新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 聂桂霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  25
    摘要: 随着新课改的全面实施和不断深入,小学语文教学也面临着一系列的改革要求.语文是小学义务教育中一门重要的基础性学科,主要的教学任务就是培养学生听、说、读、写等各个方面的能力.但是受应试教育的影响...
  • 作者: 张捷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  27
    摘要: 作文教学一直是语文教学的重头戏,很多学生对于写作文存在畏难情绪,当然,这与小学时期作文教学有很大的关系,在学生们接触作文的最初阶段,教师应该下足工夫,让他们从小打好基础,把写作文变成抒发自己...
  • 作者: 熊希素
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  48
    摘要: 品德与社会课程是在小学3~6年级开展的一门以德育培养为核心的社会性发展的综合性课程.本课程以学生社会生活为基础,有机融合品德和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,历史与文化、国情教育...
  • 作者: 杨方美
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  49
    摘要: 综合性学习是一种新型的教学模式,将其应用到小学语文教学之中,可以给老师的教学提供更加广阔的创造空间,也能有效提高学生的实践能力和语文素养.但是从教学现状来看,小学语文综合性学习还存在诸多问题...
  • 作者: 姚玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  50
    摘要: 小学语文中写作是大多数学生的薄弱点.作文在小学语文科目中占的分值较大,从而作文教学也变得尤为重要.提升写作水平有利于学生发散性思维,锻炼文字表达能力,并且可以更好地运用平时积累的文学知识.随...
  • 作者: 吴立山
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  59
    摘要: 在小学数学课堂中教师是学生学习的引导者,应该在课堂教学中为学生创造有利于学生发展个性的环境,使学生的个性得到释放.长期以来在传统教学方式的影响下,学生的情感、想象等方面发展被忽视,为了改变这...
  • 作者: 赵丹丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  65
    摘要: 心理学研究证明:一个人的感知、记忆、思维、注意力、想象力等智力因素都受到主体情感的影响.当一个人快乐时,他的脚步轻盈而愉快;当一个人沮丧时,他的脚步似乎沉重;当情绪慷慨时,脚步会强壮有力.只...
  • 作者: 刘艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  81
    摘要:
  • 作者: 周利苹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  91-92
    摘要: 随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学教学也面临着一系列的改革要求.很多新型的教学模式也在这样的背景下应运而生,单元知识结构教学模式就是其中的一种.这是一种有效的教学模式,将其应用在小学数...
  • 作者: 徐九花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  93
    摘要: 一线教学实践中特别是在高年段英语学科教学中,通常向学生出示有关教学内容的阅读语篇,让学生整体感知语篇内容.进而理解新语言知识.它的取材可以是对话、短文、故事等.语篇内容可以直接联系到人们的生...
  • 作者: 徐燕军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  101
    摘要: 在小学数学教学中,需要运用信息技术提升课堂教学质量.应用信息技术可以调动学生的课堂积极性,信息技术可以更好地将数学知识展现给学生,将知识与图像、声音等融合,让学生更好地理解数学知识.信息技术...
  • 作者: 殷红亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  103
    摘要:
  • 作者: 王春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  107-108
    摘要: 小学信息技术教学是一门带有科技成分的学科,在这门学科教学中,教师以教材结合口头讲解的形式是不能满足学生需求的,教学不会特别理想.在信息技术教学中,教师需要寻找一定的媒介进入到课堂中,激发学生...
  • 作者: 朱丽华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  122
    摘要: 良好的教学情境是有效提升语文教学的重要支撑,广大语文教师应当立足于小学生身心特点以及语文教学内容,在教学中创设浓厚的教学情境,进一步激发学生的学习兴趣,加深学习理解效果,更好地开展语文教学.
  • 作者: 李凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  128
    摘要: 在以往的小学数学教学中,教师往往注重知识的传授,却很少关注数学知识与实际生活的联系.当前小学数学经历了教学改革后,十分重视数学与生活的联系,强调从学生已有的生活经验出发,让学生经历将生活实际...
  • 作者: 陈春花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  133
    摘要:
  • 作者: 孙岿然
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  140
    摘要:
  • 作者: 谢卫星
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  157
    摘要: 在新课程不断改革的背景下,有关人员在小学高年级的数学教学中积极树立了高效的教学宗旨.由于近年来我国教育事业的不断进步,小学高年级的数学老师积极对教学方式进行改进与创新,并对高年级数学教学效率...
  • 作者: 万咏洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  161
    摘要: 小学英语教学中,提升英语阅读教学质量对英语的学习具有非常重要的作用.特别是小学英语,作为学生学习英语的基础,必须对小学英语阅读加强重视,培养学生良好的英语阅读习惯.近年来,我国对小学英语阅读...
  • 作者: 杨琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  167
    摘要: 在特殊教育中,培养智障儿童的语言表达能力是一项十分关键的教学环节,这也是特殊教育学校的工作重点之一.因此,相关的教育工作者必须要不断探索语文教学方法,从而充分帮助智障儿童提升语言能力,让他们...
  • 作者: 邓银香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  181
    摘要: 小学语文作为基础性学科,对于学生的成长发展具有重要作用.除了培养学生必要的文学素养外,还能培养学生的创新能力,赋予其创造性思维,这对学生未来的生活有重要的实践性意义.以创新能力在小学语文教学...
  • 作者: 翟高建
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  183
    摘要:
  • 作者: 何昌喜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  184
    摘要: 现代社会,小学教育正面临着信息数据化的冲击与挑战.目前小学数学教改实验的目的在于提升学生的"解决问题"的能力,它既是一种全新的教学模式,也是中国新课程的最基本要求.
  • 作者: 聂菊红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  185
    摘要:
  • 作者: 谢瑞利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  197
    摘要: 在学校中,学生学业的成功与失败是人们普遍关心、也是学生经常遇到的问题.当学业成绩出现时,尤其当这种结果是失败的或预料之外的时候,无论学生本人还是教师往往都要寻找出现这一结果的原因,即进行归因...
  • 作者: 任炯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  214
    摘要: 近两年经常看到一句话"21世纪最大的危机就是道德、人文的危机".每当看到这句话我都会沉思许久,作为一名教育工作者,我们承担着育人育才的责任,育才对于教育工作者来说就是本职工作,而育人对于教育...
  • 作者: 周美娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  222
    摘要:
  • 作者: 吴漪 蒋云川
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  232
    摘要: "师生互动"指教学过程中教师为达到教学目标,和学生之间进行的各种教学行为.融洽的师生之间的互动是学生获取知识的重要路径.课堂教学过程中的师生互动,是教师自身素养的各种表现,是教学工作的主要途...
  • 作者: 魏爽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  234
    摘要:
  • 作者: 张群弟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  240
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曾用名 新课程(小学版)
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