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新课程·中学2012年出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
391.
课堂教学中学生创新意识的培养
作者:
刘金云
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
2-2
摘要:
教育作为一门艺术,具有无限创新的可能。教师面对的是活生生的人,学生每时每刻都在发生着变化,都充满着生机与活力。那么,教师在课堂教学中如何激发学生的创新意识,培养创新精神呢?笔者认为应注意以下...
392.
如何搞好初中数学教学
作者:
梁晓玲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
3-4
摘要:
很多初中学生对数学学科“谈数色变”,数学一直在他们的学习中扮演了一个拖后腿的角色,学生对数学提不起兴趣,树立不了信心。面对这种情况,数学教师应当创新教学模式,以改变学生学习数学不理想的现状。...
393.
浅析新课改背景下的高中政治教学
作者:
李金艳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
3-3
摘要:
新课标要求改变过去只注重学生成绩,忽视学生综合素质提高的教学模式。作为高中政治教师,应该在教学中注重学生的身心发展,提高学生的主体性,并且探索适合学生发展的教学模式,只有这样,才可以有效地提...
394.
创新教学方式 提高教学效率——对历史课教学的一些思考
作者:
罗彦锋
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
4-4
摘要:
高效课堂教学改革在我校实施已有两年多的时间,我们教师的教学理念发生了新的变化,展示交流、释疑解惑、拓展延伸、当堂训练的教学模式已在所有学科和绝大多数教师的课堂中确立,教和学的方式得到较大的转...
395.
语文教学要追求立体化效应
作者:
史燕群
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
5-6
摘要:
很多语文教师在设计教学过程时,没有通过相应的方式丰富文本内容,整个教学过程是平面展开的,不是网状的,学生的思维也是如此,缺少发散性和创造性。因此,笔者以为,语文教学应从单向型、平面型向立体化...
396.
加强生物实验教学,促进学生素质发展
作者:
杨开宪
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
5-5
摘要:
应试教育向素质教育转轨,是我国教育事业发展的重要标志,也是教育界迎接知识经济到来的必然发展趋势。因此,在实施素质教育中让全体学生“动”起来,形成以学生为主体的学习氛围,训练学生科学方法和提高...
397.
高中思想政治课堂教学问题小议
作者:
郑百玲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
6-6
摘要:
高中思想政治是德育教育工作的主要渠道,是学生树立正确的人生观、价值观的重要基础。由于高中思想政治课程理论性强,并且知识性广,内容较为抽象,使得教师教学和学生学习存在一定的难度,针对这一现象,...
398.
学好数学从读教材做起
作者:
丁希清
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
7-7
摘要:
很多人认为学好数学只能搞题海战术,市面上的参考书良莠不齐,鱼龙混杂,每门功课都是三两本习题集,学生每日埋头苦干,苦不堪言,殊不知大海捞针,收效甚微,还可能丧失了学习兴趣。笔者认为,学生学好数...
399.
教学反思时时写 化学实验步步高
作者:
石景宾
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
8-8
摘要:
当前,江苏省基础教育改革正向纵深发展,初中毕业生必须参加物理、化学、生物有关实验的考查,而且实验要求也不断提高。农村中学教师必须切实加强实验教学,进行教学反思,培养学生的综合素质。
400.
有效提升体育教学质量途径探析
作者:
任海祥
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
9-9
摘要:
中小学阶段是学生形成正确、健康体育思维以及终身体育观的关键时期,广大中小学体育教师起着学生体育思想的启蒙与思维完善、技能的掌握与体能的提高的重要作用。高效的体育教学质量,对学生正确体育价值观...
401.
物理教育教学反思
作者:
申杰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
10-11
摘要:
物理学科作为自然科学的重要分支,不仅使人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。但物理传统的教学模式忽视地区差异和学生的个性差异,难以适应各地学生发...
402.
化学教学中学生创新能力的培养
作者:
宓江
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
10-10
摘要:
教学活动不仅是向学生传授知识,更重要的是创设良好的条件和氛围,引导、启发学生探究知识的过程,发现新现象、新知识,从而进一步培养学生的创新能力。如何利用化学教学,发挥学科优势,培养学生的创新能...
403.
让学生为教师领航
作者:
何露霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
11-11
摘要:
让学生为教师领航是“以教育服务于人”的体现,这要求教师做到三点:教师向学生学习、教师站在学生的角度思考问题、学生可以自主选择学习方法。学生身上有众多闪光之处等待着教师去发现,因此,教师应履行...
404.
体验式的快乐课堂——让生命力融进物理新课堂
作者:
杨新会
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
12-12
摘要:
新课程倡导“寓教于乐”,创设“快乐课堂”,所以新课堂应该是充满知识魅力的课堂,是学生积极参与体验的趣味课堂。新课程要求用体验式的课堂提高物理教学的有效性,用智慧增添课堂的生命力。
405.
初中信息技术课堂教学中角色扮演的应用
作者:
吴建
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
13-13
摘要:
随着教育事业的不断发展,新课改的逐渐实行和推广,传统的教学方法已经不符合当代教学的需求。在初中信息技术课堂教学中,角色扮演在教学中起着十分重要的作用。在角色扮演中,其展示的情境与学生的感情、...
