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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "本真教育"就是回归教育的本源,从实际出发,按照学生成长的规律开展教育活动,让学生得到更好的发展.简单剖析了本真教育的内涵,然后紧密联系实际,探讨了本校实施本真教育提升办学质量的途径和做法.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学阶段的数学教学需要以学生为根本,在这一阶段,数学教学的重要内容之一就是激发学生数学学习的积极性,培养学生终身学习数学的积极性,为学生以后数学学习的开展打下坚实的基础.因此,小学阶段的数学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 基础教育课程改革呼唤校本研修,培育新型教师.课题组以"两翼并进,以校为本,教学研究与教师培训为重点;解决关键问题的过程就是研究;参与研究本身就是成果"三大理念为原则,以行动研究,问卷调查为方...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着教育教学的改革与发展,集体备课模式融入微课中,解决了教育领域的教学问题,充分发挥了集体备课的优势.微课作为辅助教学工具,可以填补传统课堂模式的空白,调动学生的课堂活力,增强课堂内容的趣味...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的过程.阅读既可以丰富学生的内涵,拓展学生的知识领域,也能培养学生的想象能力和应变能力,还可以提高学生的个人修养.小学语文阅读教学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 语文新课标中指出:教师要引导学生扩大阅读面,引导学生增加阅读量,引导学生有较丰富的阅读.确实,大语文时代背景下,得阅读者得天下.所以小学语文阅读教学中,教师要做到质和量的相统一,既要引导学生...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 学生厌学是每位教师一直面临的一种现象,这种现象严重地阻碍了现代教育的发展.学生是课堂学习的主体,而老师起到的是组织、引导的作用.这是新一轮课堂教学模式改革的基本理念之一.小学生的思维是非常活...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着时代的发展,国家对于学生的教育越来越重视.现代的社会对于人才的要求也越来越严格,尤其是在小学的启蒙教育阶段,大多数的家长更加注重对学生基础的培养,让学生在小学的基础教育阶段能够学得更好....
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在小学体育教学中,除了要提升学生的身体机能和体育技能之外,还应该引导学生认识到体育学习的价值,促进小学生综合素质的全面发展.因此在实际的体育教学中,教师应该注重游戏在小学体育教学中的应用,促...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,我国体育事业也取得了巨大进步,教师教学水平以及专业素养的提升,教学内容的逐步完善,让我国足球教育事业得到飞速发展.在小学足球教学中,通过快乐教学法的运用,更是进一步...
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11. 大话《水浒传》阅读课教学设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》在"实施建议"中明确指出:要引导学生"少做题,多读书;好读书,读好书,读整本的书".《水浒传》作为中国四大古典名著之一,对学生而言,是真正意义上的好书.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着互联网技术的飞速发展,"互联网+课外阅读"成为一种崭新的阅读模式进入小学语文阅读教学中,并以其独特的优势,广受教师、学生的喜爱.这种模式不仅大大降低了阅读成本,还提高了学生阅读的兴趣,同...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 道德与法治知识具有较强教育性和体验性,传统的教学方式难以带给学生深刻的情感和思想体验,将信息技术课程和小学道德与法治有效地结合在一起,正好能弥补小学道德与法治课中教学手段单一、内容枯燥的不足...
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14. 学会学习,从主动"对话"教材开始刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 教材是教师教学的重要载体,是学生学习数学的主要材料.在教学实践中我们总是停留在教师层面去关注教材、研究教材,而作为"学习主体"的学生却很少主动研究教材,他们只是把教材当作学习的一项工具.以"...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "作文难教,作文难写."这一直是广大师生努力解决的一大难题,随着新课改浪潮及现代网络教育技术发展的日新月异,微课作为一种新型的教学模式和学习方式闯进了语文学科的视野.在微课的"帮助"下,打破...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 当下,随着国家的快速发展,已经逐渐步入了信息时代.信息技术在各行各业都随处可见,也正是由于信息技术的应用,人们的生活变得更加便捷.就小学数学教学中引入信息技术的一些方案进行简单的探讨,希望为...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 遣词造句就是运用词语组织句子,它在学生写作、表达和交流的过程中都发挥着重要的作用.并且,遣词造句的能力也是学生语文综合素养的重要体现形式.所以在小学语文教学中,教师就要充分利用语文教材和语文...
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18. 创设主情境,激发学生自主体验刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.情境...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 时代的发展,社会交往活动的频繁,需要当代人应该具备社会交际,即口语交际能力.口语交际能力的训练应从小学着手,培养学生口语交际能力是小学语文教学的重要目标.然而,如何培养学生口语交际能力,成为...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 数学作为最为基础的课程,对学生的未来持续发展起着十分重要的作用.但数学学科具有一定的复杂性,小学阶段的学生很难掌握其中的方法.基于此,就如何激发学生的数学兴趣爱好进行了深入分析和研究,希望以...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着社会的不断发展,人们越来越重视小学生教育,尤其是数学学科的教学.教育要求中强调,数学教学应从学生的角度出发,让学生将实际问题转变成模型并进行应用.这就需要教师打造一个高效的数学课堂.从打...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 语文课堂教学中通过文字锻炼学生的理解能力,借助文章让学生独立进行思考,引入记录使学生获得文字感悟.主要通过阅读、课堂竞赛、生活情境创设、问题预设的方式培养学生的语文素养,使学生具有良好的语文...
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23. 小学教育中的创新思维培养分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 创新思维是每个人才都要具备的品质,也是增强国家竞争力的核心力量.创新思维并不是立竿见影的,是需要日积月累的过程.因此探讨的是在小学教育过程中培养学生创新思维能力的做法和策略.传统的教育方式已...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 教育改革的进行让小学语文教学呈现出新的风貌,教师更加关注学生的读写教育,为了增强教育有效性,提升学生的综合素养就需要在小学语文教学中做好基础性教育,创新阅读,从课堂之内到课堂之外,因此对课外...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 2014年广州市开展的阳光评价体系凸显了多维度要求,这对一线教师在课堂教学中评价的方法与评价手段提出新的要求,教师在教学中必须采用多种评价方式,定性评价与定量评价结合、形成性评价与终结性评价...
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26. 思辨式班级活动的育人价值研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 班级活动是拓展小学生生活体验的有效途径.有价值的班级活动应以"立德树人"为目标,符合学生发展需求,立足学生道德养成.德育应以班级活动为契机,让学生在思辨式活动中有所悟、有所得,从而更好地参与...
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27. 小学德育管理激励对策创新实践刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学阶段是学生身心健康发展的关键时期.这个时期的小学生思想和三观正处在一个形成的关键阶段.小学的学生天生好奇,不容易集中注意力.所以小学的老师需要依靠德育对学生进行正确引导,调动学生的学习热...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着教育理念的不断推进,班主任与学生和谐关系的构建,在一定程度上得到了广泛的重视,由于小学生身心尚不成熟,构建和谐的师生关系,不仅体现了以学生为主体的管理方式,还进一步促进学生全面发展,和谐...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 中国家庭因内敛的华夏文化及专业学习的缺乏,家庭教育面临情绪管理困境.从身边案例入手,探究情绪管理在家庭教育中的重要意义及常用的重要方式.
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30. 做一个助人圆梦的追梦者刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我们要真正蹲下来与儿童进行对话,用一颗真诚的心去打动儿童.教师首先要能走进学生的内心中去,了解他们的真实想法,才能使教育有的放矢,否则只能是纸上谈兵,缘木求鱼,一切枉然.要善于用情感与学生沟...
新课程·小学基本信息
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