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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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91. 论一年级语文课堂教学中的说话练习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 随着我国教育事业的不断改革,我国语文教学发生了很大的变化.小学语文是学生的基础学科,为促进学生将来的发展发挥了很大的促进作用.对于低段的学生来说,正处于思维意识发展的初级阶段,并且其语言表达...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 听障儿童患者在我国青年儿童患者中所占的比例较大,如何关爱听障儿童,帮助听障儿童进行语言康复训练成为各界学者探究的主题,研究发现,游戏在听障儿童训练中起着重要作用.从游戏在听障儿童语言康复中的...
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93. 关于小学语文朗读教学的实践与思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 朗读是小学语文教学的重要组成部分,它对学生语言运用能力的培养、语文素养的提升具有重要的作用.然而,有些语文教师受传统教学模式的影响,采取的朗读教学方法过于陈旧、过于单一,这不仅使学生难以体会...
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94. 微视频在小学英语课堂的妙用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 近年来随着科技的进步,信息技术的发展,微博、微商、微电影、微课等新事物如雨后春笋般蓬勃发展,快餐式的微学习也应运而生.如今,微视频教学已经成为小学课堂教学的一种必然趋势.结合教学实践从微视频...
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95. 如何让小学生习作表达真情实感刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在当下,小学语文教学质量的一个重要衡量标志就是学生的习作水平.如何让小学生的习作能够表达出真情实感,是很多语文老师首先要面对的课题,学生习作水平是与老师的教学水平和方法直接挂钩的.当下,小学...
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96. 小学语文课堂教学魅力从何而来刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 小学课堂是教师传授知识和技能、学生学习并提高技能的主要场所,一个和谐、活泼生动、充满魅力的语文课堂环境,保障了教与学的畅通,全面提高了课堂教学效果.小学语文主要培养学生认字、阅读、写作的基础...
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97. 寻根究底,还语文课堂一片生机勃勃刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 课堂气氛沉闷,可能是很多老师都会遇到的情况.特别是上公开课、示范课、录像课的时候,教师更怕遇到这种情况.老师感觉学生不配合,总是自己一个人在唱独角戏,那么,这节课就肯定是失败的.
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98. 让阅读助力成长刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 新课标要求,应培养学生独立阅读的能力,使其学会运用多种阅读方法,形成较为丰富的积累和良好的语感,发展感受和理解能力,丰富自己的精神世界.学生爱上阅读,终身受益.语文老师应引导学生开启阅读之旅...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在当前的教育教学改革中,语文的阅读教学变得越来越重要,新课标对小学第二学段的阅读教学目标是:"学会朗读、默读、略读和细读,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述出叙事性作品...
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100. "三有"识字教学模式初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 识字教学是语文教学基础,语文教师要根据低段学生心理特点,把握识字教学模式总原则,努力构建"有序、有趣、有效"识字教学模式,激发学生识字兴趣,引导学生自主识字,扩大识字量.
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101. 小学道德与法治课程资源开发与利用的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 从"品德与生活""品德与社会"到"道德与法治",不仅是课程名称的变化,更是课程内涵的丰富与提升.青少年承载着祖国的未来和希望,道德与法治是他们今后在社会立足的根本,更是共建和谐社会过程中每个...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在生活中"偷懒"通常理解为有意逃避、耍弄手段使自己少出力,被认为是偷奸耍滑的不良行为.一提及"三高",人们更是心惊胆战,远而避之,唯恐自己已中招.然而,在课堂教学中,有时教师的偷懒摇身一变就...
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103. 积极倾听,引领孩子遨游数学殿堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程.积极倾听是给学生充分的表达思维"轨迹",积极倾听是因势利导,点燃学生探究的火花;积极倾听是发现课堂中有意义的"意外"并能精彩地生成.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 前两年,有幸经历了一次"生本"课堂,这节课的课题是《分数的大小比较》,是由南京市天妃宫小学的窦艳老师执教的,课前围绕预习单中的"你能想办法比较3/5和4/9的大小吗?"进行了预设.就这节课的...
