自觉地乐在其中.常言道,兴趣是最好的老师,只有让孩子对英语产生浓厚的兴趣,才能在课堂上更好地表现自己...
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263. 新课程实施下小学数学作业分层设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课改的实施,小学数学作业的设计也逐步地改变.传统的数学作业形式单调,内容重复,目标不明等阻碍了学生的发展.在新课程理念的指导下,对小学数学作业分层设计,可以使学生获得良好的数学教育,使...
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264. 寻找解读切入点发掘文本的价值刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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266. 探究小学数学教学中问题情境的创设刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 小学是学生接触数学学习的一个初级阶段,学生在这一阶段的学习情况如何对他们日后的数学学习也有很大影响,这就要求小学数学教学过程中必须要培养学生的学习兴趣,发挥学生学习的积极性和自主性.问题情境...
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267. 小学英语课堂如何进行有效的小组建设刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 20世纪90年代初,合作学习以及课堂小组合作模式便引入我国,教师在积极进行课改的同时,发现小组合作学习的过程中存在着许多问题.尤其是小组的建设,如果小组建设不成熟,学生的合作学习就很难达到效...
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268. 在课堂教学中培养学生对话互动能力的探索刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 学生之间的互动交流是学生在教学活动中为完成课堂任务和交际应具备的表达自己思想、情感和见解的机会和权力.主要剖析了当前小学英语课堂中学生之间互动交流的现状,提出了激发学生兴趣、丰富课堂互动形式...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在小学管理工作中,后勤管理是其不可或缺的关键组成部分,关乎学校的正常运转为此,在新形势下,需要多角度、多层次采取各种有效的措施优化后勤管理,促使后勤管理功能得到充分发挥,确保各项教学活动顺利...
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270. 浅析小学班主任如何开展班级管理工作刊名： 新课程·小学发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在小学班级工作开展的过程中,作为一名班主任应该如何开展自己的班级管理工作呢？小学生是一个比较特殊的群体,他们正处于一个认识社会的初级阶段,也正处于学习的初期,因此,作为一名班主任在这个时候就...
新课程·小学基本信息
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| 曾用名 | 新课程(小学版) | ||
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