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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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121. 寻找美的踪迹 ——有感于一节美术课刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： TPR教学法通过动作将英语词汇生动化,令学生在不知不觉间学会英语词汇,使学生轻松愉快地将所学英语知识内化.就TPR教学法如何应用于小学英语词汇教学进行研究,希望对当前的小学英语教学有一定的辅...
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123. 情景教学在小学英语教学中的应用初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 所谓的情景教学法,就是通过创建情景,将枯燥乏味的传统教学方式转变为生动、具体、可视的语言,以激发学生主动学习的一种教学模式.这种教学模式的优点在于它符合儿童心理发展规律,可以让学生对学习产生...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 主要以培养小学生的数学计算能力为起点,着重阐述了小学生的乘法能力的培养,从而达到提高少数民族地区小学生的数学计算能力,并使其掌握数学计算的方法和技巧.
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125. 论教育游戏在小学数学课堂中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数学是一门逻辑性、抽象性、严谨性都很强的学科,对于小学生来说,难度比较大,于是教师都在想方设法改革传统教学方式,激发学生的数学学习兴趣.教育游戏是20世纪80年代起源于美国,而如今在新课程改...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着时代的发展与信息技术的进步,我国教学体系与方法内容都呈现出较大的形式变化,其中最值得教师群体注意的是网络学习空间与智慧教育两种教学形式,这二者对传统的数学教学模式给予了极大的冲击,作为小...
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127. 论如何在小学信息技术教学中培养学生的能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课标要求教学中不仅要教会学生知识,更重要的是培养学生的多种能力.为此,结合小学信息技术教学实践,就如何培养学生的多种能力进行了研究.
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128. 浅析小学计算机教学中的素质教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着21世纪科学技术的快速发展,进入了全球信息化时代,电脑在人们生活中迅速普及.科学技术与时代的发展要求学生能够熟练地运用计算机,因此为了适应时代的发展,培养出更多优秀人才,学校要加大对计算...
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129. 小学数学教学生活化的有效策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 小学数学作为学生较早接触的具有启蒙指导性的学科,在学生形成自身解题思维能力、严谨逻辑性方面有重要作用.当前小学数学教师为令学生提高对数学学习的积极性,让学生充分认识到数学与生活息息相关,应当...
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130. 生活化实践在小学数学教学中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课程背景下的小学数学教学不仅关注知识与技能的传授,更加强调从数学与人类生活之间的联系这个角度出发组织课堂活动.结合人教版五年级数学教学案例,就生活化实践在数学课堂的应用提出如下建议:一、引...
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131. 浅谈新课改下小学数学教学创新的方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课改模式下,小学数学教学重视对学生数学思维的培养,因此在这种教学形势下,需要创新现代小学数学教学方法以及课堂形式,从而提高学生在数学教学活动过程当中的参与度,优化学生的思维方式和数学知识体...
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132. 基于自创绘本开展小学粉印版画教学的探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 绘本画质精美,富有艺术气息,小学生粉印版画不仅可以把学生对绘本的阅读热情迁移为学习的动力,还可以帮助教师有效组织教学,使课堂更加精彩纷呈,能给学生以美的享受,将丰富的教学资源作为美术教学的生...
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133. 数形结合在小学数学中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数形结合法是小学数学教学中常用的一种解题方法,并且这种解题方法简单有效,能让学生通过简单的图形理解题目内容,化抽象为具体,使数学的学习变得更加简单.学生一旦学会自己应用数形结合法解题,独立自...
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134. 让数学与生活结伴而行刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》指出:"小学语文教学应该立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础."古诗诵读是培养学生诗意表达的重要途径,但当前的大环境却形成了诗意的集体性缺失.
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136. 关于小学数学以生为本的教学探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 以小学数学教学为核心,首先介绍了以生为本教学理念的含义,然后从创新教学模式、创建教学情境、解题方法指导、增强学习信心等方面,详细阐述了具体的教学方法.最后指出教学期间的注意事项,要求学生多动...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在小学数学教育中,小组合作学习是一种广泛运用的学习方式,但目前发现,这种学习方式仍存在许多问题,从小学数学教育出发,从合理分组、加强指导、创新组织、有效评价四个方面入手,探寻小组合作学习方式...
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138. 小学数学课标在数学课堂中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 我国自2001年开始进行课程改革,经过长时间的实践和探索,教育部制订了义务教育阶段各个学科的课程标准,这些课程标准是教师教学的重要依据,其为教师指明了教学的方向.随着我国课程改革的不断深入,...
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139. 如何构建小学数学自主学习课堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 自主学习是小学课堂教学理念的基本要求,也是学生成长成才的内在需要.尤其是在新课程改革的大背景下,自主探究作为一种新的教学方法,不仅能凸显学生的主体地位,而且还能有效提高课堂教学效率以及学生的...
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140. 浅议小学数学教学生活化的实践思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数学知识源于生活又高于生活.随着我国新课程改革的不断推进,小学数学生活化的趋势越来越明显.陶行知提出"生活即教育"和"教育即生活"的理念,这种理念说明教育和生活是有一致性的.主要针对小学数学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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142. 小学数学教学中如何渗透数形结合的思想刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想,是解决许多数学问题的有效思想.数形结合思想就是通过数与形的相互转化,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法,利用数形结合能使"数"和...
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143. 对小学科学体验性教学的初步探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在小学科学课堂上,教师面临的最大问题是学生对学习时常提不起积极性.那么,教师应如何激发学生对科学课的学习兴趣,从而让他们学好这门能培养好奇心、塑造创新精神的学科呢?通过一系列教学中的实例,对...
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144. 浅谈小学成功训练课小组合作学习的有效策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 成功训练课是为了适应课程改革需要而设立的一门新兴课程.这门课倡导一种新型的学习习惯,即学生主体性的体验学习和探究学习.在这门课程中,教师扮演组织者、促进者、引导者的角色,让学生真正担负起主动...
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145. 试析小学语文作文教学中层递式教学模式刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在小学教学阶段,语文作为一门十分重要的课程,在培养学生语言文字表达能力方面有着不可替代的重要作用,此外,语文写作教学又是一项能够有效提升学生语文素质水平的重要方式,所以,在小学语文教学中如何...
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146. 在合作教学中提高学生的素质刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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147. 生本教育理念下的小学体育教学研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 小学体育教学是促进学生身心健康的主要途径,随着我国素质教育改革步伐的大力迈进,小学体育教学也面临着教育改革.素质教育为小学体育教学提出的新要求是,体育教师要充分重视学生的主体性,安排教学内容...
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148. 关于小学语文教学中合作学习的应用分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着新课程的改革,各个学校的领导对语文学科的重视程度也越来越高.对于小学语文而言,教学的主要目的就是让学生通过学习掌握基础的沟通语言和词汇,从而可以和他人进行良好的交流.在小学语文中应用合作...
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149. 浅谈小学低年级开放性识字教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
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150. 巧设情境让课堂教学活跃起来刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在新课程改革下的课堂教学,强调师生主动参与互动,而巧设具体生动、如痴如醉的教学情境,是教学互动的关键,也是学生始终以积极态度参与其中的无形动力.那么,如何巧设生动有效的教学情境,让课堂教学活...
新课程·小学基本信息
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| 曾用名 | 新课程(小学版) | ||
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