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105. 农村小学体育大课间活动存在的问题与对策刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 小学体育大课间活动属于小学体育的拓展性内容,主要作用就是强化小学生体质,提高小学生的体育素养.大课间活动有很强的自主性与趣味性,与体育课堂教学相比,其对学生学习体育有着较为特殊的辅助功能.但...
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106. 师生互动中小学语文课堂合作学习应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 就以师生互动教学为基础,对小学语文课堂合作学习中如何应用师生互动教学法提出几个方面的思路.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要：
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109. 浅谈如何提高数学课堂小组合作学习的有效性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在和谐高效课堂教学模式的引领下,小组合作学习成为当前数学课堂教学中的一种重要的教学方式.由于教师长期受填鸭式教学方法的影响以及在小组合作学习理念方面上的欠缺,造成合作学习形式主义严重,有效的...
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110. 小学数学教学中生活情境的开展分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 当前,培养学生的综合素质逐渐成为教师的共识,因此,教师在开展教学过程中也开始逐渐重视学生综合能力的提升.而小学阶段是培养学生综合能力的重要阶段,这一阶段是他们能力培养的关键阶段.因此在小学数...
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111. 浅谈小学数学课堂教学中问题情境的创设刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 问题情境创设是将数学知识和实际生活进行融合,从生活中发现数学,并将数学原理应用于生活.首先介绍了问题情境创设在小学数学教学中的意义,然后对课堂教学中问题情境创设的策略进行介绍,希望对小学数学...
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112. 小学语文作文教学的有效性浅析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 小学作文是小学语文教学的重要教学任务之一,培养和提升小学生的作文写作水平可以更好地提高他们对语文的学习水平和应用水平,进而提升小学生的语文综合能力.
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113. 小学语文课堂教学有效性提升策略探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 课堂是学生获取知识的重要平台,教学课堂是否有效,直接决定着教学质量的高低.新课程改革之下,对小学语文课堂的有效性提出了严格的要求.分析当前小学语文课堂存在问题的基础上,解析如何提升语文教学的...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 小学数学是义务教育中非常重要的一门课程,同时也是最基础的一门课程,可以培养学生的逻辑思维、分析能力、推理演练能力.高效课堂即教学效率非常高,或者达成非常高的教学目标.在新课程的背景下,数学教...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 复习课是对学生所学知识的一次系统梳理,它能够促进学生的思维发展,提高学生的思维能力.所以教师要在不断的反思中汲取经验,在创新中发挥复习课的作用.以小学英语四年级上册Project 2 Our...
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116. 优化语文课堂教学培养学生创新能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 培养创新人才是新课程的要求.主要从创设民主氛围、激励质疑问难、鼓励求异思维、展开丰富想象及联系实际等五个方面来分析在小学语文教学中培养学生的创新能力.
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117. 小学数学教学中反向思维的有效应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 近年来,反向思维作为一种新兴的教学模式被广泛应用于现代小学数学教学当中,不仅有效地提升了学生的创新能力,增强了教学效果,还进一步强化了学生的核心素养,实现了学生全面发展的教学目标.现阶段,在...
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118. 浅谈如何在小学语文教学中渗透传统文化刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 中国文化源远流长,博大精深,它是中华民族的瑰宝,是民族精神的精华,更是现代文化的基石.语文作为传统文化教育的重要载体,应将民族文化的精髓有层次、有系统、有广度、有深度地渗透在语文教学中,推进...
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119. 培养小学生的爱国主义情感刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在思想教育领域中,爱国主义思想的培养对于学生和教育界来说是一个永恒不变的主题.所谓十年树木,百年树人,教育工作者要以德树人、身先士卒.小学教育工作者要紧跟时代步伐,抓住教育契机,弘扬民族精神...
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120. 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用浅谈刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 沟通是一门艺术,班主任作为班级管理的主体,在与学生沟通的过程中应灵活运用技巧,体现沟通艺术,为学生的健康成长指引方向.从沟通艺术的角度出发,对小学班主任班级管理工作实践进行探究.
新课程·小学基本信息
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