新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 黄翠玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  2-3
    摘要: 通过探索运用代币制培养智力障碍儿童良好课堂行为习惯的过程与方法,帮助教师正确、快速处理课堂上出现的干扰行为,调动智力障碍儿童课堂参与的积极性,促进教学管理的多样化,切合新课程改革带来的课堂教...
  • 作者: 梁艳龙 秦巍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  5
    摘要: 在最新的教学改革中,对教育提出了新的要求,小学语文教师在教学的时候要严格地按照新课程改革的理念和目标,不断改进自己的教学方法,有效提高小学生对语文的学习兴趣,提高他们的语文成绩.本文针对教师...
  • 作者: 毛佳菱
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  13
    摘要: 从实证调查入手,用数据分析了小学生英语学习习惯的现状及原因,明确指出英语学习习惯对于其个性发展的影响,并阐述了培养小学生英语学习习惯的做法,明确好的习惯是提高英语课堂有效性的"支点".
  • 作者: 冯佳洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  30
    摘要: 课外阅读是小学语文教学的拓展策略,有利于开阔学生的眼界,丰富学生的语文知识,弥补学生语文知识储备不足,为学生语文综合能力的发展打下基础.要想发挥课外阅读在小学生成长中的积极作用,就必须对课外...
  • 作者: 许爱灵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  32
    摘要: 家乡,永远是心灵最舒适的栖息地,是前进的永恒动力.家乡为我们留下了丰富的文物史迹、经典著作,这是一笔丰厚的文化遗产,有利于了解研究家乡的文化资源,培养学生的核心素养,增强文化认同感和民族自信...
  • 作者: 严琼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  38
    摘要: 演课是一种在模拟课堂的情景下开展的教学活动,教师根据事先设计好的教案,在没有学生的情况下面对听课者上课,要求教学环节完整,省略生生互动,师生互动的时间,但活动内容和结果仍由上课者表述出来,许...
  • 作者: 杨晓威
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  45
    摘要: 爱玩游戏是孩子的天性,通过合理地运用教育游戏可以减轻小学数学教学中的枯燥感,减少理性逻辑带来的学习难度,达到事半功倍的效果.同时,游戏具有趣味性,辅助小学数学教学提升小学生的兴趣,不断强化小...
  • 作者: 薛懿雯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  63
    摘要: 在小学语文教学工作中,对学生阅读能力和写作能力进行提升是语文教师的重要教学任务.在语文教学工作中,阅读教学和写作教学之间本身就是相辅相成的,阅读工作的开展可以为后续写作提供更丰富的素材,这样...
  • 作者: 张振荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  65
    摘要: 众所周知,学生要想提高他们的数学成绩最有效快速的方法就是多做题、多分析题、多总结题.学生想对做过的每个题型都有个深刻印象就必须学会打草稿,能思路清晰地打草稿.数学学习过程中学生学会打草稿对提...
  • 作者: 赖静梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  67
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是教育兴旺发达的不竭动力.小学阶段是培养学生创新能力的关键时期,而小学美术课又是培养学生创新能力的重要场所.小学美术教学工作的目标即培养学生的美术思维,使学生学会创...
  • 作者: 钟伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  106
    摘要: 以高年级人物描写教研为依托,通过写作练习和研究性课程开展一系列研究性课程,发现学生在人物描写中遇到的问题,提出相应的解决措施.
  • 作者: 袁俊俊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  111
    摘要: 数学源于生活,用于生活.因此,数学教学不但要关注学生学习数学知识、训练数学技能,还要积极引导学生用数学的眼光观察世界、认识世界,掌握、分析问题的方式方法.把数学问题和学生的生活情境相结合,让...
  • 作者: 郝旺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  118
    摘要: 小学语文是所有学科的基础,有效的阅读能够提升学生的语言表达能力和阅读理解能力,随着新时期教学理念的更新,需要教师进行改变,将学生为教学主体的观念具体实施到小学语文阅读教学中,合作学习应用在阅...
  • 作者: 刘彩霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  124
    摘要: 主要从有些老师课堂的目标不明确,把握不准确,解决问题的思考过程,只注重了知识的传授,忽视了方法和策略的体验,没能优化出一种好的解决问题的方法谈"自主有效课堂".
  • 作者: 刘俊玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  131
    摘要: 随着新课改的贯彻与落实,当前小学教育领域各学科的教学效率都得到了一定程度的提升.归根结底是课堂教学中引入了新型的教学方式方法,对教师的教学过程进行了良好的优化.而情境创设法则是当前备受青睐的...
