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新课程·小学期刊
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新课程·小学2017年第3期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
61.
用激励艺术奏响积极向上的课堂主旋律
作者:
温运华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
19,21
摘要:
62.
不为他人做嫁衣 ——正确引导学生感受音乐之美
作者:
杨霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
22
摘要:
课标中把"以音乐审美为核心"放在了首位,这就要求音乐老师在课堂上要尽全力向学生展现音乐的美,美在哪里呢?美在旋律,美在节奏,美在意境,美在立意,美在和声,所以创设游戏的环节一定要和音乐本身相...
63.
基于多元文化背景的小学音乐教学研究
作者:
欧阳磊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
23
摘要:
近年来,随着社会的高速发展,多元文化教育也在我国如火如荼地开展,并得到了广泛的关注.而音乐是没有国界的,不同文化背景下会产生不同特点的音乐,具有不同的价值和魅力,能够给人不同的感染和感动.小...
64.
小学数学生活化教学研究
作者:
陈芬红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
24,26
摘要:
数学来源于生活,同时又反作用于生活,数学与学生的生活息息相关.因此,在小学数学教学活动开展中,由于小学生年龄、生活经验以及认知能力的限制,学生难以充分理解教材中所蕴含的抽象性数学知识.针对这...
65.
浅谈小学数学课堂中的"情"与"理"
作者:
姜佳佳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
27
摘要:
随着我国对基础教育的重视,小学教育成为教学中的重点.学生在小学阶段,身心和认知都不成熟,但可塑性强,教师要加强对学生的情绪进行引导,培养其理性分析的能力.
66.
浅析幼儿阅读心理及教育策略
作者:
周文波
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
38
摘要:
近几年来,中国的教育水平发展状况尤为乐观.随着我国社会对幼儿基础教育的不断重视,作为在幼儿认知阶段发挥着重要作用的幼儿阅读,越来越被老师们所重视.尤其是对于提高幼儿的阅读兴趣教育,更是幼儿教...
67.
谈小学数学课堂教学的"教学导入"
作者:
徐小伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
48
摘要:
当前,如何做好课堂教学导入,成为小学数学教师需要重点思考的问题.针对小学数学课堂"教学导入"的重要性与策略做了几点总结,并提出了几点建议.
68.
扬长避短——小组合作学习在小学数学课堂中的运用策略
作者:
陈吉英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
65
摘要:
在新课程的时代背景下,小学数学进入全新的教学阶段.数学课堂引入小组合作学习的教学方式,发挥小组集思广益、扬长避短、相互帮助的学习优势,有利于学生的学习发展.着重介绍了小组合作学习在小学数学课...
69.
有效引导,让小学数学课堂更加精彩
作者:
何昌喜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
68
摘要:
小学数学是小学学科中的重要一环,数学老师应该强化自身的引导作用,利用有效的引导方式,比如给学生建立轻松的课堂环境、设置实践、培养合作意识等,以此让小学数学课堂更加精彩.
70.
小学体育游戏教学法的实施策略
作者:
周玥
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
72
摘要:
体育教学一直是提高学生身体素质、完善学生基础体育常识、增强体育能力的重要课程,而激发学生体育学习积极性、提升学生基本体育操作实践能力、加强学生基本身体素质是小学体育教学的重点.在这个过程中,...
71.
小学数学低段故事教学的应用探析
作者:
楼建兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
77
摘要:
小学生对社会最初的认识和了解,最直接、最简单的方式就是故事.故事教学应用于小学的数学教学中,不仅能激发学生的学习热情,吸引学生的注意力,还能增加学生对数学的兴趣,使学生对数学的主动性和积极性...
72.
"微课"在小学数学教学实践中的应用感悟
作者:
牟学海
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
90
摘要:
微课作为一种多媒体视频教学,将书本上枯燥的数字、图形变化成视频上生动、活泼的动态模型,形成每节只有几分钟的趣味性课例片段.能够让学生对枯燥的数学产生兴趣,简化繁杂的知识结构,增强课堂的趣味性...
73.
以生为本,让课堂"活"起来 ——《自己的花是让别人看的》教学设计谈
作者:
何九妹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
96
摘要:
课堂应以学生的发展为本.在教学人教版五年级下册第七单元课文《自己的花是让别人看的》时,我认真分析教材、学情,以生为本、以教材为载体,赋予课堂以生命与活力,让课堂"活"起来.
74.
浅谈小班幼儿分享行为的培养
作者:
冯海青
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
100
摘要:
幼儿分享行为是幼儿良好行为习惯的重要体现,在幼儿园培养幼儿的分享意识能够使幼儿形成良好的人际交往能力,使幼儿更好更健康地发展.在幼儿园的教学中教师可以通过榜样学习、故事教学、情景教学等方法对...
75.
