新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 张元华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  11
    摘要: 在小学语文教学中,任教老师未能将儿童成长的心理特点和教育规律全面认知,直接造成了语文教学成果的提升不明显.所以现阶段小学语文教学要不断提升语文教学的科学性,同时对教学方式进行改变,更为重要的...
  • 作者: 汤彩雯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  15
    摘要: 从阅读意识的"自主性"、阅读文本的"预测性"、问题提出的"开放性"、阅读技能的"迁移性"、阅读拓展的"延伸性"五个方面入手,结合教学案例对课堂中阅读教学的性质进行探讨,旨在使学生在获取语言知...
  • 作者: 赵静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  37
    摘要: 现今随着教学改革的不断推进,对于幼儿的教育也应该紧跟时代的步伐,使幼儿课程更加丰富多彩.在教学改革的过程中,作为教师应该善于挖掘身边有利的教学资源,创立适当的教学场景,而乡土资源作为一种可有...
  • 作者: 李燕江
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 王巧玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  47
    摘要: 教育专家波兰尼认为:教育中隐性知识和显性知识之间的差距在于知识转移的强度.很明显显性知识比隐性知识更具备转移的方便性.小学音乐课程中,培养学生终身学习音乐的习惯,构建音乐能力的基础是当前的主...
  • 作者: 邓燕友
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  53,55
    摘要: 随着新课改的不断深入和发展,小学语文也面临着一系列的改革,新课改明确强调,要以学生作为课堂主体,调动学生的积极性,让学生主动地参与到课堂中来,充分发挥学生的主观能动性,那么在新课改背景下,教...
  • 作者: 张天会
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  56
    摘要: 后进生是教学过程中的一个弱势群体,对后进生的转化工作也是教学过程中一个"老大难"问题.对后进生的转化首先要从分析后进生产生的原因着手,通过分析并找准后进生产生的原因,对症下药才能彻底对后进生...
  • 作者: 徐丹丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  84,86
    摘要:
  • 作者: 方燕云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  85,87
    摘要: 阅读和写作是小学语文主要的教学内容,但是在实际的教学中,写作和阅读是小学的弱项,特别是对于农村小学来说,写作方面更是显得薄弱.农村小学在阅读方面,没有丰富的阅读资料,因此学生在对素材的积累、...
  • 作者: 赵凤丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  86-87
    摘要: 小学语文是学生认字读书的启蒙阶段,由于它的特殊性,语文教学一直有个问题为人忽视:教师对小学语文教书育人多数存在偏差,老师通常将教育锁到一个狭窄的天地,认为教学只是识字背诵.但教书哪里是这么简...
  • 作者: 张楠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  104
    摘要: 在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息的游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆,幼儿玩起来不厌其烦,而且花样百出.民间传统游戏不仅锻炼了幼儿的身体运动智能,还培养了他们的多元智能.
  • 作者: 廖巧明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  114-115
    摘要: 数学是小学教育阶段中最重要的学科之一,培养小学生的数学素养,使其具备数学思维,能够开发他们的智力,真正促进素质教育的实现."问题是数学的心脏",在小学数学教学过程中使用问题来引发小学生的主动...
  • 作者: 石静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  134
    摘要: 小学生处于思想与思维刚刚启蒙的阶段,其思维依然以具象为主.而数学这门学科虽然包含一定的具象知识,但是更多地偏重于抽象,因此小学生普遍在数学学习中存在较大的困难.新课程改革要求学生能够掌握知识...
  • 作者: 张照斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  142
    摘要: 一直以来,公民素质的核心就是良好品德,也是健全人格的根基.因此教师一定要从小开始培养孩子健全的人格和良好的品德.以下是针对怎样才能上好一节《品德与社会》做出阐述.
  • 作者: 叶君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  145
    摘要: 民间游戏,顾名思义是起源于我们民间的游戏,我国民间的游戏大多是从劳动者的日常生活中改编而来的,主要表现为我们在生活中的真实状态,对幼儿的教育有着非常积极的影响,是幼儿比较喜欢的一种游戏.
