新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 林敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  3
    摘要: 通过对广州市启明学校小学高段五、六年级盲生课外阅读情况进行调查分析,发现他们在阅读方面非常不好,存在很多困难.教师针对盲生的实际情况,加强课内外阅读的具体指导,提高盲生的阅读能力.
  • 作者: 管叶琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  12
    摘要: 数学课教学要最大限度地集中学生注意力,必须根据小学生的特点来进行设计,由于低年级小学生认知水平较低、上课时注意力集中时间短,思考问题的角度也多是结合自己的生活实际,因此,在数学课教学中要尽量...
  • 作者: 孙钦艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  26
    摘要: 随着新课改的提出,学校更加注重教学内容的发展与新课改要求的结合,所以教师应该不断完善教学内容,提高教学质量.根据新课改的要求以及学生的发展特点就如何对小学语文进行课改提出了有关策略,希望对教...
  • 作者: 徐进福
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  44
    摘要: 近年来,由于新形势下新课程改革的逐步实施,导致对小学生综合能力的要求也在不断提高.小学数学教师必须及时转变教学理念与创新教学模式,以此确保教学质量整体提高.围绕小学数学解决问题方法多样化的重...
  • 作者: 朱燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  51
    摘要: 阅读与写作是语文教学的两个重要方面.阅读与写作,貌似彼此独立,实则密不可分.基于阅读与写作之间的密切关系,在小学语文教学过程中,教师要将阅读与写作巧妙地结合起来,进而让学生的阅读能力和写作水...
  • 作者: 孔杰平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  52
    摘要: 许多教育工作者越发注重存在于小学数学课堂教学中的"错误"资源,为了能够使其教学思路得到有效改善,小学数学教师有必要在教学过程中充分利用"错误"资源,分析错误的出现原因,正确认识"错误"资源,...
  • 作者: 崔鲜花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  55
    摘要: 合唱是一门独特的艺术,具有严谨性、趣味性等特征,是音乐课外活动课的重要组成部分,是学生体验多声部的重要途径,对提高学生的音乐素养、音乐审美具有得天独厚的优势,值得教师在教学中实施和推广.在具...
  • 作者: 周颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  60
    摘要: 语文在小学教学中具有重要的地位.通过小学语文教学可以开阔学生的眼界,可以使他们树立正确的价值观、世界观和人生观,可以提高他们的语言表达能力和书写能力,因此,教师要重视语文教学.小学生学习语文...
  • 作者: 巩悦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  62
    摘要: 随着教育体制的改革,教学方式变得越来越多样化,由原先的黑板教育在逐步向互动教育方向发展.对于小孩子来说,他们最喜欢的便是游戏,因此人们提出了将游戏运用在教育中,尤其是运用在小学英语的课堂教学...
  • 作者: 林静会
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  64
    摘要: 随着新课程改革观念的不断深入,教育教学发展越来越注重培养学生的能力,同时也关注开展高效的小学课堂教学模式创新,应运而生的多元化教学成为教育教学改革的重要研究方向之一.根据教学经验简单地说一说...
  • 作者: 陈玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  76
    摘要: 数学通常被认为是一门比较枯燥的学科,其实刚刚入门是这样,而恰好小学生又是比较活泼好动、天性爱玩的,因此采用适时、合理的手段来丰富数学课堂的趣味性是很有必要的.创设趣味教学环境,结合教学小游戏...
  • 作者: 王会敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  83
    摘要: 除法竖式是小学数学四种竖式运算中最为复杂的.因此如何进行有效教学是十分值得探究的一个话题.基于此,对"认识除法竖式"这一部分教学内容进行案例分析,通过自主探究的模式来进行教学尝试,试图启迪学...
  • 作者: 汪艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  85
    摘要:
  • 作者: 陈丽君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  102
    摘要: 新课程背景下的语文教学要与生活紧密相联,要将课堂教学融入真实的生活中,走出课本小天地,用生活的理念来构建语文教学的大课堂,模拟生活化的课堂教学环境,凭借生活创设问题情境,联系生活充分感悟,模...
  • 作者: 张迪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  113
    摘要: 在全面信息化的当今社会,信息素养成为公民的必备素质.在社会对学生综合素养的高要求下,信息技术作为一门新兴且实用性较强的课程必须加快改革的步伐.信息技术教师必须用全新教学理念武装自己,在教学实...
  • 作者: 夏维明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  114
    摘要: 传统黑板书写的方式让美术这种需要更深一步展示的课程寸步难行.随着信息时代化的发展,通过电子白板能有效地将过去传统的口头看书教授方法转向动态示范,进而为美术课程的实施增加了进一步的兴趣和新鲜感...
  • 作者: 华树坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  122
    摘要: 随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展和课堂教学的有效性,因此教师要改变原有的教学观念和教学方法,进而更好地进行教学.经过长期的教学实践和教学研究发现,在小学低年级语文教...
  • 作者: 王红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  124
    摘要: 小学语文选取的课文文质兼美,语文教师要关注语文课堂教学中的"读",利用创设情境来指导朗读,把"朗读"这把剑舞得游刃有余.
  • 作者: 黄少文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  125
    摘要: 随着多媒体在教学过程中的应用,如何使学生在知识中快速获取所需知识并构建自己的认知结构,是教师应该注意的问题.知识可视化是一个新兴的研究领域.将知识可视化应用到各种学科的教学中成了一种趋势,但...
  • 作者: 李建新
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  130
    摘要: 数学与现实生活有着密切联系,生活化教学能够充分激发学生的数学学习兴趣,并且引导学生将学到的数学知识应用于生活实践中.生活化教学有利于激发学生的创新实践精神,认识到数学学习的重要性,进而结合学...
  • 作者: 王杜啸
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  142
    摘要: 一直以来,我国对教育工作都十分重视,并始终坚持把教育工作摆在优先发展的战略性地位,正因为教育是促进科学技术不断发展进步的关键所在.同时,教育工作也受到社会各界人士的广泛关注.随着教学的改革发...
  • 作者: 张锦辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  178
    摘要: "知之者不如好之者,好之者不如乐之者."在课堂教学中,一堂成功的英语课,要求教师有意识、有计划、有策略地培养学生对英语学习的兴趣并将其持久,这样,不仅无形中集中了学生的注意力,让学生一直处在...
  • 作者: 梁桂华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  188
    摘要: 新课程标准突出了以学生为主体的课程观念,指出动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式,课堂的教学活动应当赋予学生以最多的思考、动手和交流的机会.几何图形的学习对小学生来说具有一定...
  • 作者: 韦永新
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  190
    摘要: 数学是一门基础性的课程.数学教学能够促使学生思维的培养和锻炼,有利于学生思维能力的提高.同时学生的思维训练是一项长期的任务.因此,在小学数学课堂教学开展的过程中,教师应当对学生的身心特点和思...

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
主办单位 主管单位
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