新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89

新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
文章浏览
目录
  • 作者: 陈辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  5
    摘要: 随着经济的全球化发展,世界各国的文化开始进入我国,在这种文化多样性的发展中,必然是精华与糟粕并存,无形之中冲击着我国的传统文化.对此,小学语文教师则必须肩负起保护并提升孩子思想及精神的责任与...
  • 作者: 杜启文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  11
    摘要: 在新课改不断深化的背景下,小学数学的教学观念和教学方式都发生了一些变化."先学后教"这种教学模式是一种新颖的教学模式,符合素质教育的发展要求,有利于将学生的主观能动性充分发挥出来.针对如何在...
  • 作者: 周婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  17
    摘要: 单位"1"是分数意义中的一个重要概念,如何让学生充分理解单位"1"是建构分数意义的前提.单位"1"产生于比较的过程,以其中一个量的大小作为单位"1"(即比较的标准),平均分成若干份,以这样的...
  • 作者: 侯仲阳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  25
    摘要: 足球是小学体育课的重点板块,也是培育学生体育精神、体育素养的重要科目,将生本教育理念与足球教学进行有机结合,可以打造出针对性强、有效性高的课堂.在此次研究中,教师将围绕生本理念展开深入分析,...
  • 作者: 崔玉坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  44
    摘要: 数学的阅读理解能力是学生核心素养的一种重要表现,阅读理解能力的强弱与数学学习有着千丝万缕的联系,尤其对于小学数学解决问题的能力有着重要的影响.主要探讨小学数学阅读的重要性及其策略.
  • 作者: 祁竹青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  51
    摘要: 传统教学模式下的小学语文写作教学呈现出趣味不足,枯燥有余的弊端.这不能使学生从写作教学中充分地体会到进行写作的快乐.有鉴于此,教师在写作教学中,应当采取有效策略,对写作教学模式进行优化与创新...
  • 作者: 何栏烂
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  53
    摘要: 随着时代的发展,"核心素养"已经成为当代教育的热点话题,而小学科学在整个义务教育阶段起着重要的基础性作用,能够培养小学生动手动脑能力,为实现人的全面发展奠定良好的基础.因此,在核心素养的视角...
  • 作者: 庄敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  60
    摘要: 写作能力是小学高年级语文教学的重要目标之一.学生通过中低年级语文学习积累丰富语言知识后,能够具备一定自主表达和语言建构的能力.但如何写出高质量的作文呢?这不仅仅是写作技巧的问题,还需要学生拥...
  • 作者: 李弘刚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  69
    摘要: 在新课程背景下小学生数学教学生活化研究,其主要目的是为了进一步探索在新课程背景下,小学数学教学生活化的方式和途径,从而实现小学数学教学效率的有效提高.结合教学经验,创设生活化的教学情境,将教...
  • 作者: 倪静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  83
    摘要: 当今教育提倡学生数学核心素养和数学能力的培养,素养和能力在不同的领域有着不同的表现方式,不同的人在数学上也会有不同的发展方向.我们关注学生差异,立足学生认知能力和已有认知经验,根据学生不同的...
  • 作者: 朱叶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  89
    摘要: 随着新课程改革的深入,传统的教育观点、教学模式和教学内容、技术和方法已经无法适应需求,所以,要求教师科学地运用教材,利用好网络,采取多种手段提升教学效率,在课堂上充分调动学生的积极性,让学生...
  • 作者: 李晓丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  96
    摘要: 现代科学技术飞速发展,日新月异,信息技术被广泛应用于社会的方方面面,随着新课程标准的不断改革,现代教育的不断进步,信息技术与现代教育的融合让教育迸发出更多的活力.将信息技术应用于小学数学,进...
  • 作者: 江素芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  102-103
    摘要: 我区开展的"聚焦常态课堂,追求有效教学"活动,现在已经进入第五阶段.本阶段的主题为巩固课(技能课)展示,以体现学生学习兴趣与良好学习习惯的培养为重点;以教学内容的整合与呈现,教学方式手段的改...
  • 作者: 刘竞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  112
    摘要: 对于小学生来说学习就是一个不断改正错误的过程.小学生由于身心发展还不成熟,在数学学习过程中经常会出现这样或那样的错误.虽然每个数学教师都不希望学生出错,但这是客观存在的事实.因此,教师首先要...
  • 作者: 李静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  137
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师不仅需要培养学生的知识认知能力,还需要努力培养学生的知识应用能力.因为,数学知识的最终学习目的是为了在生活中进行实践与应用.因此,教师应该积极通过生活实践与数学知识...