406.
怎样在生物教学中培养学生的自学能力
作者:
罗琼安
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
14-14
摘要:
《普通高中生物课程标准》明确指出:“在生物教学过程中不仅注重学生的实验能力、观察能力、思维能力的培养,同时还应注意学生获取生物知识和运用生物知识能力的培养,即学生自学能力的培养。”在当今信息...
407.
在初中思想品德课中如何提高导学案的实效性
作者:
林玉红
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
15-16
摘要:
导学案在思想品德课中的应用,我校早在2008年就开始了。借鉴和学习“洋思”的教学经验,依据新课程理念,我在教学中尝试使用导学案。导学案的应用,实现了思想品德课堂上“从教师带着书本走向学生”到...
408.
借助英语教学促进学生全面发展
作者:
姚昌珍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
15-15
摘要:
随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语的重要性日益突出,然而,在许多学校都没有形成一个学习英语的环境,学生找不到学习的气氛。对于初中生来说,他们接触外界的机会很少,在他们的意识和思想里,甚...
409.
互动式阅读在初中语文阅读教学中的应用探究——以《安恩和奶牛》为例
作者:
郭海平
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
16-16
摘要:
互动式阅读是基于教学中教师、学生、教材三位一体的互动关系而构建的教学方法。互动式阅读注重教师和学生之间,教材、教师和学生之间,学生与学生之间的对话关系构建,通过对话关系的构建来实现对文本的内...
410.
趣味化学实验在中学化学课程教学改革过程中的应用
作者:
许瑾
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
17-17
摘要:
在新课程改革背景下,在中学化学教学中,趣味化学实验是一种新型的教学方法。通过分析化学课堂中趣味化学实验的设计步骤、意图与收获,探讨趣味化学的原理、知识。
411.
在反思中成长
作者:
李华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
18-18
摘要:
教师都是在“实践,反思,学习,再实践……”这样一个不断的过程中成长的。就如美国著名学者波斯纳提出的:教师的成长=经验+反思。每节课下来,有成功之举、败笔之处,有教师的教学机智,也有学生的独特...
412.
关于英语习题讲评课实效性的几点反思
作者:
甄璐
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
19-20
摘要:
习题讲评是英语教学的重要环节。在平时的教学中,教师由于思想上不重视和教法单一,导致习题讲评课效率低下:同样的知识点,同样的题目,讲解多遍后学生仍然反复出错。阐述了要让习题讲评课具有实效性,必...
413.
新课程中怎样合理运用数学情境
作者:
黄通珊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
20-20
摘要:
新课程的实施对初中数学教学提出了更高的要求,新课程提倡教师创设数学情境来帮助学生接受和理解知识,提高课堂教学的效率。因此,如何合理运用数学情境来激发学生的学习兴趣,体现学生的主体地位成为现今...
414.
让历史课堂因角色扮演而生动
作者:
马建虎
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
21-22
摘要:
历史课堂教学是一个既严肃又复杂的师生共同活动的过程,教师如何把自己理解了的问题,通过语言表达让学生接受,引导学生把书本知识转化为自己的精神财富,把知识转化为能力,由不知到有知,由知之到用之,...
415.
新课程理念下化学课堂活动化教学初探
作者:
李小美
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
22-24
摘要:
新课程理念下课堂活动化教学能有效提高学生学习化学的主动性和积极性,培养学生的化学学习兴趣,改变学生学习方式,激发学生对化学的探究欲望,提高教师教学和学生学习的效率,提高学生掌握和运用化学知识...
416.
中学化学对比实验在科学探究中的应用
作者:
杨文珍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
24-25
摘要:
化学是以实验为基础形成化学基本慨念、建立系统化学理论的自然科学。科学探究是化学新课程倡导的主要学习方式,同时也是新课程重要的学习内容和学习目标。实验是科学探究的基本途径和重要手段,而对比实验...
417.
对《政治生活》教材中“生活”的感悟与理解
作者:
关巧菊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
25-26
摘要:
根据教材内容的选材原则和编写的逻辑顺序,通过精读《政治生活》教材,结合我的教学体验,本人对高中教材《政治生活》中的“生活”理解和教学感悟如下:
418.
感知·理解·运用——谈散文教学过程的“三部曲”
作者:
黄红云
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
26-26
摘要:
在课文教学目标的指引下,一篇散文教学的过程最基本的是三个连贯的教学步骤:感知性教学步骤、理解性教学步骤、运用性教学步骤。对于一篇散文的教学过程来说,这三个教学步骤相辅相成,互为依托,具有一定...
419.
紧扣教材 演绎精彩语文
作者:
端木礼敏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
27-27
摘要:
语文教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的奠基石,是学生学习其他学科的基础,是一个人一生中离不开的工具。然而,在实际教学中,教师的教学模式过于单一,教师态度过于严肃,课堂缺少温馨和谐的气...
420.
实验教学让高中化学课堂充满活力
作者:
梁建伟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
28-28
摘要:
化学课的主要特点就是以实验为基础,学生通过观察演示实验来获得知识,通过实验来培养严谨的科学态度。实验教学在高中化学中的地位非常重要,学生的观察能力、实验能力、思维能力都可以通过化学实验教学得...
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