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新课程·中学期刊
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新课程·中学2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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2010年
目录
1.
巧用化学实验,突破教学难点
作者:
房玉秀
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
8-8
摘要:
化学是一门“实验”科学,实验也是化学教学基本特征,在新课程改革的今天,实验教学不仅是培养学生科学素养、达成三维目标的重要手段,也是我们突破教学重点、难点的重要方法,本文就从教学中几个简单小例...
2.
由染色馒头引发的政治教学思考
作者:
陆冬梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
12-12
摘要:
上海染色馒头事件通过媒体的曝光,引起了社会的广泛关注,甚至惊动了中央。温家宝同志痛斥,馒头、瘦肉精事件反映了某些人的道德滑坡是何等严重。作为一名普通的思想品德老师,自然更离不开对此事的关注,...
3.
让抽象数学“形"动起来
作者:
刘桂玉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
20-20
摘要:
学了函数之后,不仅可以用函数的观点对以前学过的有关知识重新分析,达到分析巩固的目的,又能在认识上提高一步,同时还能为以后进一步学习函数奠定基础。但由于这部分的内容涉及的知识多,变化大,学生若...
4.
如何在初中生物实验教学中培养学生的创新能力
作者:
刘克蓉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
22-22
摘要:
在知识经济的社会中,人最重要的素质是创新能力,“创新是一个民族的灵魂”。因此在生物教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而生物学从本质上说是一门实验科学,生物规律的发现和生物理论...
5.
浅谈初中生物教学中“有效数学”的对策
作者:
刘飞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
23-23
摘要:
生物学作为新科技时代的热点学科,其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学质量。因此,要求教师在生物教学中帮助学生进行有效的学习,使学生得到充分发展。
6.
英语单词记忆方法之我见
作者:
朱仕宏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
28-28
摘要:
掌握词汇、记忆单词并不难,关键在于如何有效地去记忆单词,真正掌握所学词汇。从学生识记单词的实际情况看,只有教师在课堂教学中注意教学方法。激发学生的学习兴趣,才能使学生的学习得到充分的发挥。
7.
作文素材积累方法浅谈
作者:
付先芝
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
36-36
摘要:
目前,初中生写作的题目、范围灵活、宽广,不少学生犯愁,主要原因是无话可说,无啥可写,若勉强写来,也是内容陈旧,语言无味,情感失真。为了改变这一局面,我认为应从以下几个方面人手,指导学生广泛积...
8.
新课程下学生物理学习兴趣的培养
作者:
刘湛标
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
43-43
摘要:
要使学生爱好物理,学好物理,必需使学生对学习物理有兴趣。如果学习物理的兴趣和信心得以形成,学生就懂得了如何学习,终身受益无穷。
9.
如何在中学信息技术教学中渗透德育教育
作者:
王秀荣
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
45-45
摘要:
德育教育是中学阶段的重要内容且应贯穿到教学的各个环节。从信息技术学科角度去阐述渗透德育教育的策略与方法,从行为养成、德育素材使用、教材分析、网络道德等方面介绍了教学中德育渗透的经验方法。
10.
语文教学,敢问路在何方——我看语文教学的尴尬
作者:
王佳慧
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
55-55
摘要:
中学教学课堂改革改到现在,已发生了诸多方面的变化。哪里改革的口号喊得最响亮,哪里的变化就越明显。就如国际化都市上海。这里的孩子每天所感知的、所接触的,都是现代信息社会的多元文化和气忠,他们虽...
11.
浅谈初中音乐教学
作者:
覃伟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
59-59
摘要:
九年一贯制课程足通过横向组织,使各门课程在差异上得以尊重的前提下互相整合起来的,并消除以往学科本位造成的学科之间的彼此孤立的局面,使各门课程、各个学科之间产生合力,使学习者的学习产生整体效应...
12.
对新课程背景下农村体育教学的几点思考
作者:
董淑芳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
63-63
摘要:
体育是一门综合性学科,它包含了多种文化的内涵,所以中学体育既是我国整个体育工作的战略重点,也是我国实施义务教育阶段的一个重要环节。随着新课程理念的推广与实施,对发展农村中学体育工作必须作具体...
13.
也谈初中思想品德课堂教学的有效性
作者:
侯志俊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
67-67
摘要:
适应新时期素质教育的要求,课程改革步步推进。有效教学,特别是有效的课堂教学成为目前教学改革的热点话题。那到底什么是教学的有效性呢?笔者认为,教学的有效性是指教学在有限的时间内所收获的效益,有...
14.
浅谈语文作业的优化设计与布置
作者:
玮永建
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
69-69
摘要:
语文作业是语文教学流程的基本环节之一,是引导学生知识、能力、情感态度协调发展的重要途径,也是进行素质教育和课程改革的重要载体。因此,在“减负”声浪高涨的今天,如何在减负增效背景下进行语文作业...
15.