  • 作者: 李桃华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  144
    摘要: 课堂提问是一种教学手段,同时又是一种教学艺术.它是联系师生思维活动的重要纽带.教育心理学揭示:学生的思维过程往往是从问题开始的:有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维...
  • 作者: 宋玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  173
    摘要: 课堂教学是师生互动的过程,它是动态的.在这个过程中,教师应当对教学中生成的资源加以利用,而如何利用这种生成资源,是需要一定处理原则和技巧的.结合课堂教学实际与具体案例,对课堂生成资源的有效利...
  • 作者: 赖绮昕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  178
    摘要: 以小学英语"实与活"高效课堂的教学模式研究为题,从小学英语"实与活"高效课堂教学模式存在的问题、小学英语"实与活"高效课堂教学模式教学策略两方面展开论述,寻求小学英语"实与活"高效课堂教学模...
  • 作者: 孙丽娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  179
    摘要: 基于《盲校义务教育数学课程标准》指导思想,为了建构盲校数学高效课堂,教师可以从学生"自然生长、自主探究、自由发展、自在应用"等方面建构盲校特色的"四自"高效课堂.
  • 作者: 吴国梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  180
    摘要:
  • 作者: 田映雪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  187
    摘要: 小学阶段是培养学生个性品质的重要时期,因此小学教师应当在教学活动中注重培养学生的个性品质,为学生的个性发展奠定基础.鉴于此,分析了在小学数学教学中培养学生个性品质的途径,希望能为学生个性品质...
  • 作者: 项君美
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  196
    摘要: 让学生有效积累体育知识、体育专业技能有很大提高的先决条件就是培养学生的体育核心素养.当前农村小学体育教学缺乏对体育核心素养的培养,改变这一现状就要求教师提高核心素养意识,结合实际,设计符合学...
  • 作者: 赖杜林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  200-201
    摘要: 小学生计算能力水平的高低直接影响到其成绩,计算内容是小学数学课程中必不可少的内容之一,从很大程度上会影响学生的数学素养.小学生计算能力的提升,能够促进学生记忆能力、分析能力、抽象概括能力等思...
  • 作者: 付伟员
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  201
    摘要: 教师在进行识字教学过程中,要尽量去创设一些有利于识字教学的愉悦情境,让学生积极主动地参加到识字当中来,从而激发学生的识字热情,使学生的识字途径得到有效的拓展.
  • 作者: 张媛媛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  207
    摘要: 英语作为一门语言性及功能性学科,在实际教学中,要突出学科教学的基本特征就必须重视对学生听、说能力的训练,引导学生听英语、说英语,用英语去交流、表达,以此强化学生的英语综合水平,促进学生英语素...
  • 作者: 时曼丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  213
    摘要: 《上海市小学英语学科教学基本要求》指出,语篇是在一定的语境下,形式上具有衔接性,语义上具有连贯性的口头和书面语言.结合真实的教学案例,在表现性评价理念的指导下,探讨设计形式多样的表现性任务,...
  • 作者: 黄雪清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  218
    摘要: 担任小学中高年级的班主任工作22年,认识到:一名小学的班主任,要想管理好一个班级,可以从以下几方入手:以身作则,为人师表;严中有爱,科学管理;潜心探索,培优转差.
  • 作者: 龚何波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  228
    摘要: 随着社会的发展,人们的工作地点也在不断发生变化,很多农村人员到城里打工,导致农村地区有很多留守儿童,对留守儿童的教育是现在社会的大问题.因为缺少家庭教育和监督,一些留守儿童在班级变成了学困生...
  • 作者: 孙锦松
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  233
    摘要: 在当代中国的教育浪潮下,学习成绩已不再是衡量教学水平的唯一标准,加强学生的道德建设,促进学生全面发展,弘扬中国传统文化才是教育的核心所在.从某种意义上来说,学生所接触的一切道德文化知识无一不...
  • 作者: 黄彩兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  243
    摘要: 家是什么?是几人相依为命的地方,是时而温暖时而拌嘴的享受.它不是一个玩具,不是无所谓的东西,不是用物质金钱堆起来的盒子.家是培养子女长大的地方,而父母是孩子的第一任教师.近几年来,社会上的离...

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

新课程·小学评价信息

新课程·小学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