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新课程·小学期刊
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新课程·小学2017年第6期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
121.
新课程下的小学语文教学新观念研究
作者:
冯慧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
6
摘要:
社会发展日新月异,过去陈旧的教育方式和教育理念已经和当今社会多样化的人才需求格格不入.新课程改革对小学语文传统的教育方式和教育观念产生了很大的冲击.教育方式源于教育观念的指导,因此,为了提高...
122.
多元策略提升小学语文阅读教学效率
作者:
孟祥红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
28
摘要:
对于语文的学习而言,阅读占据着非常重要的地位.所以在小学语文的教学中,教师必须重视对学生阅读能力的培养,并运用科学、有效、多元化的方法激发他们的阅读兴趣,使其在积极主动阅读的过程中达到知识的...
123.
浅谈如何提高学生写作水平
作者:
刘影 张庆贺
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
32
摘要:
124.
小学语文作文教学有效性策略分析
作者:
尹时平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
33
摘要:
小学是学生学习和发展的关键时期.对于小学阶段的学生来说,教学效率和有效性的提高与学生对知识的了解和掌握程度有着直接的关系.小学语文是小学教学阶段一门非常重要的学科,可以提高学生的理解能力、语...
125.
试析如何活跃小学语文课堂氛围
作者:
赵秦
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
37
摘要:
教育是为了更好地促使学生们全面发展,也是为了能够更好地推动他们向社会传达积极的正能量.而语文作为一门基础性的学科,贯穿于学生的所有学习阶段,因而它对学生的影响程度和范围都会直接反映目前的教育...
126.
如何上好一节数学课
作者:
曾海文
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
45
摘要:
127.
小学科学实验课教学分析
作者:
邓琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
71
摘要:
在素质教育背景下,小学科学实验课教学的重要性不断显现,其利于激发学生学习科学学科兴趣,促进其全面发展,将素质教育理念落到实处.从不同角度入手客观阐述了小学科学实验课教学.
128.
小学数学课堂小结艺术的实践与研究
作者:
华娣 曹灿林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
77
摘要:
课堂小结是一节课中必不可少的一部分,是在较短时间内对所讲授内容作一个简短的系统性、概括性、延伸性的总结.好的小结无疑是对知识的一种深化,对学生思维的一种升华.分析了课堂小结的重要性,列举了小...
129.
对小学体育学习方式的实践
作者:
李军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
83-84
摘要:
小学生体育教学在整体教学上占据的地位越来越重,新课改更是对学生身体素质提出了更高的要求.在小学生体育教学方面,教师也一直在为学生寻求更好的学习方式,使学生在体育学习上获取更大的进步.因此,旨...
130.
微课:提高语文教学质量新路径
作者:
万红岩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
124
摘要:
当前小学语文课堂教学针对性不强,出现了教学过分强调进度、课堂教学方法不灵活等问题.因此,语文教师应借力微课提高语文教学的针对性,借力微课合理安排教学进度,借力微课探寻灵活的教学方法.
131.
浅谈信息技术在小学科学教学中的优势
作者:
邓忠华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
140
摘要:
在信息技术迅速发展的时代,网络正在潜移默化地改变着我们的世界,带给我们快捷、便利、高效的生活的同时也给我们传统的科学教育、教学方式带来极大的冲击.在新理念的指引下教师要重视网络环境下小学科学...
132.
试论基于数学核心素养的小学数学教学改革
作者:
扬健芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
160
摘要:
近年来,随着我国教育改革的不断深入,核心素养越来越受到人们的重视和关心.数学核心素养是现代社会发展中,人们适应社会和迎接挑战的重要基础素养,因此在教学中一定要对此加以重视,积极地对数学教学进...
133.
小学语文教学中师生有效互动探析
作者:
郭雯琦
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
172
摘要:
在新课程改革的不断发展下,互动教学成为小学语文教学的重要方式.由于语文课程具有文学性和工具性的特点,其教学内容丰富,知识涉及面广,因此需要建立良好的师生关系,形成融洽的课堂学习氛围.但是,现...
134.
情境教学在小学音乐课堂中的应用
作者:
仼永红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
176
摘要:
结合当前小学音乐课堂教学的实际情况,先分析了情境教学在小学音乐课堂应用的作用,之后探讨了情境教学在小学音乐课堂的应用,希望对小学音乐课堂教学有所帮助.
135.
浅谈小学数学游戏化教学模式
作者:
苏洪霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
190
摘要:
新课程变革标准中明确指出,学生是教学活动的主体.在小学数学教学中,小学生作为一个特殊的教学主体,其自身的心理、性格、认知水平等都影响着教学活动的开展.数学是一门极具抽象性的科目,在传统的小学...
