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新课程·小学期刊
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新课程·小学2017年第9期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
241.
探讨如何在小学数学教学中渗透数学思想
作者:
周晓军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
7
摘要:
在小学数学教育中,数学思想占主导地位,是数学教育的精髓.目前大多数教师只侧重于传播新的知识,并没有让学生领悟到数学思想的重要性,从而忽略了数学教育的根本之处.数学思想的渗透是学生学好数学的关...
242.
浅析新课改背景下小学语文古诗词的教学策略
作者:
丁丹丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
25
摘要:
近年来随着语文课程标准的推行,对小学语文教学提出更多要求,语文教师不仅要开展高效率的小学语文课堂,更要注重小学生语文学习能力的提升,以及教师自身教学能力的提高.以新课改为研究背景,简要分析了...
243.
小学语文教学中的经典教育探讨
作者:
周侠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
35
摘要:
随着时代的发展,各种社交软件的出现使学生的生活更加丰富.学生会在网络上、报纸上获取最新的新闻,而这些新闻往往是关于娱乐的,是最新潮的.而有着上下五千年历史的中华文化则更加值得留意和发展.经典...
244.
言之有物,也要言之有序 ——探讨中年级习作语言有序表达的策略
作者:
曹娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
38
摘要:
小学中年级是学生学习写作的起始阶段,由于习作刚刚起步,很多学生觉得无从下手,写作时东一榔头,西一棒槌,没有顺序,表达不明,该如何克服以上困难,让学生学会在习作练习中有序表达,言之有物呢?就此...
245.
浅谈小学英语语篇教学中的问题设计思路
作者:
李尹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
45
摘要:
语篇教学是小学英语教学中重要的组成部分之一,随着教学改革的全面实施和不断深入,小学英语语篇教学也引起了社会的广泛关注,如何提高英语语篇教学效率是当前小学英语老师亟待解决的问题.
246.
经典诵读在小学语文教学中的实施初探
作者:
战传秀
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
46
摘要:
中国的传统文化博大精深,这种深厚的文化底蕴在许多经典的文学作品中得到了充分的体现.近年来,在教育领域开始大力提倡经典诵读,而且逐渐向低年级普及.经典诵读现已成为小学语文的重要教学内容之一,对...
247.
试论小学语文阅读与写作有效契合途径
作者:
肖春辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
48
摘要:
我国的小学语文教学近年来一直在不断地深化改革,阅读和写作的教学重要性也得到了进一步的凸显.当前阶段怎样将语文教学中的阅读和写作之间融合起来才是教育当中所关注的重点.主要对小学语文阅读与写作有...
248.
长春小学语文新课程教学策略
作者:
武英春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
53
摘要:
语文是我国最为基础也是最重要的一门学科,小学语文教师需要主动顺应当今教育的不断发展,伴随着新课改教育理念的不断发展和演变,来对我国小学语文教育教学进行改革与创新.小学语文新课程推进,就是要让...
249.
浅论现阶段小学数学教学的现状及策略
作者:
付成敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
60
摘要:
小学生对知识世界依然存在着较强的好奇心,让学生能够在数学学习中体会到乐趣,培养学生的数学能力和逻辑思维是进行数学教学的重要目的.
250.
积极动手主动参与 ——小学数学动手操作实践教学探究
作者:
李静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
61
摘要:
新课程改革背景下,如何提高小学生动手操作能力?从鼓励探究学习,激发学生动手操作的意识;多媒体辅助自主学习,培养学生动手操作的意识;小组合作教学,创造动手操作学习环境;课内延伸到课外,让学生喜...
251.
低年段学生美术课堂中的涂鸦探索
作者:
董伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
70
摘要:
通过对低年段学生在美术课堂中的表现及对课堂作品的研究,阐述了儿童画的基本特性,儿童通过绘画传达出自己的真情实感,在游戏中学习,在尝试中体验,从而提高观察能力和想象力.
252.
激发认知冲突,架设新知识学习"桥梁"
作者:
产满红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
90,92
摘要:
通过不同教学片段的比较,阐明学生新知识学习准备:激发学习内需,生发认知冲突,让学生以积极的情感态度投入学习;架设合适"桥梁",开放学习空间,让学生以深层次思维投入学习.
253.
信息技术与小学语文课程整合的探索
作者:
孙永梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
98
摘要:
小学语文课是我国义务教育阶段一门重要的基础课程,对培养学生熟练掌握语言的运用能力,从而解决在今后学习和工作中遇到的问题具有重要的作用.目前由于我国一些学校的语文教师观念保守,教学效率不高,因...
