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新课程·中学2013年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49070
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目录
1.
解析初中语文教学如何培养学生的创新思维
作者:
熊春阳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
8-8
摘要:
初中语文已经迈向了一个新的潮流,如何才能让语文教学更加新颖和独特,能够紧跟时代的进步,是目前我国语文教学所面临的一个问题。就此,针对语文教学的创新进行了探讨。
2.
浅谈初中英语口语教学中的几点探索
作者:
刘文珍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
10-10,11
摘要:
《义务教育英语课程标准》明确规定:英语教学的最根本目的是培养学生的交际能力,培养学生听、说、读、写的综合运用能力,无论从语言的发展还是学习语言的自然规律或语言交际所采取的形式来看,说的能力的...
3.
新课标课堂教学实践的几点理解
作者:
吴淮
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
14-14,15
摘要:
4.
新课标下的初中语文自主阅读教学
作者:
王萍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
31-31
摘要:
新课标下的初中语文自主阅读教学,教师要加强学生之间的合作与交流,实现师生、生生良好互动,还要巧用预习,使学生真正进入自主阅读状态中。在课堂上,教师要借助多媒体辅助自主阅读教学,让学生更好地理...
5.
立体几何的向量转化
作者:
熊明军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
35-35
摘要:
高中的立体几何,必修选修都含有,内容体系庞大,涉及的定义、定理、性质与推论繁多。俗话说:几何难,代数繁,物理化学公式记不完。其实,几何的难,首先也是相关内容记不完,其次就是几何论证方法技巧灵...
6.
如何培养学生的语文技能
作者:
柯丽敏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
37-37
摘要:
语文课要培养学生的语文技能,即听说读写的技能,这并不仅仅是教学生知道一些关于语文的知识。语文技能是一个人的成长之路上必要的,具备不具备这种技能对人的一生影响很大。语文技能在实践中体现出一个人...
7.
论初中英语语法教学的理念与实践
作者:
张梅琪
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
41-41
摘要:
在初中英语的学习过程中,英语语法的学习是其中一个十分关键的环节,也是学生进行深入学习的基础和前提。想要提高初中英语语法的教学效果,将语法理念与实践相结合是一个有效的方法和手段。以下是对这一方...
8.
做学生思想工作之我见
作者:
李亚娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
67-67
摘要:
9.
走进化学,走向生活
作者:
张宏伟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
69-69
摘要:
10.
关于情境主体化教学的两则教学片断
作者:
李丽
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
72-72
摘要:
在教学实践中,情境主体化教学可让学生在动态生成的过程中自觉完成对历史知识的建构,学生可听得轻松、学得容易。
11.
让情感教育在高中语文教学中得到升华
作者:
王慧敏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
74-74,75
摘要:
情感是教育中不可或缺的重要组成部分。而语文课程中蕴含着丰富的思想感情,升华这些感情不仅是高中语文课程教学的目的,也是培养学生综合素质发展的重要途径。因此在高中语文教学中加强学生的情感教育具有...
12.
正确对待差异性,提高课堂效益
作者:
赵巧燕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
77-77
摘要:
在教学实践中,学生的差异客观存在,在差异性客观存在的条件下,该如何制订和实施教学目标,怎样在课堂中落实不同的学习目标,提高课堂效益呢?
13.
浅谈英语有效阅读能力的培养
作者:
姚莉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
82-82
摘要:
在英语这门课程中,阅读是很重要的,是学生学习英语时一项必不可少的内容,所以,培养学生的英语阅读能力是广大的英语教育者当前的首要任务。对影响学生英语阅读的因素进行了分析,提出了培养学生英语阅读...
14.
情境教学使中学音乐课堂魅力四射
作者:
丁霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
87-87
摘要:
情境教学就是以生动形象的情境,激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。音乐课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力,教师通过声、光、图等各种教学手段,感染学生进入特定的艺术氛围,从而使学生在兴趣...
15.
论教师的语文素质与素质教育
作者:
安凤霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
88-88
摘要:
语文能力影响着教育客体思维形成,关系到社会个体的生活质量,承担着民族文化振兴发展的重任,提高教师素质则是一个始终不能有丝毫淡化的课题。
16.
