新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 殷立昕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  7-7
    摘要: 新课标明确提出教学要坚持“以学生为本”,充分发挥学生的主体地位。在初中英语课堂教学中,教师应在对学生进行科学引导的基础上更加重视学生的主体功能性。
  • 作者: 朱秋悦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  25-25
    摘要: 语文教师应当把一节语文课上得让学生既有知识与能力上的收获,也有思想与情感上的启迪。教师应当引领学生细致地解读文本,有自己的认知与感悟,能够表达有个性的见解,这样的课堂才是高效教学的体现。
  • 作者: 李洪波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  32-32
    摘要: 阅读能力是综合性很强的能力,是一种特殊的能力,是由多种心理因素组成的复杂智力活动。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获...
  • 作者: 甄文磊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  37-37
    摘要: 例子例句可以使学生在上下文语境中记忆单词或短语,合适的例句可以提高学生记忆英语知识点的效率,并且可以调动学生学习英语的主动性和积极性。因此,作为英语教师,在选择例句时应当尽可能地考虑周全,充...
  • 作者: 赖发炳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  38-39
    摘要: 改变学生的学习方式,发展自主学习能力是现代教育的必然趋势。激发学生学习英语的兴趣,把基础知识保持在学生的记忆里,教给学生自学学习的方法和策略,可培养学生英语自主学习能力。
  • 作者: 王小果
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  45-45
    摘要: 写作离不开生动形象的素材,更离不开具体可感的形象思维,针对作文教学中学生形象思维的培养展开论述。
  • 作者: 王成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  50-50,51
    摘要:
  • 作者: 王行青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  52-52
    摘要: 从问题情境的创设、知识的以旧引新、解决问题方法的探索、规律的揭示等方面探索导的艺术,从而变授为导,引导学生自主学习、自主探索,提高学生的学习效率。
  • 作者: 黄双莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 孙秀琳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  55-55
    摘要: 2011年辽宁省教育厅印发了《辽宁省普通高中学生学业水平考试实施方案》,自2010年入学的学生,开始实行普通高中学业水平测试考试制度。其中信息技术与其余9科高考学科被列为考试科目,采用笔试的...
  • 作者: 张春莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  57-57
    摘要: 要想学好数学,就必须做好笔记。就中学生数学教学中如何记笔记的策略进行一些探讨。
  • 作者: 范银松
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 杨栋梁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 卢秀莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  62-62,63
    摘要: 班主任工作是一项管理人的工作,也是一项深入而又细致的工作。班主任通过同本班授课教师的密切合作,把全体学生培养成为爱国的,具有社会公德、文明习惯的遵纪守法的好公民;发展学生的求知兴趣和认知能力...
  • 作者: 骆志鹏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  82-82,83
    摘要: 语文的外延与生活的外延其实是相等的。语言文字现象与我们的日常生活息息相关。在课堂之外,生活之中,处处存在一些语言现象,有无穷的趣味,这是开展语文实践活动的重要资源。在教学中,教师应该引导学生...
  • 作者: 董淦源
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  88-88,89
    摘要: 在授课的时候,教师要更新教育教学观念,采用多样化的教学模式构建高效而精彩的数学课堂。
  • 作者: 李朋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  102-102,103
    摘要: 中学生由于接受多样的信息和知识,个性更加分明,与传统数学教育方法产生的矛盾越来越多。传统教育方式已经不能适应新世纪的初中生,尤其是数学学科更需要教师教学方法的多样性,从而提高初中数学教学的有...
  • 作者: 陈东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  107-107
    摘要: 留守学生教育问题已成为一个严重的社会问题,通过构建学校信息网络,建立起学校与家长的桥梁,使学校与家长对子女进行协同教育,是解决留守学生问题的一个重要渠道。
  • 作者: 张玉珠 徐洪娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  111-111
    摘要:
  • 作者: 高培利
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  113-113
    摘要: 随着新课程改革的贯彻落实,教师的教学理念、教学方式以及学生的学习方式都有了很大的改善。课堂教学也变得更加灵活、自由、开放,学生的学习效率有了明显提高。针对高中物理教学设计进行分析、探讨,并提...
  • 作者: 吴旺炜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  126-126,127
    摘要: 培养学生学习地理兴趣的方法之一是巧妙的提问。完整的课堂提问由“问、答、评”三个环节组成。课堂提问就像是一门艺术,它是教师对教学内容的精心提炼和展示的过程。提问内容紧扣高中地理教材的教学重点和...
  • 作者: 李俊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  131-131
    摘要: 结合现在初中沪教版化学课堂学习教育的实际情况,可以了解到,在学习中体现学生的主体性。特别要强调应采取根据学生自身兴趣、生活阅历及相关的认知程度出发,倡导他们多多交流并参与实践等的教育方式,激...
  • 作者: 宋冬梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  137-137
    摘要: 就语文教学中如何激发学生的写作兴趣提出了一些建议。
  • 作者: 冯映映
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  146-146
    摘要: 近几年来,农村化学教学质量比市区偏低,究其原因由学生主体因素和客观条件造成。根据农村学校条件、化学教学内容、学生主体因素出发,简要介绍了提高农村化学教学质量的四个要点。
  • 作者: 王淑珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  153-153
    摘要: 青少年的心理健康问题是个大问题,需要家庭、学校和社会共同关心,共同努力,为青少年创造健康发展的教育环境。
  • 作者: 汪序
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  158-158,159
    摘要:
  • 作者: 毛道锋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  167-167
    摘要:
  • 作者: 罗友平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  173-173
    摘要: 随着新课改的不断实施和发展,初中教学工作取得了一定的进展。新课标对教师的教学观念、教学模式、教学目标、教学方法和手段等都有了明确的要求,同时,新课标也提出了课堂教学要高效和快乐,要在提高课堂...
  • 作者: 王正阳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  180-180
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,要求我们的化学课堂、教师教学理念、学生的学习方式等都要从以往的形式中获得转变。教师要采用多样化的教学模式,充分发挥学生的主体性,使学生在成为课堂主体的同时,也为高效...
  • 作者: 柳颂国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  182-182,183
    摘要: 高考英语写作教学仍然存在一定的问题。为了解决这些问题要尝试开展多方面的语言积累训练,开展互动性的指导练习,并运用模拟化训练提升学生的临“考场”的发挥能力,提出了高考英语写作存在的问题,总结了...

新课程·中学基本信息

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