新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 魏凤岗
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  44
    摘要: 所谓通法,是指具有某些规律性和普遍意义的常规解题模式.就历史学科来说,历史知识实际上就是由过去的“人”和“事”组成的,要学好历史,就要掌握这些“人”和“事”,掌握它们的来龙去脉.
  • 作者: 羌志锋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  46-47
    摘要: 物理课堂教学中,高中学生对中高档题目解答的参与度偏低,通过解题过程中的有效,适时点拨,合理的变式来提升学生的解题能力.
  • 作者: 尼玛曲珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  69
    摘要: 中学生是祖国的未来,肩负着建设现代化社会主义的重任.作为生物教师,在教学中特别注重挖掘教材知识体系中的思想性,加强德育教育,有目的地培养学生思想品德.尝试从以下几个方面渗透和加强生物教学中的...
  • 作者: 汪雷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  89
    摘要: 对合作学习法在初中数学中的应用进行了解析,旨在提高学生的学习效率.
  • 作者: 石瑞霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  90-91
    摘要: 随着素质教育的不断深入,美术鉴赏能力的培养已成为美术教学的重要组成部分.因此,教师要采用多样化的教学模式,调动学生的学习积极性,不断提高学生的鉴赏能力.
  • 作者: 卢剑
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  90
    摘要: 掌握好英语文化对学好高中英语非常重要,借此分析了教师如何做好文化熏陶和文化教育,以促进高中生学习好英语.
  • 作者: 张远琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  100
    摘要: 通过集体备课、磨课等相互交流和探讨,对教学会有一定的帮助,更能激发学生的思维,让课堂更有活力,对学生的学习和生活有积极的作用.
  • 作者: 庄惠榕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  101
    摘要: 听力训练在英语教学中是重要的一环,它不仅是素质教育的要求,也是提高学生英语成绩的关键.提高听力水平,能够促进学生说的欲望,提高学生的语言运用能力,为英语交流打下坚实的基础.
  • 作者: 王小春
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  133-134
    摘要: 学生是学习的主体,教师的教应当是为学生的学服务,随着案例教学和材料教学的应用,材料在课堂教学中出现的越来越多.恰当应用材料可以提高教学的效果,从日常教学、复习教学、培养学生素养三方面论述了精...
  • 作者: 洪浪
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  136-137
    摘要: 在化学演示实验时,要大胆改进,保证效果;要大胆延伸,激发思维;要大胆质疑,提高能力.
  • 作者: 黄俊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  157
    摘要: 音乐课程作为基础的组成部分和必修学科,多年来一直是薄弱环节,没有得到根本性的改变,离素质教育的要求还有一定的距离.它应当是人文学科的一个重要领域,是实施美育途径之一,是基础教育阶段的一门必修...
  • 作者: 饶挺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  166
    摘要: 对当前农村高中听力教学实践存在的众多问题进行了深入的分析,并以此为理论基础,提出了一些具体性的改进意见.
  • 作者: 周兴东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  179
    摘要: 随着教育改革的不断推进,对农村学生学习英语兴趣的培养尤为重要,如何培养学生的兴趣是一线教育工作者讨论的话题,兴趣是如此的重要,教师应在英语教学中多渠道、多方面地挖掘学生学习英语的兴趣和动力,...
  • 作者: 秦磋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  198
    摘要: 转化思想是数学的灵魂,它能化繁为简、化难为易、化整为零,能提高教学效果,培养学生的数学思维习惯,提高学生分析数学问题和解决数学问题的能力.
  • 作者: 何艳超
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  207
    摘要: 文言文是古代文化的精髓,承载着中华民族厚重的民族精神和人文底蕴,应该让学生学好和乐学古文,但是现实是课堂枯燥沉闷,直接的后果就是学生“谈古文色变”.那么,在新课标下如何激活文言文课堂,文言文...
  • 作者: 张刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  224-225
    摘要: 学生听力水平的提高是通过不断训练获得的,听力训练具有一定的计划性、长期性、针对性等特点,因此,在英语教育教学中,教师对学生有意识地培养听力具有极其深远的意义.
  • 作者: 茆永俊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  245
    摘要: 通过教学工作者在初中物理教学过程中实行转化思想的新观念所做的深入研究与讨论,从而实现了将物理概念化难为易、化繁为简的目的,提升了初中物理教学的效率.
  • 作者: 潘建军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  248-249
    摘要: 主要从藏族中学生不良化学学习习惯的角度,如缺乏有计划地学习、不会做笔记、学习懒散等方面,分析其影响因素和矫正策略.
  • 作者: 梁远能
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  249
    摘要:
  • 作者: 张俊彦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  256-257
    摘要: 班主任工作是平凡、琐碎的.在班级管理中,班主任要以满腔的热情去关爱每一位学生,做好班级的思想道德建设,放手让学生自治管理.
  • 作者: 韩英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  257
    摘要:
  • 作者: 央珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  261
    摘要: 在高中化学的教学中,有目的性、计划性、引导性地加强学生对于化学教材的阅读,不仅可以加深学生对于化学基本概念和基本理论的认识和理解,还能培养学生良好的学习方法和学习习惯.所以,在化学教学中,教...
  • 作者: 王宝升
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  267
    摘要: 语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中,全面提高语文素养.
  • 作者: 徐小花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  295
    摘要: 在文理分科高考的指挥棒下,文理分班是必然的,然而近年来许多中学在高一就文理分班,理科班的思想政治教学高一就遭遇尴尬.根据亲身实践,不断创新,总结出多种提高课堂教学效率的措施,希望有助于各位同...
  • 作者: 梁庆云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  329
    摘要: 对新课改的诸多先进理念进行了细致的研究与总结,现结合粗浅感悟谈谈关于初中英语高效课堂建设的几点认识与思考.
  • 作者: 杨秋乒
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  336-337
    摘要:
  • 作者: 叶冬梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  340-341
    摘要:
  • 作者: 孙立忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  345
    摘要: 随着初中课堂教学改革的逐步深入,这使得初中数学课堂教学的要求也越来越严格.如何使初中数学课堂教学的多样化,从而使学生真正地快乐学习、主动学习,这正日益成为相关研究者和一线教育工作者探索初中数...
  • 作者: 章彩掌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  384-385
    摘要: 随着素质教育的进一步推广和新课改的不断深入,科学、高效的课堂教学成为教学工作的主要内容.就如何有效地进行互动教学活动,如何营造平等自由的互动交流氛围,研究数学课堂上教师和学生之间的互动,学生...
  • 作者: 蒲芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  403
    摘要:

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