新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 丁玲玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者: 张志兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  10
    摘要: 在小学语文教学中,要教给学生的内容太多,许多老师一节课就像下拦河网,见什么抓什么,有时就成了"满堂灌".其实,小学语文教学中,教会学生主要东西,其他内容往往可以举一反三.诵读、记忆、教会学习...
  • 作者: 沈玉娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  24,26
    摘要: 在小学英语教学中发现学生存在阅读能力缺失的问题,经过问卷调查、观察分析研究,发现学生阅读能力较差的原因在于缺乏阅读兴趣和阅读环境.那么如何提升阅读能力?通过学习发现可以凭借适合学生的英语绘本...
  • 作者: 刘敏洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  28-29
    摘要: 运用联系的观点、整体的视角设计教学,是实现系统性地教与结构化地学的重要路径.在对不同阶段的学习作通盘考虑时,教师可以从数学概念的本质出发寻找有效教学的线索;利用知识结构的一致性对教学作整体部...
  • 作者: 期沙非日
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  35
    摘要: 要优化小学课堂教学,提高课堂教学有效性,需要教师更新教学观念,创新教学方法,精心设计与组织课堂教学活动,有效调动学生参与课堂教学的积极性,以提高课堂教学的实效性.
  • 作者: 周必华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  43
    摘要: 一件事情想要获得成功就必须有一个不错的开始,在小学语文教学过程中,老师所进行的课堂导入必须符合学生的实际情况,深入剖析学生的思维状况,让学生的思维得到极大的推动发展,能够让学生把大部分的注意...
  • 作者: 蔡虹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  44
    摘要: 所谓理答行为,就是在课堂教学过程中教师对学生所作出的回答进行评价和反馈的行为.在小学语文课堂教学中,教师理答是必然存在的环节,然而在实际生活中,并非所有的教师都能够恰当地进行理答,同时相关的...
  • 作者: 徐丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  61
    摘要:
  • 作者: 阮燕萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  72
    摘要: 在小学语文课堂中激发学生的学习兴趣,应从情感因素做起.语文教材中给学生提供了真、善、美的标准,而语文教师富有情感的教学,不仅能丰富学生的精神世界,完善学生人格,同时也展示了语文教学的艺术魅力...
  • 作者: 许红彦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  76
    摘要: 在传统的教学模式下,小学英语教学存在着许多问题,这些问题的出现影响了小学英语教学的课堂质量与效率.为此,问题教学法应运而生.在课堂教学的实践中,问题教学法的应用对学生的学习兴趣有很大的促进作...
  • 作者: 吴曰民
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  82
    摘要: 分层教学法在小学数学教学中的应用,能够为教学效果的提升带来重要支持.主要阐述小学数学教学中分层教学法的具体应用,希望能为教学工作者提供理论参考.
  • 作者: 范建清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  87
    摘要: 中长跑既是一项考验意志和耐力的运动,又是一项比较枯燥乏味的运动.由此造成了部分学生对中长跑运动存在畏难情绪,缺乏兴趣.解决这一问题的有效途径,是采用多种游戏方法进行中长跑教学,使学生在轻松愉...
  • 作者: 陈宁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  90
    摘要: 小学语文教学中,教师要善于引领孩子们制造一波又一波的张力.哪怕是多么平淡的文章,多么看似毫不起眼的文字,教师都可以做到"看似寻常最奇崛".可以说,在文本与学生、师与生、生与生、生与作者之间制...
  • 作者: 欧阳仕明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  91
    摘要: 语文阅读是一种将文字信息通过大脑转化为声音信息的过程,在教育阶段,也是让学生学会处理信息、认识世界、获得审美体验的重要途径,更是组成语文教学的重要部分之一.因此,作文一名小学语文教师,应当积...
  • 作者: 王希
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  126
    摘要: 信息技术,把人类社会带入新的发展空间,进入了社会的每一个角落,改变着人们的生活方式,也改变着我们的教育方式、学习方式.探讨了信息技术对美术教学的作用,即能为教师提供更丰富的教学手段,为学生提...
  • 作者: 周红燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  134
    摘要: 新课改要求课堂上开展互动式教学,它有利于师生在课堂上更好地探讨问题.传统课堂中陈旧的教学理念与方法已经被摒弃,现在教师更加注重提高学生在课堂上的积极性和学习的主动性.但是,当今的小学数学互动...
  • 作者: 刘兴兴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  189
    摘要: 《义务教育英语课程标准》要求学生在小学阶段完成六级目标,要完成这些标准要求,最重要的一个任务就是学习单词,而单词学习既基础又枯燥,是学生尤其是中低段学生最不喜欢的.怎样化繁为简、平中增趣,提...
  • 作者: 方家慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  192
    摘要: 近些年来,小学新课程改革在全国进行开来.数学课程作为新课改的重点,在培养学生的逻辑思维和数学专业素养等方面发挥着极其重要的作用.小学作为学生学习数学的关键性阶段,为学生初中、高中乃至大学的数...
  • 作者: 李国祥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  196
    摘要: 小组合作学习是新课程所倡导的高效课堂教学方法.通过在课堂教学中合理有效地对学生进行分组,使每个学生都能在小组学习中表达自己的学习观念,同时汲取其他同学的优秀学习方法,弥补自身存在的不足.就教...
  • 作者: 顾艳杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  203
    摘要: 小组合作学习是当前课堂教学中比较常见的一种教学方式,其对于学生思维的发散与课堂教学效率的提升都具有重要的作用.在小学数学教学中采用小组合作学习的方式,可以有效降低学生的学习难度,使数学课堂充...
  • 作者: 曹慧竹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  208
    摘要: 小学课外美术教育是学校美术教学的一个环节,它依照学生的兴趣特点、年龄段以及学生的个性,因材施教,将培养学生的智力、锻炼学生的创造能力当做核心内容,合理安排每一项美术活动.根据学校的实际情况,...
  • 作者: 秦利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  240
    摘要: 新课程倡导教师的教学语言要具有强烈的吸引力和感染力,这不仅能让孩子们专心听讲,而且还会引起他们强烈的共鸣.
  • 作者: 贾文娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  244
    摘要: 小学班主任作为班级管理的组织者,要想切实有效地完成好班级管理工作,需要解决诸多较复杂的问题,对于小学班主任而言具有一定难度.在小学班主任班级管理活动中,师生密切的语言交流占有很关键的地位.基...
  • 作者: 俞书凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  257
    摘要: 班级是学生获得社会体验的重要场所和实践社会的主要环境,是学生将来走进社会的一个练兵场.学校的班级与社会组织不同,特别是小学班级,班级的组成分子还不是真正意义上的独立社会人.因而,小学的班级管...
  • 作者: 龚显
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  272
    摘要: 学校教育的目的就是培养人才,单纯的知识技能传播已经不能满足社会发展对人才的需求,为了更好地推进素质教育进程,使学生能够更好地适应未来社会生存环境,需要注重对小学生的心理健康教育,提升少先队德...

新课程·小学基本信息

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曾用名 新课程(小学版)
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