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新课程·中学2013年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
91.
如何提高初中生的英语口语能力
作者:
黄喜光
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
14-14
摘要:
《义务教育英语课程标准》指出:“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。”因此,教师要采用恰当的教学方式,大幅度提高学生的口语表达能力。
92.
创意化学实验丰富新课堂
作者:
李新燕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
15-15
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,学生的创新体验也往往体现在实验教学中。为此,必须充分重视并利用化学实验教学,通过多种创新实验方式,使化学实验设计具有创意。
93.
开展高一语文教学实践,做好高中语文知识铺垫
作者:
宫黎黎
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
40-40,41
摘要:
从初中到高中,学生经历不同的教育阶段,而高一则是连接初中和高中的过渡阶段,学生在这一阶段要意识到初中和高中的不同,适应高中生的身份。高中教学也要注要到这一点,特别是高中语文教学。所以,学校应...
94.
提高高中物理教学质量有关的策略探析
作者:
张易铭
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
48-48
摘要:
在新课改的要求下,老师要顺应改革的要求,更新教学理念,创造新的教学方法,以便提高教学的质量,帮助学生全面地掌握知识。
95.
初中数学对培养学生创新思维能力的思考
作者:
朱三军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
51-51
摘要:
96.
让色彩走进学生的心中
作者:
张金成
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
56-56
摘要:
在教学生画色彩的时候,常常发现学生对色彩的兴趣很高,我想这是因为在绘画中,色彩对学生有感观上的刺激,所以,色彩画是有生命的,它可以使学生展开想象的翅膀,去描绘他们所看到的世界。
97.
如何在初中物理教学中渗透德育教育
作者:
初长华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
61-61
摘要:
初等中学的物理教学最重要的任务就是让学生全面地吸收初中物理的基本内容,把学到的基本内容运用到实际中,使学生能将学到的内容内化成自己的东西。但是不能忽略的一点是,政治思想道德方面的教育需要从初...
98.
初中数学发散性思维能力培养策略
作者:
张海良
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
68-68
摘要:
随着新课程改革的实施和素质教育的推进,在初中数学教学中培养学生的发散性思维能力,已经逐渐成为一项重要的教学工作。在中学数学教学中,培养学生的发散性思维能力是一种研究性的学习,是将教材中的内容...
99.
高一新生英语学习浅谈
作者:
邓龙霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
76-76
摘要:
针对高一新生英语学习中存在的问题以及阅读效率的提高展开论述。
100.
中考英语的三轮复习
作者:
王淼
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
79-79
摘要:
101.
情景教学法对高中数学的积极影响
作者:
杨燕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
84-84
摘要:
高中数学对于学生而言是一门非常重要的科目,也是和生活息息相关的。但是很多学生往往会存在数学成绩不佳的情况。怎样提高学生的数学成绩,进一步激发学生对于数学的兴趣,便成了很多高中学校都面临的一个...
102.
在初中体育教育中坚持健康第一的指导思想
作者:
张海艳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
86-86
摘要:
坚持“健康第一的指导思想,促进学生健康成长”是初中体育新课程标准所指出来的,而且,随着学生身体素质的下降,树立健康第一的指导思想对发挥体育课的价值,促使学生养成终身体育的意识起着非常重要的作...
103.
如何提高学生的英语口语表达能力
作者:
曾艳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
86-86,87
摘要:
在授课的时候,教师要根据教材内容的需要,采用多样化的教学模式,搭建自我展示的平台,以促使学生养成良好的学习习惯。
104.
物理课堂中的“爬走跑”
作者:
金爱华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
96-96,97
摘要:
学习是一个循序渐进的过程,物理学习也不例外。以“爬走跑”式的教学,让学生不断地在自我突破中成长,不断地在创新中实现自我。
105.
在高位上对导数知识在高考函数题中的应用的再思考
作者:
宋显梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
97-97,98
摘要:
106.
且把浮华换了浅吟低唱--创设从“本”出发的语文教学新模式
作者:
姜志刚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
100-100,101
摘要:
对于教师来说,课堂教学中的一些困惑始终是围绕着语文课教什么、如何教而发生的。目前的课堂教学中存在着为求创新而刻意营造“热闹”课堂的教学形式,学生却收获甚少。这不是真正有质量的教学。要避免这一...
107.
