新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 沈琦丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  6,8
    摘要: 幼儿的想象力是非常丰富的,绘画比较容易被幼儿用来表达情感,展示想象和发挥创造性.绘画不仅可以启发幼儿思维,激发幼儿的感受力与创造力,更是幼儿获取人生体验的重要途径.但是,幼儿教育实践证明,教...
  • 作者: 潘虹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  9
    摘要: 生活化教学适应素质教育的教学方式和教学目标,小学语文生活化教学具有重要的理论意义和现实意义,因此,在实现生活化教学方面必须采取合适的策略,就此进行了简单的分析与讨论.
  • 作者: 胡晓超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  15
    摘要: 情感教育是现代教学过程中不可缺少的一部分,是指在教学过程中教师创设利于学生学习的具体情境,并且处理好教学中情感与知识的关系,通过情感来增强学生对于知识的体会,培养学生的丰富情感,进而激发学生...
  • 作者: 金思君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  16
    摘要: 群文阅读是新时期学生高效阅读的一种新型阅读方式,它以课本文章作为阅读基础,将类似文章归纳整合,通过对多篇文章一起阅读而实现将文章结构和内容充分消化理解的目的.教师设定合理的教学方案,制定一个...
  • 作者: 冼耀强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  23
    摘要: 目前,学习策略教学在中学和大学阶段已经得到了较为广泛的运用和认可,并取得了较为理想的效果.而小学阶段的学生认知能力还处于发展阶段,英语学习习惯尚未定型,还有待完善.因此,在小学英语教学过程中...
  • 作者: 桂红梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  30
    摘要: 在小学数学教学中,学生数学思维的培养是教学中的基本任务.教师要根据学生的实际情况,在教学中不断地让学生形成良好的数学思维,提升综合素质,为他们今后的学习奠定基础.
  • 作者: 毛廷友
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  34
    摘要: 随着新课改的不断推进,小学数学教学生活化逐渐走进课堂,成为新课程背景下的一种趋势.小学数学教学生活化要求教师以学生的基本生活经验作为出发点,将生活化的情境融入数学课堂,便于学生理解、掌握抽象...
  • 作者: 龚园园
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  49
    摘要: 小组合作学习作为一种新型的教学模式,现在已经走入小数数学课堂,成为新课改不断推行之后的重要教学方式之一,对培养小学生学习数学的能力有着非凡的意义,亦可为学生今后学习数学打下良好的基础.那么,...
  • 作者: 蒋平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  51
    摘要: 在小学语文教学过程中,作文教学是非常重要的一个环节.为了优化小学语文作文教学,有必要注重相关策略的实施.在分析小学作文教学需遵循的原则的基础上,进一步对新课改下小学作文教学优化策略进行分析,...
  • 作者: 李銮珠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  66,68
    摘要: 英语作为国际交际语言,在全球各国应用十分广泛,社会在不断进步,教育教学也在不断追求高效创新,为未来培育更加全面的优秀人才而不断优化现有教学模式.在社会越来越重视英语教学效果的大背景下,就现阶...
  • 作者: 刘洪亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  95
    摘要: 一二年级小学生年纪小,由于认知经验和接受水平有限,传统的灌输式教育难以取得理想的教学效果,教师应当创新教学方法以提高教育质量.生活教学法、问题教学法和活动教学法对于增强教育效果、顺利达成教学...
  • 作者: 向俊芝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  98
    摘要: 口语交际是听与说双方的互动过程,教学活动应在具体的交际情境中进行.在创设具体的交际情境中,可以巧用多媒体,让多媒体为口语交际服务,让学生对口语交际课感兴趣,积极地观察、思考、想象,促使口语交...
  • 作者: 欧阳丽华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  106
    摘要: 英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力.结合教学实践,提出通过使用新型的教学媒介"一起作业网",有效提高学生的英语听说能力的一些实践经验,使英语教学的实用意义得到...
  • 作者: 张凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  128
    摘要: 农村小学由于地理和生活上的差异,导致小学作文教学有一定的局限性,伴随着素质教育理念的不断深化,仿写逐渐被采纳.学生的写作能力和表达能力伴随其一生,为了提高农村小学生的作文水平,主要针对仿写,...