浅谈幼儿园游戏化教学的价值
作者:
刘晔
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
105
摘要:
游戏是幼儿生命中不可或缺的一部分,幼儿通过游戏来认识及探索世界,游戏是他们最喜欢的一项活动.在幼儿教育中应让幼儿主动参与到活动中,在做中玩,玩中学的环境下自主进行探索.
76.
怎样培养儿童学习书法
作者:
王聪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
108
摘要:
77.
浅谈小学三年级起步作文教学的实践与思考
作者:
楚秀刚
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
109
摘要:
78.
《活化石》教学反思
作者:
韩贵丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
111
摘要:
《活化石》是人教版第三册第八单元第33课,本课教材是以爱科学为专题编排的.《活化石》一课介绍了银杏树、大熊猫和中华鲟三种幸存的珍稀生物,知识性与趣味性相结合,学生学得非常轻松.
79.
小学数学课堂教学的创新思考
作者:
王伯琼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
121
摘要:
小学数学课堂教学创新是提高课堂教学效果的重要对策.从教学目标、教学导入、教材表达、教学方法四个方面对如何实现小学数学课堂教学创新进行探讨,希望能够为小学数学课堂教学进步提供支持.
80.
小学语文教学中学生创新思维能力的培养
作者:
林仲平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
126
摘要:
创造性思维是拥有创新能力的关键,思维的宽度和深度很大程度上决定了一个人的创造水平.尤其对小学生来说,创新思维不仅有助于他们现阶段的学习,还对他们将来的发展有重要作用.在小学语文阅读教学中,教...
81.
以童诗为媒,让孩子爱上写话
作者:
林丽燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
127,129
摘要:
《义务教育语文课程标准》在第一学段的教学中提出如下目标:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.儿童是天生的诗人,当阅读一篇篇抒发着学生童言童心的儿童诗时,...
82.
挖掘乡土资源,创设农村幼儿园特色区域活动
作者:
仇小敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
143
摘要:
区域活动是幼儿园一种常见的活动形式,能满足幼儿个体发展的需要,其具有自主性、多样性、趣味性等特点.农村自然资源取之不尽、用之不竭.陈鹤琴曾说过:"大自然、大社会都是活教材."可见,大自然是世...
83.
课堂提问有效性案例研究
作者:
蒋静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
154
摘要:
有效的课堂提问不仅能提高课堂教学效率,还能激发学生的学习兴趣,激起学生学习的主动性,通过如下几个课堂教学案例的研究,对如何提高课堂提问的有效性进行了总结:课堂提问要具有启发性;教师设计提问时...
84.
渗透数学思想发散数学思维巩固数学能力 ——以人教版小学数学中的"小数的意义"课程教学为例
作者:
李为品
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
159
摘要:
随着新课改的逐步推进,在小学数学课堂教学中渗透数学思想、培养学生良好的数学思维能力已成为广大教育工作者亟待解决的任务.从当前小学数学教学发展面临的困境出发,以"小数的意义"课程教学为例来阐述...
85.
论低年级学生说写训练的策略
作者:
张莹莹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
182
摘要:
培养学生的说话写话能力,必须从课内课外的语言表达、规范性的说写训练和丰富的课外阅读三方面入手培养学生的阅读积累习惯.
86.
趣——古诗教学的法宝
作者:
何务玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
191,193
摘要:
古诗是中华民族艺术的瑰宝,是中华民族文化的象征.如何进行古诗教学,让孩子爱上古诗呢?围绕课始、课中、课后三个时段,以"趣"为中心和纽带,阐述了如何更好地进行古诗的教学,提高学生的语文素养和能...
87.
小学语文课堂教学中如何促进学生积极有效的思考
作者:
文佐臣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
194
摘要:
小学语文是小学教育的重要内容,长期受到应试教育的影响,小学语文教学已经无法达到预期的目的,随着教学改革的不断深入,小学语文教学也需要培养学生思考问题的能力,从小学语文培养学生积极思考能力的必...
88.
小学语文半小时课堂课后拓展例谈
作者:
林雪飞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
209-210
摘要:
89.
如何组织低年级的课堂教学
作者:
谷芙蓉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
214
摘要:
组织教学指的是教师在教学中使用恰当的方式吸引学生的注意力,并且使学生的学习积极性被充分调动起来的一种教学方式,课堂教学是教师上好每堂课的重要标准,课堂教学的成败将直接影响教学的完成和教学效果...
90.
小学小班化教学中教学环境的设计探讨
作者:
谢陆河
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年3期
页码: 
226
摘要:
随着近几年来新课程标准的不断实施,在小学各科教学中也越来越注重根据学生的不同情况进行因材施教,小班教学的模式也越来越受欢迎,今天就来讨论一下,在小学教学过程中教师应该如何设计教学环境,希望能...
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