254.
利用交互式电子白板改变小学数学课堂教学
作者:
赵婷
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
109
摘要:
255.
小学科学教师对科学探究娱教网络资源应用分析
作者:
王雯
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
116
摘要:
在教育的不断改革中,娱教成为了教育技术学研究领域当中的前沿,另一方面,在网络信息化越来越发达的今天,网络资源成为人们工作生活中不可缺少的一大部分.为了更好地让小学科学教师在进行科学探究教学中...
256.
小学数学的生活化教学策略探究
作者:
李帅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
129
摘要:
数学是一门自然科学的教育课程,它极富抽象性、逻辑性、概括性.小学生对数学进行学习,不仅能够使自身的思考能力得以培养和提高,还能够使自身的数学学习拥有坚实的基础,为自身数学学习的发展提供动力....
257.
深挖文本、优化情境,培养学生的问题意识
作者:
高德伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
134
摘要:
探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展.在小学数学教学中,充分利用教材的情境图资源,深挖文本,提取核心情境信息进行优化,巧妙创设问题情境,培养学生的"问题意识",提高学生的...
258.
小学品德教学中体验性学习的运用
作者:
金孜佳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
141
摘要:
通过对"体验性"学习的分析,详细探讨了小学品德教学中体验性学习的具体应用,以期为从事相关工作的人员提供理论依据.
259.
如何运用分层教学法上好体育课
作者:
王梦楠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
141
摘要:
学生的天分各不相同,因此对体育的学习效果是有差异的.如果教师采用单一的教学方式就很难适应多层次的学生,因此分层教学法的引入是十分必要的.主要探讨了小学体育课堂引入分层教学法的教学实践.
260.
小学语文课堂教学策略的有效性研究
作者:
丛宗伟 岳秀华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
146
摘要:
语文是基础教育的重中之重,在整个国民教育体系中占据着基石作用.如何增强小学语文教育实效性,是一个值得深入探究的话题.分析了小学语文课堂的有效性教学,认为教师应该实施生活教育,激发学生语文学习...
261.
探究小学数学教学新方法
作者:
张小芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
151
摘要:
262.
小学课堂教学模式创新的理论探讨与实践思考
作者:
王艳娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
155
摘要:
263.
精雕细琢,常规中寻"有效"
作者:
宋星颖
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
171
摘要:
有效教学"是新课程理念下的一个重要的教育教学理论.在新课程条件下,关注学生的个别差异,以自主学习、探究学习、反思性学习为主要学习方式,优化教学设计、增强预设的有效性,改变教学策略,发挥评价功...
264.
运用手工活动促进学生自身能力的发展
作者:
张旗
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
173
摘要:
有意义的手工活动对促进儿童的手眼协调,头脑开发都有很大的作用,但是学生模仿学习的天性使手工活动的创意效果不够普遍显著.如何引导学生在活动中充分发挥主观能动性,发展美工创意和综合能力,作为老师...
265.
简述小学数学教育中独立思考能力的培养方法
作者:
王薇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
180
摘要:
将对小学数学教育中独立思考能力的培养现状加以分析,并论述独立思考能力培养的重要意义和具体策略,以期全面提高小学数学教育的有效性,从而最大限度地激发学生学习的积极性和主动性,促进学生综合能力的...
266.
小学数学练习题设计浅析
作者:
赵清华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
193
摘要:
《义务教育数学课程标准》明确指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."因为每一个学生智力因素和个体存在着差异,这就要求教师针对本班学生的特点,精心...
267.
让孩子们插上思维的翅膀
作者:
常静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
195,197
摘要:
思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力.一个人的思维能力,不仅与知识理论、水平有关,而且与思维方式有关.
268.
小学数学中年级个性化作业设计例析
作者:
孙侠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
213
摘要:
在减负增效的背景下,顺应中年级小学生思维特征转变关键期,从层次型、趣味型、实践型和创造型四方面,对小学数学作业进行个性化设计,并结合具体作业案例进行阐述说明.
269.
浅谈在小学科学课中渗透德育
作者:
刘永锋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
223
摘要:
270.
论小学数学教学中渗透情感教育
作者:
李萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2017年9期
页码: 
232
摘要:
数学学科具有一定的抽象性和逻辑性,很多学生在学习过程中都会感觉枯燥,而通过实施情感教育,则有利于提升数学的趣味性,使学生在学习过程中感受到快乐.此次研究主要是针对小学数学教学中渗透情感教育展...
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