  • 作者: 温小文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  156
    摘要: 随着英语教学的不断改革,从最开始注重读写能力的培养,到现在注重听说能力的养成,是一个不断变化的过程.现在很多学校为了培养学生的听说能力,聘请了很多外教来学校教学,进行语言的日常交际能力训练....
  • 作者: 何娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  159
    摘要: 小学数学教材中开设了空间与图形的课程.这使小学生的空间知识理解上有一定的难度,所以教学过程中教师要考虑合理的策略去引导学生,使用摸得着看得见的图形开展教学活动,能让小学生更容易理解.对教学中...
  • 作者: 唐云跃
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  166
    摘要: 何处安身数学思维的灵动?何以理解数学核心概念?数学矛盾焦点在推动课堂思维的产生、发展和实践的过程中究竟有着怎样的力量?以人教版数学《方案设计》为例,重点阐述了核心概念在发散性思维活动设计中的...
  • 作者: 陈玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  168
    摘要: 体育游戏是小学体育教学过程中的一个重要环节,也正是因为有体育游戏,小学生才更加喜爱这一学科.将体育游戏融入小学体育的教学中,对于小学生的智力发育和身体健康都具有极其重要的作用,体育游戏已经成...
  • 作者: 薛月芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  174
    摘要: 好的作文离不开对生活的感悟,生活是写作的源泉,只有处处留心生活,才能发现生活中的美,为小学作文积累素材.小学语文老师在对学生进行指导时,应当高度重视写作教学的生活化,改变传统的写作教学方式,...
  • 作者: 陈玉瑶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  184
    摘要: 以《荔城街道之美》综合实践活动为例子就活动前准备、选定记录方法和汇报形式、活动延伸等方面论述进行实践活动的有效性.
  • 作者: 潘永逸
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  204
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,社会越来越重视学生德、智、体、美、劳的全面发展.体育是培养学生综合素质教育的重要途径之一,对提高学生的身体素质,强健学生的体魄有着重要的作用.因此,小学体育教师应注...
  • 作者: 张天慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  208
    摘要: 语言作为所有动物本能具有沟通交流的工具,在人类的演变和历史的发展过程中具有重要的作用.语言是理解和表达感情的开始,同时也是人类所拥有的最基本的技能.幼儿时期是发掘人类语言潜能,培养语言能力的...
  • 作者: 朱京芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  214
    摘要: 小组合作学习是课堂教学中不可缺少的环节,但有多少小组合作是有效的呢?尤其是在公开课、考核课上,老师组织学生小组合作学习,表面上看起来热闹,学生讨论的兴趣盎然,但实际上有多少学生真正认真思考,...
  • 作者: 陈思坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  222
    摘要: 想象是极其重要的智力因素,爱因斯坦曾说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识化的源泉."培养和发展学生的想象力,是开发智力和培养创新能力...
  • 作者: 郭玉玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  241,244
    摘要:
  • 作者: 张芳丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  248
    摘要: 注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中,具有注意的能力称为注意力.注意从始至终贯穿于整个心理过程,只有先注意到一定事物,才可以进一步去集训、记忆和思考等.小学生的注意经过婴儿期和幼儿...
  • 作者: 王燕群
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  250
    摘要:
  • 作者: 李春阳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  260
    摘要: 小学班级管理工作,是非常特殊的工作.小学生自觉性较差,独立学习的能力较弱.要做好班主任管理,从五个方面谈谈小学班主任工作的策略.
  • 作者: 窦金笛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  265
    摘要: 幼儿阶段是每个人形成价值观和人生观的最初时期,也是个性塑造的初始阶段.在幼儿阶段进行挫折教育,不仅符合幼儿正确观念的养成,也是当今社会的教育需要.所以,幼儿教师应当在日常的教育教学过程中对幼...
  • 作者: 刘亚芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  287
    摘要: 培养学生良好的行为习惯,是德育工作的重要组成部分.人们常说:"好习惯,早养成,有教养,益终生."多年来,学校紧紧抓住养成教育这条主线,动员学校、家庭、社会多种力量,构建全方位、多渠道、立体化...

新课程·小学基本信息

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