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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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301. 以读促写,为写而读,读写结合刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 读写结合是语文教学的基本理念,亦是作文教学的重要方法.写作教学是语文教学的重点,亦是难点.写什么、怎么写,是作文教学需要解决的根本问题,而无话可写、不知道怎么写是当前学生面临的最大难题.无话...
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302. 小学语文趣味化教学策略研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 如何增强语文教学的趣味,提高语文教学效果是每位语文教师都在认真思考的问题.仅立足于自身的教学实践与感悟,从新颖有趣的导入,激发学生兴趣;丰富多彩的意境,营造学习氛围;组织适当的活动,增强学生...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在小学高年级语文课堂教学当中,阅读和写作属于相互促进的作用,在实际教学过程中,语文教师需要重视小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的关系,加强引导学生,激发学生的阅读和写作的兴趣,进而感受到语...
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304. 小学数学生活化教学策略研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 知识应该来源于生活并高于生活,在小学数学教学的过程中,作为教师应该从学生们所熟悉的环境入手.在具体的生活经验中建立数学思想和数学情感,减少学生们对数学的恐惧和陌生感.作为教师要尽量减少小学数...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 如何实现课堂教学的有效性,打造高效课堂,我认为应"以学定教",在充分了解学情的基础上设计教学过程是重要的前提条件,学习单的设计以文本为抓手,紧扣新课程标准的"三维目标",帮助教师轻松了解学情...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 古诗词是中华民族的文化瑰宝.从小学开始就要求学生能掌握基本的古诗词知识,能吟唱一些唐诗宋词.古诗词的教学离不开诵读,但不是所有的教师都掌握诵读的技巧.在小学语文课堂上,很多教师将诵读视为不得...
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307. 小学三年级数学混合运算的教学难点探析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 数学在小学教学中占据着十分重要的位置.三年级数学起到了由低年级向高年级过渡的作用,数学混合运算是这一阶段的重要学习内容.剖析了当前三年级学生在数学混合运算中出现的问题,探析了数学混合运算的教...
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308. 小学数学课堂中师生互动的探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 当今的教育界已经充分认识到了学生是教学活动的主体,这同时也是目前教育界改革主要强调的内容之一,小学的数学课堂也不例外.在教学过程中教师应对学生的主体性加以重视,并且多与学生进行互动以充分促进...
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309. 儿童日记画教学探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 日记画又叫作美术日记,要求儿童用画画的形式将每日所见、所闻、所想画出来,再加上日记常用的一些元素,儿童画日记内容由儿童自己信手拈来,没有经过成人参与加工,也最能表现儿童自身创作特点.就日记画...
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310. 用"追问"促进学生数学思维发展刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 追问,是一种教学手段,也是一门教学艺术.利用追问,刨根究底,引导学生参与课堂,一步步把问题引向深入化.从追问让学生学会发现、追问让学生学会总结、追问促进学生思维广度、追问促进学生思维深度等四...
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311. 微课与小学英语教学的有效整合探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学英语课程中应用微课形式,能够有效转变英语课堂中机械化的学习模式,让英语教学课堂富有生机与活力,让学生愿意主动地进行学习,提升英语课程学习的有效性.结合小学英语课程与微课的结合,对微课如何...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 相比于传统的教学工具与手段,多媒体技术有着多方面鲜明而不可替代的优势,教学实践证明,其在小学数学课堂教学趣味性问题情境创设中有很大用武之地,结合教学实践及体会对此进行探讨,希望对一线数学老师...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在传统的信息技术教学中,教学内容往往跟学生实际生活相脱节,学生无法在生活中感受信息技术,更无法运用信息技术解决生活中的问题,无法体现信息技术的实用性,这种教学方式无疑与课程改革相违背.以"绿...
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314. 厘清法则触摸数学本质刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "计算法则",也就是学生在计算中所要遵循的方法、规则或程序等.在低年级计算教学中,要引导学生借助情境、操作和运用,探寻数学计算法则之源、之本、之根、之果,不断发展学生数学学习能力的同时,促进...
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315. 构建小学语文互动式课堂的有效策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学语文课堂教学中普遍运用互动教学法,这种教学理念和教学模式切实体现了学生为主体,将小学生作为语文教学核心的教学理念,使小学生能够在轻松自由愉悦的课堂氛围中获取到语文知识.