让等待在中学英语教学中绽放光彩
作者:
王志
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
90-90
摘要:
等待是一种素养,也是一种艺术,是教师对学生个体差异的尊重和理解,是教师对学生的宽容和耐心。初中英语课堂中等待的有效运用,使英语课堂教学绽放光彩。
17.
高效课堂出能力有效练习出成绩--对高中物理教学的反思
作者:
左传辉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
94-94
摘要:
当前,江苏高考制度让物理学科处于十分尴尬的境地,学校领导对语数外的重视是不言自明的,而物理课时少、任务多,且不能影响学生升学,这就要求教师课堂一定要高效,习题训练要有效,让学生获取更多的知识...
18.
关于文言文教学方法的点滴尝试
作者:
付艳文
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
98-98,99
摘要:
文言文教学是语文教学的重要组成部分。提出了如何有效地进行文言文教学。
19.
初中思想品德课互动探究“五步法”
作者:
姜淑英
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
105-105
摘要:
20.
高中英语教学中如何培养学生的口语能力
作者:
王光辉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
108-108
摘要:
人与人之间需要通过语言来进行交流,因此,在英语教学中要重视口语能力的培养,而不再是过去的“哑巴英语”教学模式,这也是未来高中英语教学发展的趋势。
21.
基于菜单式教学的生物教学探究
作者:
杨欢
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
118-118,119
摘要:
基于菜单式教学的生物教学是经由探讨生物学的基本知识,了解生命现象的奥秘以及生物学与人生的关系,以培养现代国民应具备的基本生物学素养。培养观察、资料搜集、推理及理性思辨的能力,开发创造潜能,以...
22.
语文,让学生美起来
作者:
李华娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
127-127
摘要:
语文教学要注重培养学生正确的审美观和高尚的情操,具体可从品味语言、探究意境、教师引导、多种训练等方面去努力,以提高学生的审美意识及创造美的能力。
23.
影响初中体育课堂教学效率的因素及对策分析
作者:
许峰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
130-130,131
摘要:
对影响初中体育课堂教学效率的因素进行了分析,并提出了对策。
24.
浅谈班级管理的体会
作者:
于龙
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
139-139
摘要:
作为班主任老师,享受着育人的快乐,更希望在班级这个属于自己的小天地里,创造出更多值得崇拜的学生,创造出更多的社会精英。
25.
浅谈学生的养成教育
作者:
王淑芹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
147-147
摘要:
良好的习惯成就人生,学生的仪容仪表、行为习惯等必须严格要求,随时检查,大到学生的思想动态、学习态度,小到学生的穿着打扮、举手投足,班主任都要细心观察,用心引导,发现问题,想方设法及时解决。即...
26.
兴趣是学习的“催化剂”
作者:
杨慧娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
154-154
摘要:
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”积极的情感、浓厚的兴趣是要靠诚挚的师生关系、和谐的课堂氛围才能培养造就而成。培养情感、激发兴趣、构建和谐的课堂教学是落实新课标,提高物理教学质...
27.
基础薄弱的学生如何解决数学应用题
作者:
崔道美
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
156-157
摘要:
分析了学生解决应用题失败的原因和利用数学模型解决应用题的方法,对这些数学模型进行了分析,找到一些规律,构造了解决相应问题的模型。在具体解题中,要认清本质,建立正确的数学模型,从而提高解决实际...
28.
高中物理教学方法探究
作者:
米炜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
178-178
摘要:
基于高中生学习物理的困难,为高中物理教学提出了“树状”教学法。教师通过将新知识点与学生已有知识点的联系进行类比与推导,进而确立高中物理知识体系的主干,最后立足主干,对各个知识点进行延伸,进而...
29.
高中语文课堂上如何融合人文情怀方法
作者:
王杰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
179-179
摘要:
高中语文教学需要实现教学方式的转变,由知识传授转变为融合人文情怀。课堂教学需要改变语文教学的方法,教师由知识传授转变为培养学生的人文情怀。在语文课堂教学中,要融合人文情怀,集中培养学生的写作...
30.
浅析物理教学中学生思考活动的落实
作者:
郭佩芳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
184-184,185
摘要:
以新课程的理念论述了物理教学中学生思考活动落实的途径与方法是创设条件,激励学生思考;精选典例,教会学生思考;教学中留有余地,促进学生思考;适当延时评价,提高思考质量;注意联系生活实际,拓展思...
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