新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 罗仲民
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  1-3
    摘要: 随着我国基础教育课程改革逐渐走向深入,教师的课堂提问行为已成为课堂教学的重要一环,并且越来越受到教师的普遍关注.课堂提问的主体是教师,改革课堂提问方式的主体也是教师;教师在自己的课堂教学中,...
  • 作者: 陆秋芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  8-9
    摘要: 问题串是教师通过设计并提出一系列问题,引导学生逐步掌握知识的教学方式.在解决问题的过程中,学生需要不断地调用已有的知识背景和生活经验,同时使用发散思维多角度地思考问题,才能实现教学目标.以沪...
  • 作者: 王莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  26-27
    摘要: 随着新课改的颁布与实行,小学语文教师不断尝试新的教学手段,跟随新课改的脚步继续探索新的教学方法.但是在新课改标准落实过程中,很多小学语文教师面对巨大的教学压力,教学效能低下,无法满足实际教学...
  • 作者: 郝洪雨
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  28
    摘要: 新课程改革背景下,教师在开展课堂教学时,也需要更加尊重学生的主体地位,引导学生积极主动地参与课堂教学.在小学数学课堂教学中,培养学生良好的预习学习习惯十分关键,也是锻炼和提升学生自主学习能力...
  • 作者: 泮玲玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  30-31
    摘要: 数学作业在学习数学时一直有着很重要的作用,不仅可以让学生巩固所学知识,还可以让学生对知识进行拓展延伸,但是,学生被越来越多的题库和书本淹没,面对如此多的作业会产生厌恶的情绪,现在课堂教学手段...
  • 作者: 高代玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  32
    摘要: 在小学语文教学中优化读写结合教学策略有助于培养学生的阅读能力与写作能力,而这两种能力也是学生在小学阶段需具备的基本的语文素养.同时,阅读与写作二者之间存在着相互作用的关系,学生积累大量的阅读...
  • 作者: 王峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  40
    摘要: 小学语文教师,更是应该从学科发展的角度,从学生培养的角度给予学科素养更深层次的内涵,给予学科核心素养更积极的实践.对于小学语文教学来说,阅读是其最基本形式,更是其最主要载体,因此从小学语文阅...
  • 作者: 刘丹宇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  62
    摘要: 在小学数学教学中渗透核心素养教学能够有效培育学生综合思维能力,促进学生创新和探究知识的有效形成.小学阶段作为学生数学思维发展的奠基时期,教师要能够为学生后续学习发展着想,在教学中通过以学生核...
  • 作者: 程飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  64
    摘要: 对小学五年级数学教学内容进行分析,通过对教学现状的阐述探讨出优化数学教学的有效策略.
  • 作者: 曾庆媛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  67
    摘要: 在学生的音乐教学过程中,传统的音乐教学内容遇到了很大的困难,而在这时,流行音乐以其通俗易懂,贴近生活的特点占据了学生的音乐生活空间.从学生的兴趣出发,从贴近学生的生活学习入手,更好地培育学生...
  • 作者: 姜淑云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  76-77
    摘要: 中度智力障碍学生的认知能力处于感知运动阶段,他们对数字概念的理解需要依赖具体事物.加减法教学是当前培智学校数学老师面临的挑战.从数字的动态生成、点数活动、规律唱数、加减法概念的形成、唱数计算...
  • 作者: 金胜辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  98
    摘要: 修改微课写话就是孩子们在家用手机收看老师发布的微课,通过微课按要求去修改已完成的写话.修改写话要在微课中强调动用多种感官去自主修改;要确立老师批与学生自主去改的关系;在学生完成自主修改之后以...
  • 作者: 谭启霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  99
    摘要: 识字教学在小学语文低段是非常重要的部分,课堂上利用交互式电子白板可以将枯燥的识字教学变得生动有趣,进而提高识字教学的效率.从利用电子白板创造教学情境,改变教学模式,改进教学方法及整合教学资源...
  • 作者: 卢善有
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  102
    摘要: 随着我国教育事业的不断发展,各阶段教学水平也有了很大提升,新课改理念下,小学数学的教学要求也有了明显的提高,但是许多学校依旧没能掌握科学有效的数学教学方法.围绕信息技术在小学数学教学中的应用...
  • 作者: 张晶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  116
    摘要: 在越来越现代化的教育背景下,小学的信息技术教学也受到了越来越多的重视.加强小学生的信息技术能力,提升小学生的信息技术水平,对于小学生今后的成长学习都有重要的影响,学生可以利用信息技术开阔自己...
