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新课程·小学期刊
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新课程·小学2019年第3期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
91.
"学讲方式"下教师融入学生学习的八项"注意"
作者:
李伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
4
摘要:
在推行"学讲方式"的大环境下,教师如何融入学生的学习之中?基于多年的教学实践,认为要做到八项"注意":走下三尺"神坛",注意主体性;改变教学方式,注意趣味性;注重学生建构,注意自主性;主动及...
92.
探究构建开放的课程资源系统建设有效的课程教育模式
作者:
吴向荣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
6-7
摘要:
主要以构建开放的课程资源系统、建设有效的课程教育模式为重点进行阐述,以当下教育改革发展现状为依据,首先分析构建开放的课程资源系统方式,其次从组建高水平的科研团队,明确教学内容、依据办学理念,...
93.
多元指导,提高乡村学校足球实效
作者:
张伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
15
摘要:
为了进一步推进中学校园足球运动的发展,以江苏省苏北乡村学校足球开展情况为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法的运用,研究得出制约乡村学校开展足球运动的原因,并分...
94.
小学数学教育中数学思想的渗入分析
作者:
程霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
16
摘要:
教育理念的革新及方法的改进,使数学思想被广泛渗透到小学数学教育教学中,课堂有效性强.除了培养小学生的逻辑思维能力之外,还能够帮助小学生实现思维模式延伸.简要论述小学数学教育中渗入数学思想的必...
95.
如何在品德与社会课堂上乐育无声
作者:
邓惠芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
39
摘要:
96.
科学游戏在小学科学教学中运用策略的研究
作者:
薛玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
49
摘要:
在"科教兴国"的时代背景下,教育是培养人才的基础,而学生的科学素养应该从小培养,这样才能为国家的人才竞争发展提供动力.因此在小学阶段,科学学习至关重要.结合相关的实践教学经验,对科学游戏在小...
97.
义务教育阶段写字教学指导策略研究
作者:
王飘飘
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
56
摘要:
98.
三年级数学每日一计算的实施
作者:
梁海碧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
66-67
摘要:
要提高学生数学成绩,首先是使学生养成良好的学习习惯.在计算过程中,着重培养学生仔细审题、及时校对、自觉检验、认真书写等习惯.认真设计各种类型的计算题目,使学生掌握知识,形成技能,培养能力,全...
99.
拓展思维,放飞自我 ——探究小学数学有效教学策略
作者:
李传芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
68
摘要:
数学是小学教育中的重点内容,由于传统小学数学教学方法和学习价值观等方面已经无法与现实需求相符,需要对其进行改进.根据以往工作经验,对小学数学教学中存在的问题进行总结,并从提升课堂设计的有效性...
100.
入手细微处,促进小学生研究性学习——对小学综合实践活动课程的探究
作者:
陈秋丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
71
摘要:
研究性学习作为中小学综合实践活动课程中的一部分,有着十分重要的地位与作用.引导学生留心生活,关注细节,会发现许多新问题.抓住这些良机,引导学生进行研究性学习,提高学生的综合实践能力,培养创新...
101.
巧用多媒体,提升语文领悟能力
作者:
王丽丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
87
摘要:
多媒体已经悄然无声地走进了课堂,通过展示生动逼真的画面,让学生真正成为课堂主人,体现学生是课堂的主体,不断地挖掘学生的潜能,让学生在课堂中有效激发自己的潜能,提高课堂的实效性.
102.
浅析小学数学微课教学策略
作者:
何锦丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
91
摘要:
新课改要求学校和老师创新教学模式,提高课堂效率.相对于传统教学模式,微课具有效率高、时间短的特点.它被大多老师所钟爱并且广泛使用在的课堂教学上.通过教学实践表明,微课的应用有效解决课堂中存在...
103.
第三学段阅读教学中非连续性文本的教学初探
作者:
陆盈囡
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
96
摘要:
所谓"非连续性文本",是相对于以句子和段落组成的"连续性文本",包括数据表格、图表、使用说明书、广告、地图等,非连续性文本是阅读教学中不可或缺的教学内容.从年段差异点、教材结合点、语用实践点...
104.
独体字是学好汉字的基础——结合部编语文一年级上册教材分析
作者:
史慧丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
98
摘要:
汉字教育是基础教育的基本内容,尤其是小学语文教学的中心环节,其中独体字又是学好汉字的基础.以此为研究内容,分析部编语文一年级上册教材的会写字,结合自己的教学经验,对独体字教学的识记进行研究.
105.
建构聚焦增强 ——PEP小学英语高段Let's talk板块有效交流的教学策略与实施
作者:
周晓萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
99-101
摘要:
分析该板块教学存在的诸多问题,通过理论学习,课堂小班化实践,制定了更明确的教学策略.通过立足核心话题,建构话题情境,通过衔接整合板块,聚焦对话主题,通过实践多"读"训练,增强语言感觉,通过挖...
106.
小学英语课本剧表演的实践与研究
作者:
翟元祯
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
104
摘要:
英语课本剧表演适合小学生的身心特点和英语教学的情境要求,以生动活泼的故事为依托,充分挖掘学生的各种潜能,演绎缤纷课堂,为小学英语课堂增添新的活力.有利于小学生综合运用英语能力的培养,在小学英...
