新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 汪庭明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  18
    摘要: 发言能促进思考、帮助记忆、提高学习效率.积极发言还可以维持注意力,锻炼言语表达能力,培养自信心.让参与课堂成为学生的习惯,把探究过程内化成学生真正的需要,学生才能成为教育的真正主体.
  • 作者: 钟明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  19
    摘要: 证据是科学的本质,探究性学习是小学科学取得证据的途径,实验材料又为探究性学习提供了支撑."下水实验"是指教师在课堂教学之前根据教学目标和教学任务选择实验材料对教学实验进行预演或试验.它可以避...
  • 作者: 肖亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  35
    摘要: 随着学生升入四年级,我发现了这样一种奇怪的现象:在进行阅读教学时,孩子们积极发言,对文章的理解也能够做到精准到位.但习作课上孩子们就不知从何处下笔,能写出来的学生,也大多是语句欠通,主题不明...
  • 作者: 秦湛凌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  50
    摘要: 写作在语文中占有很大的比重,小学阶段语文写作教学在整个教育体系中有着举足轻重的作用,它是为学生今后写作打下基础、做好铺垫的重要阶段.但是当前小学语文写作教学中仍存着很多问题,阻碍着学生写作能...
  • 作者: 姜藜藜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  52
    摘要: 新课程改革还在进行当中,学生的课外阅读水平受到大家的重视.小学语文新课程标准中规定学生阅读总量不少于100万字,仅仅依靠课内阅读与老师讲解是很难达到这个目标的.对小学语文课外阅读进行分析,包...
  • 作者: 张迎春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  55
    摘要: 随着义务教育的广泛普及,秉承以学生为本的思想,教育逐渐注重学生兴趣的培养.在众多兴趣中尤其提出要培养学生广泛的阅读兴趣.提倡少做题,多读书,读好书,鼓励学生自主选择阅读教材来扩大阅读面,增加...
  • 作者: 张立
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  61
    摘要: 新课改浪潮下,品德课堂的教学形式更加丰富多彩,师生交流、学生学习的兴趣更加贴合我们的教学.但部分教师还存在片面理解新课程理念的现象,品德教学应在新课标思想下继承传统教学的基础上有所创新,不应...
  • 作者: 方媛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  72
    摘要: 以小学特殊教育为研究视角,针对小学特殊教育中培智音乐教学展开分析讨论.期待为进一步提高培智音乐教学水平贡献绵薄之力.
  • 作者: 桂书侠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  97
    摘要: 随着现代科学技术的进步,网络教学模式的普及,网络信息技术自然便进入了小学数学课堂.数学不再只是传统的数字计算,在教学中结合网络图文解说,小学数学课也可以变得生动有趣,直观易懂,这无疑增加了小...
  • 作者: 陆乐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  99
    摘要: 随着乒乓球校本课程在我校的不断推进,我校通过体育课、课间活动、乒乓社团活动等形式,发掘了学生的运动潜能,促进了学生个性的和谐发展.着眼于小学生"创新能力的培养",从创新意识的激发、新颖的教学...
  • 作者: 谢彬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  109
    摘要: 在科技飞速发展的时代,信息技术日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素.信息技术给教育教学注入了新的生机和活力,也必将对教育产生深刻的影响.开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力...
  • 作者: 黄惜存
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  113
    摘要: 情境教学法是小学语文教学的重点.以现阶段小学语文教学工作情况为基础,结合近年来情景教学的特点,明确情境教学法在小学语文教学中的优势,分析如何在小学语文教学中应用情境教学法,以此提升课堂教学质...
  • 作者: 韩健文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  113
    摘要: 小学数学教学生活化,可充分激发学生的学习兴趣,有效提升数学教学效率与教学质量.依据多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,重点阐述了小学数学教学生活化的实践探究.
  • 作者: 卢华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  122
    摘要: 随着素质教育的不断发展,教学方式也在不断发展.新时代的英语教育要求跟随社会的发展,运用教学游戏的方式充分调动孩子们学习英语的兴趣,让孩子们在学习过程当中主动地学习.那么,就以教学游戏代入小学...
  • 作者: 冮超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  123
    摘要: 新课程改革的推进,极大地推动了我国教育的进步和发展,各种有效的教学方法因此如井喷一般竞相涌现,情境教学法就是其中之一.由于情境教学法非常贴合小学生的思维特点,所以教师利用该方法授课,能有效地...