  • 作者: 张大鹏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  155
    摘要:
  • 作者: 郁志伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  156
    摘要: 提高数学课堂教学效率是每一位数学教师必须关注和执着追求的目标.提高数学课堂教学效率,能更好地激发学生学习数学的兴趣和愿望,让学生在较短的时间里获得最大的学习效益,减轻学生的学业负担,提高教师...
  • 作者: 秦文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  166
    摘要: 班队课是班主任进行教育,与学生沟通的重要渠道.根据班主任专业化理论和实践的要求,紧扣"学生成长的需求"这一立场,从主题的选择、活动过程和教育效果三方面对班队课进行改革与创新.
  • 作者: 俞海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  168
    摘要: 合作教学模式的开展极大地改变了小学语文课堂教学的局面,让学生在课堂上更加具有活力和积极性.在课堂学习过程中表现出更高的课堂教学认可度,而且合作教学模式还在很大程度上改变了以往以教师为中心的教...
  • 作者: 李艳红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  171
    摘要: 语文教学,一直是教育部门极其关注的一门学科,教师应该让课堂变得活跃起来,通过课堂的气氛让学生接受这门课程,喜欢这位教师.所以,教师需要做的就是了解学生的兴趣爱好,在教学生知识的同时,让学生学...
  • 作者: 陈雁翎
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  171
    摘要: 《义务教育数学课程标准》中明确指出:"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促使学生得到全面、持续、和谐的发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生数学学习的心理规律."因此,在小学数...
  • 作者: 林海丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  178,180
    摘要: 父母送给孩子最好的礼物就是让他们受用一生的好习惯,拥有好习惯,万事皆可成.好习惯与坏习惯是一对矛盾,好坏迥异,非此即彼.注重自身的行为修养,就会形成好的习惯;反之,骄傲自满、固步自封、不思进...
  • 作者: 王姣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  181
    摘要: 在教学过程中,教师应当多尝试,将简笔画灵活地运用在教学的各个环节,从而提高学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率,提升语文课堂的表现力和实用性,为小学语文教学增光添彩.
  • 作者: 刘银花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  199
    摘要: 识字教学是低年级语文教学中的重点内容,掌握基本的字词也是学生学好语文的基础."授之以鱼不如授之以渔",在新课程改革的教学目标下,教师不仅要让学生认识字词,掌握字词,也要教给学生学习的方法,培...
  • 作者: 褚玉梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  217
    摘要: 在幼儿教学中,最让教师头疼的就是对幼儿阅读的教导,阅读是为了能让幼儿有更好的语言环境,能够更好地学习语言的组织和表达的一种手段,但是幼儿不配合这种方法,幼儿天性好动,阅读是一种需要安静下来才...
  • 作者: 葛尧年
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  222
    摘要: 提问是课堂教学的常用方法,在数学课堂教学中起着纽带作用.相同的问题由不同的老师以不同的方法去提问所收到的效果是不全相同的.好的提问能引导学生获取知识,提高能力,活跃思维,探索解答问题.就数学...
  • 作者: 张振珊 邝艳英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  224
    摘要: 以广州市从化区太平镇第二中心小学为研究对象,结合良好的校园篮球文化氛围对于推进篮球项目建设、体现学校体育特色的重要作用,总结和探索出如何根据学校自身实情来推进篮球体育特色项目的建设,让篮球成...
  • 作者: 李剑英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  231
    摘要:
  • 作者: 蔺英巍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  233
    摘要: 学科教学是德育的载体,也是对学生进行思想教育、道德品质培养的一个重要途径,对学生进行德育是每个老师应尽的义务和职责.对于数学这门自然科学学科,很多老师认为没有必要进行德育.其实不然,在小学数...
  • 作者: 陈美玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  235
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