团队合作中的教学问题设计--以欧洲西部地区为例
作者:
李美飞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
100-100,101
摘要:
以欧洲西部地区为例对团队合作中的教学问题设计进行了初步探讨。
108.
信息技术与语文教学整合初探--记一堂综合性学习课
作者:
邵丽娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
116-116,117
摘要:
在新课程标准实施的背景下,信息技术与语文教学整合成为了教育改革的新视点。在课程整合思想的指导下,以综合性学习课为试点,展现信息技术与语文教学综合性学习整合的实践过程,体现了语文综合性学习的优...
109.
在自主合作学习中让学生均衡发展
作者:
丁嫦于
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
124-124,125
摘要:
由于信息技术学科受到信息技术设备的影响比较大,再加上学生本身学习能力的差异,使学生不可能在零起点或在同一水平上学习这门学科。而自主合作学习方式可以调和这些矛盾,可以为全体使用。学生如果有了很...
110.
试论新课程下“读”在语文教学中的作用
作者:
吕福慧
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
127-127
摘要:
我国传统语文教学是很重视读的。从童子入学之日起,一天三晌,就是读教师指定的书,读完了背。几千年来,历朝历代的学堂中,运用这种教学方法培育出了成千上万的文学家、政治家、诗人才子。这就足以说明这...
111.
高中读写教学中创新思维的培养
作者:
华静
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
134-134,135
摘要:
培养“创新人才”是当前教育的总方向,语文教学也要强调创新思维的培养。通过几个教学案例,来探究中学读写教学中创新思维的培养途径,寻求课改的突破。
112.
写作平台期的困惑
作者:
王振轩
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
135-136
摘要:
知识的积累、视野的开阔是帮助学生渡过写作平台期的最好方法。我们要努力使学生在写作平台期积累更多养分,帮助他们健康地渡过平台期,从而提高写作水平。
113.
话语原则在语言运用类题目中的应用
作者:
陈佳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
140-140,141
摘要:
话语原则是交际双方在交际活动中需要遵循的一些准则。这一原则在帮助学生解答某些语言运用类题目时也是相当有效的。以话语原则的下位---“话语准则”为标准,结合语言运用类的题目进行了具体而有效的分...
114.
探究如何提升我国初中英语教育的效率
作者:
李清梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
149-149
摘要:
分析了初中英语教育的现状,指出了其中存在的问题,从推行游戏式英语教学、精心设计课堂提问、设计适宜英语情景三个方面,提出了提高初中英语教育效率的对策,希望对相关工作有所裨益。
115.
从“学案”到“教案”,以备课促教学--学案备学与教案备课交互整合的研究
作者:
魏寅春
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
158-158
摘要:
结合自身的教学实践经验以及感悟,以真正内涵及其实施策略为切入点,试就“教案备课,学案备学”的组织形式进行认真的钻研与研究,旨在于为高中语文学案备学与教案备课交互整合工作提供些许实质性的指导与...
116.
浅谈高中物理规律的教学
作者:
尹丰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
162-162
摘要:
物理规律是反应物质运动变化过程中各个因素之间的本质联系,揭示物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律,包括物理定律、定理、原理、法则和公式等。
117.
巧用艺术和技巧,进行课堂有效提问
作者:
梁燕萍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
168-169
摘要:
教育教学是一门艺术,课堂提问也讲究艺术。只有艺术发挥得恰到好处,才能获得理想效果。教师要提高思想品德课堂提问的有效性,就需要掌握一些课堂提问的艺术和技巧。在教学实践中,做到创设问题情境,提高...
118.
如何在高中英语教学中凸显学生的主动性
作者:
李莹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
178-178,179
摘要:
在新课程理念的指导下,教师要更新教育教学观念,要认识到发挥学生主体性的重要性,以促使学生获得健康全面的发展。
119.
从初中数学数学建模的实例中得到的启示
作者:
曾美
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
186-186,187
摘要:
随着新课程标准的不断深入,建模思想已经广泛地体现在初中数学知识体系中。通过初中数学中的几个数学建模的实例,改进课堂教学方法,提高学生的解题能力。
120.
信息技术在高中数学教学中的应用分析
作者:
聂志文
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2013年12期
页码: 
188-188
摘要:
随着新课程标准的推进以及信息技术的快速发展,将信息技术与日常教学相融合,成为提高教学质量、推动教学创新的重要手段和有效途径。以高中数学为例,探讨信息技术在高中数学教学中应用的意义及策略。
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