  • 作者: 李优优
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  132
    摘要: 随着素质教育理念的不断推行,各小学也逐渐重视起了美术教育.在美术教学中不断加强学生美术素养培养,不仅有助于学生学科理解、探究能力的不断提升,也会给学生未来生活、工作带来不同程度的影响.因此,...
  • 作者: 张学军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  146
    摘要: 小学数学是我国义务教育中的重要学科且具有重要地位,通过让孩子在小学阶段对数学进行学习,不仅能够提升学生的思维能力,而且还能够促进其思维的逻辑性.当前时期,随着教育改革的不断深入,对小学数学的...
  • 作者: 陈义雄
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  152
    摘要: 小学数学教学是小学基础教学的重要组成部分,是培养学生养成良好学习习惯,建立健全数学思维的基础.如何在日常教学中,提高学生的兴趣,激发学生的主观能动性,建立以学生为主体的数学高效课堂,成为当前...
  • 作者: 潘灿
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  156
    摘要: 就怎样才能有效教学,阐述了在多年数学教学中探索的体验学习方法.
  • 作者: 李爱霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  168
    摘要: 有效课堂是有序、有趣、有情、有效、有用的课堂.一个成功的教师会遵循正确的教学规律,精心设计教学步骤,优化教学方法,激发课堂的生成,调动学生学习的积极主动性,提高课堂教学的有效性.
  • 作者: 付景华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  174
    摘要: 在传统的小学数学教学活动开展中,大部分教师认为一年级的数学是最容易的,归结起来不过是100以内的加减法这些内容,没有什么可学的.其实不然,一年级作为学生数学学习的起点,其是一个较为关键的环节...
  • 作者: 刘瑞玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  177
    摘要: 数学是锻炼学生思维能力的重要载体,也是学生阶段必学、必会的课程之一.学会数据分析,对于学生快速解题具有很大的引导,但数据分析离不开几何直观,两者互为联系、相互作用.几何直观是学生利用图形、形...
  • 作者: 黄鑫
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  184
    摘要: 随着新一轮课程改革的深入发展,学校对教师在数学教学中训练学生的发散性思维给予了充分关注.所以教师应当大胆摒弃传统教学策略,并采取有效的教学方法,从而培养学生的发散性思维,进而为学生学习效率以...
  • 作者: 刘立杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  187
    摘要:
  • 作者: 陆蓉蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  188
    摘要: 众所周知,学校提高教育质量和促进学生综合素质发展的核心和关键就是学科建设.由于时代对学生核心素养的发展提出了更高的要求,中小学推行学科建设便具有更长远的现实意义.基于学科任务导向的小学生核心...
  • 作者: 谭颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  199
    摘要: 作业是检验学生对课堂内容掌握程度的基本途径,一个学生是否理解教师在课堂上所传授的内容,通过作业就能够反映出来,作业也是检查教师教学成果的主要方法,如若当日的课后作业错误率颇高,教师就应该反思...
  • 作者: 芮子珺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  201
    摘要: 从《义务教育语文课程标准》制定和颁布以来,越来越多的一线教育工作者开始探索并实践关于"非连续性知识阅读课程"的开发,在研发和实施过程中,如何进行关于该课程的评价策略研究显得尤为重要.主要从关...
  • 作者: 赵君彦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  205
    摘要: 受传统教学观念的影响,小学数学命题陷入了程式化、模式化、标准化的怪圈,不仅未起到应有的效果,反而加重了学生的学习负担.基于此,就需要小学数学教师转变观念,在进行数学命题时从教学大纲和学生实际...
  • 作者: 刘雷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  214
    摘要: 小学体育业余训练面临的是一群天真活泼、充满激情和好奇而又易于厌倦和逃避训练的孩子.教练员在整个训练过程中,不仅要对运动员进行技术指导,而且要对他们的训练情况和日常行为进行教育、帮助和科学管理...
  • 作者: 高品洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  218
    摘要: 语文教学不单单是要教给学生怎么去欣赏或者是理解某篇文章,更重要的是让学生学会体会其中的情感,并且能够学会表达情感的方式,能够想作者所想,感作者所感,这样语文学习才算是起到了作用.当然小学生对...

新课程·小学基本信息

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