新课程·中学期刊
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49070
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 龚亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  234-235
    摘要: 文章对个性化教学的含义进行了界定,并对个性化教学实施需要重视的问题进行了总结.
  • 作者: 戴德智
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  235
    摘要: 生活就是一个大课堂,在生活中努力寻找教育资源,课堂导入贴近学生生活可以为下文的教学打下基础,对整体教学发挥不可或缺的作用.新课实施过程中,进行生活化教学的尝试,可以丰富教学资源,拉近学习和生...
  • 作者: 刘海艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  236
    摘要: 生命活动的主要承担者——蛋白质一节的内容主要有三个学习目标:①蛋白质的基本组成单位:氨基酸;②蛋白质的结构及其多样性;③蛋白质的功能.其中前两个是重点也是难点,在此教学过程的设计中,主要利用...
  • 作者: 张志坚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  236
    摘要: 良好的开端是成功的一半.优秀的课堂导入能够快速集中学生的注意力,进入学习状态,进而使学生燃起浓厚的学习兴趣.
  • 作者: 曾呈进
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  237-239
    摘要: 在《研究性学习与高中地理课程整合的实践探究》课题研究中的一项研究就是将研究性学习的观念渗透到课堂教学中,开展探研式教学.以此展示高中文科地理专题探研式教学实例——《影响降水的主要自然地理因素...
  • 作者: 王志山
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  239
    摘要: 激发学生兴趣是提高学生学习效率的重要条件,学生一旦对学习内容产生兴趣,就会积极主动地参与学习.现以初中体育教学为例,探究了如何以趣激活教学.
  • 作者: 陈流财
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  240-241
    摘要:
  • 作者: 王吉春
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  241
    摘要:
  • 作者: 邱祥勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  242-243
    摘要: 节奏是音乐中最重要的要素之一,我们平时练习的节奏大部分都是由基本音符构成,而很少涉及特殊音符节拍练习,现就特殊音符时值节拍的划分和练习方法进行阐述,以便能够准确演奏带有特殊音符时值的节奏.
  • 作者: 陆飞燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  243
    摘要:
  • 作者: 邢学云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  244
    摘要: 新课改教育理念,要求高中信息技术教学应以挖掘学生潜力、增强学生实践意识与参与意识、提高信息素养为目标,让学生真正成为课堂的主人、学习的主人,实现信息技术知识与能力的提高.
  • 作者: 周志琨
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  245
    摘要: 如何能做好近义词的辨析,词语的积累是最为重要的,其次具体的解题方法,包括存异组词法、分解组词法、扩展解题法、反向组词法等.当然,每一个人在做题时都会有自己的方法,但万变不离其宗,如能运用好上...
  • 作者: 秦晓明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  246
    摘要: 从轻松营造学习氛围、开展探究教学以及进行案例教学等方面对初中思想品德教学艺术进行了研究.
  • 作者: 曾令阶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  246-247
    摘要: 作为一名初中语文教师,每学期作文课都要教学生写人叙事,但是如何才能写好一件事呢?需要有一定的生活积累,还要掌握写作的技巧.
  • 作者: 孟猛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  247
    摘要: 在新课程教学理念中,教师以爱为出发点,适当地运用诙谐、风趣、幽默的语言配以丰富的表情,以激发学生求知欲望,有效调动学生学习数学的积极性,构建数学课堂和谐、平等、民主的师生关系,从而让学生在轻...
  • 作者: 王一名
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  248
    摘要: 随着时代的进步,英语教学的地位与日俱增,在现代教学中占据着举足轻重的位置.为此,就如何构建高效初中英语课堂进行了简要的分析.
  • 作者: 谭明全
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  248-249
    摘要:
  • 作者: 曾云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  249
    摘要: 采用了三轮复习法进行中考总复习:第一轮以复习大纲为标准全面复习;第二轮为综合性的专题复习;第三轮是升学模拟专项训练.
  • 作者: 刘国峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  250
    摘要: 对优化初中英语教学进行了积极的尝试,提出了两点教学建议,以期对广大同行有所帮助.
  • 作者: 邬晗
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  250
    摘要: 现在不少中学生写作文成了他们最痛恨的事情,每到作文课,无不抓耳挠腮、左顾右盼而不知要怎么动笔.归根结底,无外乎腹内空空,对作文素材的积累太少了.如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇,下笔时就...
  • 作者: 彭所平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  251
    摘要: 要想让学生学好物理,就要在初中切入阶段进行理念革新.从学生的认识规律出发,参照教学内容,设定有针对性的教学方案,吸引学生进取探索、深入学习,只有这样才能带领他们尽快深入物理学习中迁移知识,生...
  • 作者: 曲言
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  252
    摘要: 在新课程改革的形势下,探索初中物理教学策略,有助于推动课程改革的发展.在初中物理教学中,结合实践,探寻出几点教学策略.
  • 作者: 何凯雅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  252
    摘要: 随着现代科学技术的不断发展,知识更新极其迅速,英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.研究英语课堂教学中的实际问题,总结经验,摸索规律,对于指导英语课堂教学具...
  • 作者: 李飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  253
    摘要: 感情活动是影响智育的一个重要因素.感情是学习者对学习活动的情绪状态,是一种潜在的内动力,积极的情感可提高学习者学习活动的情趣和能力.学生有兴趣,就会有求知欲,有求知欲就会奋力进取,把学习当作...
  • 作者: 于建飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  254
    摘要: 根据实践教学经验,就如何充分利用生活实例,打造高效的高中物理光学课堂问题进行了浅要分析.
  • 作者: 黎建萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  255
    摘要: 尝试探索引导学生阅读《论语》的一些方法,从而引导学生从两条路走进《论语》,走近孔子:第一,学会找资料,开阔视野,扩大阅读面;第二,紧扣文本,读出根本思想,读出前后联系.前者落实为给孔子画像,...
  • 作者: 戚超
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  256
    摘要: 在新课标的改革浪潮中,研究性学习逐渐受到学校的重视.将信息技术与研究性学习结合起来,不仅有利于学生主动学习意识和信息素养的培养,还能促进学生的全面发展.通过分析信息技术教育和研究性学习,根据...
  • 作者: 邓万旭
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  256
    摘要: 初中美术新课程改革以来,要求加强美术教学与学生生活的密切联系,让两者有机结合起来.在此谈几点关于初中美术生活化教学的体会.
  • 作者: 丁秀丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  257
    摘要: 阅读是初中英语教学的重要组成部分,也是学好英语的关键.为此,就如何提高初中英语阅读教学效果进行了研究.
  • 作者: 何伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  257
    摘要: 教师对学生的学法指导是转化学困生最重要的手段之一.但是每个人的时间和精力有限,并且这样会占用学生的自由支配时间,让学困生反感.所以,数学教师要借助外力对学困生进行学法指导.

新课程·中学基本信息

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曾用名 新课程(中学版)
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