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316. 基于思维导图的小学英语词汇教学实验研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学英语的教学关键在于单词量和基本短语的积累,它需要学生通过记忆和积累,不断增加自身的词汇量,掌握基本的短语用法.而思维导图则是将这些词汇连接为一体,以树状分析图的形式,让学生从某一个端口找...
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317. 情境教学在小学数学教学中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着教育的不断发展,呆板枯燥的应试教育方式逐渐变得灵活而有趣.在这一时期,情境教学法在小学数学教学中脱颖而出,并以其自身的直观性、生动性、探究性得到了诸多一线教师的认可与青睐.因此,从游戏情...
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318. 信息技术与小学语文阅读教学的融合促进策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学语文阅读教学作为发展小学生阅读、写作技能的主要抓手,提升信息技术背景下的小学语文阅读教学工作,是发展小学生语文核心素养,促进小学生语文阅读应用能力的基本要求.基于此,结合小学语文阅读教学...
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319. 小学数学课堂中师生互动的探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着新课程的改革和实施,学生的自主学习以及师生之间的合作和探究的学习模式越来越广泛地运用到了课程的学习当中.在小学课堂的教学之中,教师和学生之间的有效互动能显著提高课堂的效率,对于学生的学习...
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320. 小议提高小学品德与社会教学效率的途径刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 当前,教育改革不断深化,人们逐渐意识到不能只培养学生学习知识的能力,还要重视学生思想品德修养教育,引导学生树立正确的价值观念.因此,必须要重视小学品德与社会学科的教学.但是,经有关调查发现,...
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321. 思维导图在小学数学总复习课中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学数学复习课大都遵循"知识梳理、分层练习、综合应用"的教学模式,存在着忽视了学生的主体地位、忽视发散思维、忽视方法和能力的培养,课堂上的评价方式单一.思维导图作为一种高效思维工具,能在复习...
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322. 如何培养学生良好的书写习惯刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我国素有"字如其人"的说法,能够写的一手好字能够深刻体现出学生的修养和学识,也是个人品格的综合反映.从小学生的角度来说,培养良好的书写习惯不但能够让学生加强对所学字的记忆,还能够锻炼书写的速...
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323. 学生错别字成因及纠正对策刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 由于错别字的影响,人们的生活中出现了不必要的损失和麻烦,因此让学生熟练掌握错别字的辨析,在书写中避免出现错别字显得尤为重要.作为一名人民教师,对纠正当今传媒及文字载体中的错别字有义不容辞的责...
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324. 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 英语诵读能力是英语的核心能力,对学生的成长发展具有重要作用.小学阶段是学生学习英语的基础阶段,也是重要阶段,在小学英语教学背景下,教师应该注重英语教学,培养学生的英语诵读能力.针对小学英语教...
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325. 小学数学教学如何提高学生的逻辑思维能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学生逻辑思维能力的培养需要教师依据教学内容,结合学生的学习能力、认知结构和性格特征等循序渐进地对他们加以指导,使他们感受到数学学习的乐趣,增加他们参与数学课堂的积极性和主动性.另外,教师也...
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326. 小学品德教学要重视学生自主学习能力培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在小学品德的教学之中,教师应当从小学品德的课程本身出发,构建高效的小学品德,在小学品德之中实现学生的自主学习,让学生在小学品德课程之中实现重要的教育目标.针对小学品德的教学,探究如何让小学生...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 作为课堂评价的其中一种形式,教师课堂评语实际上体现的是教师的口语技巧、教学智慧等能力,是教师个人魅力、文化底蕴最真实的体现.教师精彩、适度、恰当的课堂评价语可以让学生形成热爱生活、热爱学习、...
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328. 浅析小学音乐课堂活泼清新的评价之风刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在教学方式层出不穷、教学理念不断转变的今天,很多教师难免会遇到一些困惑,而对于如何将课堂教学中学生的评价理念与评价实践有效结合起来,是现今很多教师遇到的难题之一.结合小学音乐课堂教学,从教师...
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329. 治校要"新",致力于"变"刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "新教育、新学校、新质量"是十九大以来教育新常态摆在教师面前的新命题,这促使每个教育人特别是校长必须做出改变,以适应新教育的思维方式和发展方式的变革.就重庆市铜梁区虎峰小学,在校本管理、日常...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： "互联网+教育"是随着当今科学技术的不断发展,互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式."互联网+教育"会生成什么?无疑是"智慧教育".教师需要灵活运用陶行知的教育理念,结合现时课堂教学...
新课程·小学基本信息
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