新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 卢春忠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  51
    摘要: 传统教学中,《品德与社会》课更多的是强调接受性学习.在新课改的形式下,《品德与社会》课在小学教学中占据着越来越重要的地位,它不单单只是课堂教学,更多的是让这门课程走进学生的生活,以促进学生良...
  • 作者: 刘萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  65
    摘要: 在时代的发展中,我国的教育领域迎合新课改的落实,迅速进行了一系列科学有效的改革.幼儿园教育也在这个时期受到了格外的重视,面临着社会的重重挑战.语文阅读教学是幼儿园的基础教学科目之一,它的开展...
  • 作者: 钟芳琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  74
    摘要: 音乐是幼儿教学过程中重要的组成部分,对开启幼儿的智慧,培养幼儿的音乐素养发挥着重要的作用.素质教育的实施,更加注重学生全面素质的提高.幼儿音乐教学是在幼儿教学阶段通过音乐与幼儿心灵相通,但在...
  • 作者: 张凤荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  76
    摘要: 幼儿的数学学习应是具有操作性的、富有游戏乐趣的.在数学教育中,采用多种教学方式,引导幼儿获得数学知识,发展数学能力,开启幼儿的逻辑思维.
  • 作者: 赵月萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  82
    摘要: 解决问题能力差是小学高年级数学教学最常见的问题之一,已经成为困扰众多数学教师的难题,亟待采取科学、有效的教学措施和方法进行处理.因此,针对小学高年级学生数学解决问题能力差的原因进行了分析,并...
  • 作者: 沈萍萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  86-87
    摘要:
  • 作者: 秦菲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  111
    摘要: 进入21世纪以来,新课程改革在全国进行开来.小学语文作为新课改的重要内容,在培养学生的语文专业素养和语文写作能力等方面发挥着极其重要的作用.小学作为学生学习语文的启蒙性阶段,为学生初中、高中...
  • 作者: 陈梅玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  113
    摘要: 近两年,学校英语学科在校领导的大力支持下,展开了对英语小班化教学的探寻之路.每个英语老师都在探找一条不流于形式,具有实际功能意义的小班化教学道路.教育部2011年秋颁发的《全日制义务教育普通...
  • 作者: 朱兵香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  145
    摘要: 让学生养成良好的倾听习惯,使他们学会倾听,善于倾听,善于发现问题,善于师生交流、提出疑义.提高学生质疑和创新能力的重要条件是具备良好的倾听能力,这样学生才能更好地与他人合作、交流.培养学生良...
  • 作者: 梁军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  150
    摘要: 《义务教育英语课程标准》提出:“小学英语教学的特点之一是学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言和语言运用.”
  • 作者: 何月霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  156
    摘要: 语文教学需要学生积累,而且是理想的积累.小学生如何获得理想的积累,尤其是低年级学生又怎样去积累,是人们都在思考和实践的问题.
  • 作者: 黄永红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  158
    摘要: 近年来发起了“慕课1+1”即“双师教学”的实践探究活动.现结合课堂实践,浅谈语文课堂“双师教学”模式.
  • 作者: 林峻竹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  159
    摘要: 群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,它既能帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提升学生的综合素质.探究群文阅读教学的素材开发以及如何在教学中运用群文阅读策略,对提高学生的综合分析能力和阅...
  • 作者: 章红英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  163
    摘要: 在小学语文的教学中,要想全面塑造和培养小学生的语文能力,那么把握住课堂教学的主阵地、提升语文课堂教学效率是首要的.
  • 作者: 吕迎春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  165
    摘要: 所谓的算理是指计算过程中的道理,是指计算过程中的思维方式,是解决为什么这样算的问题.也就是说,在素质教育思想的影响下,教师要加强算理教学,要通过多种活动的组织来提高学生的计算能力,以期能够大...
  • 作者: 王伟柏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  167
    摘要: 在新课程改革的背景下,小学数学需要使用全新的教学方法,在学习环境下使用有效的教学方法增强课堂教学质量,改善课堂教学的师生互动,激发小学生的数学学习兴趣.
  • 作者: 黄萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  204
    摘要: 童谣是一种简单易懂、充满口语色彩的文学形式,不仅能够引导幼儿语言学习,还能够启蒙幼儿感知功能.童谣正是凭借着其通俗易懂、感情丰富等优势逐渐成为幼儿教育的主要启蒙学习资源.那么,如何利用童谣培...
  • 作者: 何花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  220
    摘要: 良好的个性品质对人的成长和发展有着十分重要的影响.幼儿在3至6岁期间是个性开始形成的时期,在这个时期对幼儿进行道德教育是必不可少的.幼儿在日常生活中接触最多的人除了父母就是幼儿教师,这就需要...
  • 作者: 李丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  229
    摘要: 随着素质教育在农村小学的不断深入和延展,了解、关注、转化班级中的学困生,显得尤为重要和迫切.为此从细节入手,研磨其心理,揣摩其想法.采取激活兴趣,发掘潜质,持之以恒,爱心赏识等切实可行的方法...
  • 作者: 邹衍芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  231
    摘要:
  • 作者: 赵袁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  298
    摘要:
  • 作者: 吴小燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  311
    摘要: 提问是课堂教学中最常用的一种教学手段,也是师生间进行双边活动最直接的一种对话途径,它作为课堂教学的主要形式,既是教师教学艺术的组成部分,又是语文课堂的重要环节,关系到教学的成败.将课堂教学分...
  • 作者: 李宗楷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  326
    摘要: 数学应用题的本意是提高学生的学习兴趣,但是目前教学中很多学生却觉得数学应用题枯燥无趣.造成这种情况的原因主要是目前的应用题教学中采取的教学方法不完善.主要对小学高年级数学应用题教学策略提出了...
  • 作者: 石胜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  334
    摘要: 提升农村小学教师教育科研的有效性,不仅关系到学校的发展,更是促进城乡教育均衡发展的必然途径.农村学校开展教育科研可采用校本科研与校本教研结合的方式进行,成本低、耗资小、易操作.
  • 作者: 赵彦芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  371
    摘要: 新课改后,我国教育的目标更加科学合理,对学生的要求也更加明确.在如此的大背景下,小学语文的教学方法也应随之进行创新,才能满足学生发展的要求、社会进步的需要.重点探讨几种近年来新兴的语文教学方...
  • 作者: 刘金军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  406
    摘要: 教学的“教”与“学”以教师的“教”为发起点,引导学生进行“学”.因此,教师如何去教,如何引导学生去学,是教学过程中的重要环节.创设问题情境,进行有效的提问,引导学生进行探究性学习,是提高学生...
  • 作者: 刘清国
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  416
    摘要: 伴随着新课改和素质教育的日益深化,如何发挥学生的主体学习地位,实现高效的语文阅读扩展教学,成为当前小学语文教师所关注与重点思考的一项内容.扩展阅读丰富了小学语文的教学手段,在教学中占有非常重...
  • 作者: 张秋红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  434
    摘要:
  • 作者: 吴慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  446
    摘要: 小学数学课程主要作用是为以后的数学学习打下基础,帮助学生认识数学、了解数学,并在日常生活中发挥数学的作用.但小学生活泼好动,很难长时间专注做一件事,只有激发学习兴趣才能提高教学效率,促进数学...
  • 作者: 刘庆英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  463
    摘要: 俗话说得好,“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民.”小学生年龄很小,他们几乎没有明确的善恶之分,是否能将他们管教好,取决于班主任的管理方式是否正确.因此,班主任需要使用科学的管理方法,促...

新课程·小学基本信息

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