  • 作者: 隋静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  149
    摘要: 教育改革的大环境下,小学数学教师应提高自身的教学能力,关注学生的成长动态,课上实施有效指导,课下拓展知识外延,指引学生朝着正确方向突破自我,进而优质地完成学习任务,不断地提升主体优势.让学生...
  • 作者: 唐晓燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  177
    摘要: 说到培养学生的阅读能力,很多人想当然地觉得这是语文老师的事情,其实不然,在小学数学的教学中,也要注意对学生阅读能力的培养,因为这是学生正确答题的基础和关键所在.将从乡村小学的学生因为阅读能力...
  • 作者: 余盛康
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  178
    摘要: 数学符号意识的培养对义务教育阶段数学学习是有很重要的教学意义的,也是小学数学教学中的核心内容之一.这里的数学符号意识具体来说就是小学生在数学学习的过程中对某一类数学概念或者是数学符号所产生的...
  • 作者: 刘艳雨
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  181
    摘要: 从课程性质的角度来看,数学具有较强的基础性,但是数学知识较为抽象,这样的学科特点会对小学生透彻理解数学知识造成一定的困难.现代教育理念突出了学生获得学习体验的重要性,要求学生从参与教学活动的...
  • 作者: 许晖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  182
    摘要: 数学是一门数量关系与生活实际相结合的学科,这一学科不仅重视学生对理论知识的学习,而且注重对学生能力的培养.小学阶段是学生行为习惯养成与能力培养的关键时期,小学数学教师应当关注学生在学习过程中...
  • 作者: 杨娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  190
    摘要: 汉字书写不仅是增强自身素养的有效方式,还是充分发挥文字交流工具作用的特有方式,更是增强对祖国语言和中华文化认同、传承的有力体现.但在现实学习生活中,有的老师汉字书写培养意识不强,学生汉字书写...
  • 作者: 李江
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  196-197
    摘要: 提出问题的能力是《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标提出的四个能力之一,它是学生学习科学、获取知识的基本能力."提出问题"是在已经发现问题的基础上,把找到的联系或者矛盾用数学语言、...
  • 作者: 孙丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  198
    摘要: 小学阶段是学生接触体育课程的最初时期,其教学质量关系到学生今后对科目的态度.在现代化教育理念下,体育教师必须依据教学目标,围绕学生开展教学活动,积极引入多元化教学模式,从而提升学生参与的积极...
  • 作者: 刘亚娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  210
    摘要: 课堂的评价性语言对于学生的成长有着重要意义.教师在使用评价性语言的过程中,不仅要充分尊重学生的感受和个别差异性,而且要善于利用评价性语言来调解沉闷的课堂气氛,避免单一乏味的评价性语言,激发儿...
  • 作者: 王兆发
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  213
    摘要: 《义务教育数学课程标准》要求教师能够采用有效的教学活动来让学生展开探究性学习,使其在探究的过程中掌握好数学内容,并领悟其中的解题思想方法,使其树立起正确的学习态度和积极的情感价值观."认识分...
  • 作者: 孙婷婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  218
    摘要: 小学语文是一门丰富多彩、具有教育意义的学科,小学语文教学中,课后作业中能够充分反映出学生对知识的掌握情况.但是目前语文教学及其语文作业的现状令人尴尬,有很多不足之处,因此,主要分析如何提高小...
  • 作者: 周颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  219
    摘要: 在小学阶段的语文教学中,对学生进行阅读教学的主要目的是培养起学生独立阅读的习惯和能力.随着时代的不断发展,在小学的阅读教学中出现了较多的教学策略,也为教师进行语文阅读教学提出了新的要求.教师...
  • 作者: 叶梅青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  225
    摘要: 小学班主任对小学生性格及学习习惯的养成有着至关重要的影响,小学班主任工作既繁杂又琐碎,在工作中既要讲求合理的教学方式又要注重科学的管理模式,这样才能建立良性循环、健康向上的班级.所以,我们要...
  • 作者: 周芸
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  235
    摘要: 社会正在高速向前发展,各行业都在兴起,所以国家也更加需要各类人才.首先要做到的就是从基础教育抓起,因此就要越来越多地关注小学教育.中国教育文化历史悠长,经历了几千年的积累沉淀,情感教育在小学...
  • 作者: 王丽丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  238
    摘要: 在小学教育阶段,品德与社会是一门重点学科,也是小学生德育的重要载体.教师在组织学科教学时,需要合理渗透德育,促使学生形成良好的思想品格.

新课程·小学基本信息

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曾用名 新课程(小学版)
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