  • 作者: 席秋霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  120-121
    摘要: 随着现代信息技术飞速的发展,各种先进教育模式被广泛地应用在课堂上,这些教育模式主要是以信息技术为载体,以提升教学质量为目标.就当前教育课堂来说,多媒体技术属于一种主流的教育模式,应用非常广泛...
  • 作者: 陈巧丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  146-147
    摘要: 在当前小语界大力倡导"语用"的语境下,教师该如何找准训练点,如何真实有效地落实"语用",是值得广大教师思考与实践的.找准训练点,真正地做到提升学生的语用实践能力.梳理了当前"训练点"存在的三...
  • 作者: 李柱修
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  154
    摘要: 互动教学模式,是新教改政策下提出的新型教学方法,它具有启发性、诱导性以及互动性等特征.基于此,结合互动教学模式的相关理论,着重对该方法在小学数学教学中的实践要点进行探究,以达到充分发挥新教学...
  • 作者: 沈军梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  156-157
    摘要:
  • 作者: 王淑琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  165
    摘要: 新课标背景下,小学语文阅读教学工作的有效开展需要教师对学生进行积极地引导,让学生在自主阅读中掌握更多的规律和语文知识使用方法.不断提高学生的个人素质,将学生从题海当中解救出来,选择具有代表性...
  • 作者: 谢绮雯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  166-167
    摘要: 随着《义务教育英语课程标准(2011年版)》的提出,高效课堂越来越被广大教育者和一线教师关注.研究总结《义务教育英语课程标准(2011年版)》的性质、目标和理念,与小学英语课堂实际相结合,提...
  • 作者: 於弯弯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  170-171
    摘要: 针对新课标和教育部提出的全面发展学生的核心素养的要求,发展思维能力很关键.在语文教学实践中,初步总结出了第一学段培养学生思维能力的方法,即:图文结合—比较区分—概括了解—小组合作—实践拓展....
  • 作者: 曹发敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  172-173
    摘要: 小学语文是一门语言类学科,同样也是一门基础性学科,具有德育、智育、美育等多种教育功能,在语文教学中培养学生的人文素养是素质教育全面推行的必然趋势,人文素养的培养有利于陶冶学生的情操,帮助学生...
  • 作者: 汪顺来
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  173
    摘要: 新课程改革标准对小学品德与社会课程提出了更高的要求,也指出了进行改革的方向,但是,从目前品德与社会课程的教学现状来看,仍然存在部分小学品德与社会教师不知道如何采取有效措施,对学生进行品德与社...
  • 作者: 罗青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  183
    摘要: 随着新课改的不断深入,传统的小学数学教学理念和方法已经不能满足学生发展的需求.除构建数学高效教学课堂外,数学教师还需要不断探索概念讲解教学的策略,以便提升学生对数学概念的综合解读水平.下面,...
  • 作者: 林琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  204
    摘要: 随着新课改的不断深入,在小学英语教学中越来越注重英语听、读、记、写等综合能力的培养.提高小学生的英语写作能力不仅是小学英语教学的一个重点,也是一个难点,很多小学生一遇到英语写作就头疼不已,不...
  • 作者: 于爽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  215
    摘要: 学生缺乏学习积极性在近些年来愈发受到教师的关注,这也是教师在实现课堂教学创新变革的过程中必须要解决的教学问题.尤其是对于高年级学生而言,教师必须要关注学生学习积极性的培养,以激发高年级学生对...
  • 作者: 徐奕銮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  219
    摘要: 随着社会的发展,现在人们越来越关注学生的教育问题.小学生在课堂中学会自主学习、学会动手操作、学会合作交流是现在学生所需要具备的技能.教师需要在教学中围绕"以学生发展为本",去增强学生的思维思...
  • 作者: 赖秀青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  236-237
    摘要: "教师是孩子的第二任父母",对于学生来说,教师的角色不仅是知识的传授者,更是自身成长道路上的一盏指明灯,像亲人,像朋友.因此,一名教师的工作也并非只是把课文上的知识教授给学生,还承担着"育人...
  • 作者: 陈丽云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  248
    摘要: 智障儿童家庭教育的偏离和缺失是教育面临的严峻问题.教师必须尽快取得家庭教育的配合,找到适合客观条件的、更为有效的家校共育方式,从而提高智障儿童的家庭教育水平和学校整体教学质量,促进智障儿童更...

新课程·小学基本信息

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