107.
浅谈思想品德学科课程资源开发与整合的构想
作者:
谭纪娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
106
摘要:
思想品德课程是对学生进行品德教育的综合性学科,学校和老师要顺应时代的发展,根据课程内容和要求,对教材进行开发,与相关课程资源进行整合,使之与自己地区、学校和学生的实际发展相符合,有效提高教学...
108.
新课改下小学数学教学方法的创新分析
作者:
吴寿武
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
125
摘要:
如何让小学生喜欢学习数学,提高其学习积极性是每个数学教师都要思考的问题.数学枯燥无味,比较抽象,不容易理解,小学生很难对其产生兴趣,使用怎样的教学方法来提高小学生学习热情,是数学教师应该关注...
109.
科学探究,健康发展 ——二年级前滚翻第2次课的设计
作者:
张静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
130
摘要:
新课程标准十分重视学生在学习过程中的主体地位,注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力.从自我教学实践案例出发,谈谈小学低年级体育教学中引导学生探究的体会.
110.
一线教师怎样运用多媒体 ——多媒体运用中的几点反思
作者:
吴明星
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
139
摘要:
从事小学教育十几年来发现,教育教学手段是越来越先进,设备可以说是越来越豪华,从一支粉笔、一块黑板,到班班通、翻转课堂,以及最近各校都在推广的希沃白板,可以说极大地丰富了老师的教育教学手段.
111.
小学信息技术Scratch编程教学的研究
作者:
石敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
143
摘要:
Scratch这款软件能够提高小学生的想象力,还有创造新鲜事物的能力,是现今非常流行的一款教学软件.通过这款软件的教学方式,小学生在学习过程中能够产生轻松愉快的心情,为小学生高科技知识的培育...
112.
试论如何提升小学高年级学生的数学预习能力
作者:
赖伟锋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
175
摘要:
小学数学教学过程中,尤其是高年级的数学教学课堂,提升学生数学预习能力,培养学生的数学预习习惯非常重要,这是改变学生对知识陌生感的一种方法.通过预习可以温故知新,进而更好地提升学生对问题的思考...
113.
小学语文整本书阅读教学有效性研究
作者:
朱荣萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
177
摘要:
阅读是学习语文的基础,整本书阅读是一种基于真实阅读语境的阅读方式.阅读可以提高孩子们对语文课文的理解力,语文的学习就是阅读的学习,新课标也明确规定,要提高学生的课堂阅读量,注重培养学生的阅读...
114.
聚"零"为"整"跨界学习 ——培养小学生语文综合能力的尝试
作者:
戚琳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
189
摘要:
语文课程资源包括课堂教学资源和课文学习资源.通过整合学习材料、学习策略、学科知识、学习者,引导学生进行多维思考、深度理解;从而实现信息系统的资源共享和协同学习,实现学生在差异性下的差异性成长...
115.
浅析小学科学教学中学生创新能力的培养
作者:
冯吉清
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
190
摘要:
近些年来,随着新课程标准的颁布实施与素质教育的不断深入,小学生的综合素质受到了社会各界越来越广泛的关注.创新能力作为综合素质的重要组成部分,在学生的成长与发展过程中发挥着重要作用.作为一门实...
116.
如何进行小学体育兴趣教学
作者:
金萍萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
195
摘要:
小学体育教学不仅可以促进学生的生长发育,而且可以培养学生良好的心理素质和道德情操,使学生身心都得到健康的发展.因此,小学体育教学要注重"健康第一"的指导思想,同时培养学生的运动专长和爱好,为...
117.
巧奏批注"三部曲" ——浅谈批注在小学语文阅读教学中的运用
作者:
钟福莲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
212
摘要:
批注式阅读是在教师的引导下,学生根据个人的阅读体验,以画、注、批为载体,以提高阅读效率和语文能力为目的的学习活动.以课前、课中和课后时间点为轴,批注三部曲分为"预习批注""课堂批注""课后批...
118.
试论构建多元和谐的班集体
作者:
谢能桂
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
221
摘要:
当今学生身上的问题呈现多元化趋势,问题学生也呈现扩散化趋势.在市场经济体制下的人们的生活方式与思想逐步呈现多样化和多元化.小学生的思想也必然呈现多样化和多元化的趋势.素质教育目标要求班主任要...
119.
星级评价让兴趣触手可及
作者:
赵子淳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
222
摘要:
数学作业是数学学习必不可少的一个重要环节.《摘星榜》的提出,完全涵盖了以上所有问题,星星的奖励机制让学生的学习变得非常主动,甚至在计算星星的时候还可以运用数与代数,统计等多种数学方式方法来进...
120.
关于小学余力生不能被忽视再探
作者:
张小琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2019年3期
页码: 
225
摘要:
因材施教一直是教育中的永恒话题.然而在面对具体的教学工作时却又往往被忽视.由于受家庭环境、智力因素等方面的影响,学生在接受知识的能力、思考问题的方式等方面存在着差异性.所以,在教学过程中,教...
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