136.
如何激发小学生课外阅读的兴趣
作者:
陈美霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
216
摘要:
开展课外阅读,是提高学生语文修养、增强语文积累、拓展阅读知识、提高读书能力的重要途径,课外阅读能为学生今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础.然而农村小学生由于受各种条件的限制,课外阅读量少,...
137.
刍议小学生语文核心素养培养
作者:
崔家鸣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
218
摘要:
新课程理念,强调了对学生素养的培养,这也是当下小学语文教学的重要组成部分.认真负责地开展对小学生语文核心素养的培养,对学生长远的发展是有重要意义的,是发展学生综合素质的必要条件.要想实现对学...
138.
浅谈引领学习数学的兴趣
作者:
张秀华 臧树苹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
229
摘要:
探究如何引领学生营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生学习数学的兴趣,因为只有学生对学习产生了兴趣,学生的反应思路才最清晰,才能更好地提高数学的成效.
139.
小学数学教学中培养学生阅读能力策略探究
作者:
胡大凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
231
摘要:
学会审题是解决数学问题的关键,而在小学数学教学过程中注重对学生的阅读能力的培养,其对促进学生的数学学习更是有着极为重要的作用.因为只有准确明晰地审题才能让学生更加准确地把握题目要求,从而提高...
140.
分析小学英语教学中如何提高学生的朗读能力
作者:
孙艳楠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
232
摘要:
朗读训练是英语教学中的重要手段之一,通过该项训练能够帮助学生掌握单词正确发音,使他们逐渐养成英语思维习惯,因此小学英语教师一直格外重视对学生朗读能力的培养.以苏教版小学英语教材为例,就提升小...
141.
在"润物细无声"中培养文化意识
作者:
吕秀敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
233
摘要:
142.
试谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养
作者:
刘翠花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
236
摘要:
在数学的学习过程中,小学数学扮演着极其重要的角色.在小学阶段对学生的思维能力的培养,将对学生以后的数学学习有着重要的作用.对小学数学教学方法进行探讨,希望能对小学教师培养小学生的思维能力有一...
143.
关于提高小学生数学学习兴趣的探讨
作者:
韩敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
239
摘要:
在面向学生开展教育的过程中,教师扮演的并非仅仅为知识传授者角色,还应成为引导学生自主学习、自主探究的帮助者、引导者.营造充满愉悦与活力的课堂氛围,让学生以快乐、轻松的状态来学习知识.针对当前...
144.
小学数学有效教学与兴趣培养实践探究
作者:
肖春杰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
242
摘要:
随着新课程改革的深入,小学教育更突出学生综合素质的培养,教学任务较之以前更加繁重,这就要求小学数学教师努力探索和实践优秀的教学方法,使教学更加有效,只有这样才能实现新时期的教学目标.此外,新...
145.
加强生本教育管理,提升学生核心素养
作者:
额日定格日乐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
266
摘要:
重视学生的核心素养已成为全球教育界关注的焦点.时代的快速发展,信息的快速传播,多元化的人才培养方式,要求教师必须全面深化课程改革,落实立德树人的根本任务,强化学生的核心素养.生本管理能让学生...
146.
制定规则量化管理 ——浅谈小学班级管理的点滴经验
作者:
沈国辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
268
摘要:
制定规则,量化管理,让学生的行为举止有章可循,让学生自觉地严格要求自己.学生在班规、班级公约的严格要求下,逐渐养成良好习惯,有利于自身发展,也有利于班级形成良好班风.
147.
"罪恶"的一元钱——班主任工作案例
作者:
梁海玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
271
摘要:
148.
转化"问题学生"应避免的几个误区
作者:
王远
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
275
摘要:
"问题学生"的转化,是教育教学不可缺少的重要工作.在教育教学中,"问题学生"转化的成功与否,直接影响着教学效果的均衡体现.教师在"问题学生"的转化过程中,容易走入几个误区.
149.
提高小学教师信息素养的意义与提升
作者:
张禹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
277
摘要:
随着计算机与互联网的应用与普及,我们的学习、工作和生活方式都发生了深刻变化.知识传播、融合、创新的速度日益加快,信息互动越来越频繁.处在信息社会中的人都应具有信息素养,教师信息素养具有其职业...
150.
在小学数学教学中如何实施留守儿童的德育渗透
作者:
杨清武
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年6期
页码: 
289
摘要:
留守儿童一直以来都是社会关注的重点.每年都有关于留守儿童的各种报道,无论是心里还是德育方面,留守儿童都需要教师给予比普通孩子更多的关爱,否则他们很容易承受巨大的心理压力,走向犯罪的道路.主要...
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