人文教育与美术课堂教学
作者:
王莹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
69-69
摘要:
美术教学的人文教育就是教师通过教学活动引导学生去欣赏美,发现美,创造美,并将其内化为学生自己的人格、气质、修养,从而形成一种基本的相对稳定的内在的美术文化素质的美术教学。 美术中的人文...
16.
浅谈新课程下物理教学活动中的有效提问
作者:
孙永斌
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
73-73
摘要:
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。通过有效提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,并从几个方面进行了探讨。
17.
体育课中如何有效控制学生的情绪
作者:
陈坤煌
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
74-75
摘要:
人的情绪是一种心理活动,在不同的情绪下,体内会发生一系列的生理变化,而这种生理变化直接影响着中枢神经系统和人体的运动器官,影响着运动技术的形成和掌握。在体育教学中我们可以发现,学生情绪高涨,...
18.
浅新“任务驱动”教学法
作者:
李鹤
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
80-80
摘要:
信息技术课程不仅可学习信息技术,更主要的是能培养学生利用信息技术解决问题的能力。“任务驱动”教学法,是培养学生创新精神和实践能力的有效教学法,可有效提高中小学生信息技术素养。
19.
化学教学中学生问题意识的培养
作者:
安艳霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
87-87
摘要:
问题意识是思维的动力,创新精神的基石。培养学生的问题意识是培养学生探索创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一。近年来。化学教学立足于学生认识的主动建构,立足于人的发展,注重学生学习方式的转...
20.
网络资源在英语课堂教学中的运用
作者:
肖平
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
90-91
摘要:
利用网络资源进行英语课堂教学,其中的内涵有三:发挥校园网,激发学生学习英语的兴趣;运用网络资源提高学生的阅读能力和扩展知识;为学生提供互联网上的英语学习资源;给学生提供交流平台。
21.
初探解决初中英语教学中存在的问题及对策
作者:
魏永社
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
95-95
摘要:
初中英语课程教学中仍旧存在着诸多的问题,找出根源所在,寻找正确的解决方法和对策是提高英语教学质量的关键,广大英语教师应该充分认识到这一点,及时地采取行之有效的措施和对策。
22.
浅淡新课改下的体育教学
作者:
林庄
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
104-104
摘要:
从事体育教学二十多年来,让我感觉到良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的前提条件。兴趣是最好的老师,兴趣是...
23.
如何提高农村初中英语教学质量
作者:
王素敏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
117-117
摘要:
农村初中英语教学成绩普遍较差,教师要在提高自身素质和培养学生兴趣等方面下工夫,这样才能改变英语教学的落后状况。
24.
初中思想品德复习课有效性摭谈
作者:
袁艳林
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
124-125
摘要:
教学有法,教无定法。如何提高思想品德复习课的有效性,可谓“八仙过海,各显神通”。笔者结合自身教学实践,谈谈一些做法。 一、以人为本。充分发挥学生的主体作用 在课堂中适当地赞美学生,实...
25.
科学探究活动有效性的探讨
作者:
方群娜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
124-124
摘要:
把科学探究教学作为课堂教学活动的常态,提高学生学习和探究能力,课堂前精心准备,课堂中疑问牵引,注重探究的目的性,强调探究活动过程,注重探究意识培养,强化课外探究,来提高探究活动有效性。
26.
让个性化阅读的花朵越开越美丽
作者:
张文良
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
128-129
摘要:
阅读是人重要的活动之一,它能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人的身心愉悦。因此,每一个有责任感的教师都应该重视学生对文本的多元解读。但“多元解读”并不意味着可以随心所欲、漫无边际地乱解乱...
27.
如何激发学生学习古诗文的积极牲
作者:
孙秀兰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
132-132
摘要:
民族精神是一个国家、一个民族得以生存和发展的精神动力。民族精神蕴含在民族文化当中,然而,民族文化又是以优秀的文学作品为典范的。通过积累、感悟、运用,让学生在学习古诗文中接受博大精深的文化滋养...
28.
上海科技版教材“共价键”课堂实录
作者:
李可锋
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
136-137
摘要:
【教学内容】 高中一年级第一学期《化学》教材第65页3.3“共价键”。 【课堂实录】 一、组织热身、导入课题师: 同学们,大家好!最近我辗转无眠,在思考一个问题:“山重水复...
29.
虽定势愿维要杜绝 但思维有时需“定势”
作者:
庞立霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
139-139
摘要:
所谓定势思维,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定势化了的思维路线、方式、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。如果后继题目虽可用前法...
30.
“浮力”复习之我见
作者:
柳志勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年6期
页码: 
140-141
摘要:
“浮力”是沪科版初中《物理》八年级下学期第七章的内容,是继质量密度之后力学部分的重要内容之一,这部分内容课本是分两节,第一节是“阿基米德原理”,第二节是“物体的浮与沉”。中考对这部分的考试要...
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