新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘雪华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  7-7
    摘要: 通过对初中语文的研究,阐述了采取多元化教学方式的重要性,并为此提出了几个有效途径。
  • 作者: 陈秋发
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8-8,9
    摘要: 在新课改背景下,合作学习的方式在初中数学教学中日益引起重视。合作学习不但可以培养学生的实践意识和合作意识,还有利于提高数学教学的质量和效果。
  • 作者: 赵明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  11-11
    摘要: 现实生活中的口语交际就是指双方听和说二者互动的过程,这项互动同时也是在具体的情境之中人和人间信息交流的一个过程。在初中语文口语交际教学中口语交际也是学生倾听表述以及应对能力的真实实践,同时还...
  • 作者: 武成林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  30-30
    摘要: 书面表达提高困难,因此训练要循序渐进,注意方法,定期面批,重视书面整洁,评价以鼓励为主。
  • 作者: 崔红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  36-36,37
    摘要: 信息技术的发展日新月异,突飞猛进,让人感觉稍有怠慢就会跟不上信息教育的步伐。在教学中应不断摸索更好的教学方法,创造和谐的教学气氛。自主学习法、小组合作学习法、兴趣学习法等方法是很好的教学方法...
  • 作者: 李军国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  48-48,49
    摘要: 作文教学不能忽略了标点符号的书写,语文教师要严把使用观和书写观,使学生养成良好的学习习惯。
  • 作者: 张旭平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  56-56
    摘要: 当今社会对于音乐教学的重视程度不够,因而形成了音乐教学上的种种误区。为了促使学生更加全面和谐地发展,提出要构建音乐课堂的新模式,并从观念先行、加强协作、开放空间、教学多元、角色互易等方面阐述...
  • 作者: 仵林祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 冯志明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  66-66
    摘要: 随着课改的进一步深入,现代教育技术的更新发展,以及新理念、新思维、新方法的不断涌现,初中信息技术教学工作面临着新的发展机遇。信息技术教师该如何利用学生的学习兴趣和热情去组织教学,又该采用怎样...
  • 作者: 祁玉德
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  68-68,69
    摘要: 随着计算机技术的发展,辅助于教学的硬件设备也发生了大的变化。具有强大交互性的电子白板开始在各级各类学校出现,并服务于教育教学。由于交互电子白板的先进性,它必将替代传统黑板,成为数字化校园设计...
  • 作者: 陈渊义
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  70-70,71
    摘要: 《高中数学课程标准(实验)》中提到,学生的数学学习活动应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。课堂探究性学习要循序渐进,要有足够的思索空间,同时也要懂得适时激励,培养学...
  • 作者: 郭其荣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  72-72,73
    摘要: “以学生为本”是新课程倡导的教育理念。而要充分体现“以学生为本”,在教育教学中,就必须着眼于学生心理发展特征,只有从学生心理发展特征出发,充分考虑学生心理因素,才能架起师与生、教与学的桥梁,...
  • 作者: 魏师俊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  87-87
    摘要: 创造性思维能力,是指能够创造性地思考问题、解决问题的能力,是智力活动中的最高表现。在语文教学中要培养学生的创造性思维能力,使学生成为祖国的栋梁。为此,培养学生思维的独创性、探索性和灵活性尤为...
  • 作者: 邓燔
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  90-91
    摘要: 农村初中由于其条件的限制,思想品德课堂的有效性较低。从“更新观念,把握课堂教学”“改变模式,提高课堂效率”“优化方法,帮助学生学习”“联系生活,实践活学活用”四个方面进行了阐述,就这一问题进...
  • 作者: 刘再忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  101-101
    摘要: 在新课程改革的不断推进下,自主探究式教学模式已被广大语文教师所接受,并运用到了教学当中,它对发挥学生的主动性,培养学生的学习兴趣起着非常重要的作用。
  • 作者: 严慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  115-115
    摘要: 为了真正懂得英语,能够更流畅地用英语进行交流,只关注听、说、读、写是远远不够的。掌握说英语国家的文化,当地人的生活习性和交流方式显得尤为重要,因为这能避免由于文化差异而带来的误解和障碍。因此...
  • 作者: 仲武
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  128-128,129
    摘要:
  • 作者: 张凤英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  128-128,129
    摘要: 生本理念下的初中英语教学,教师要结合教学任务提出生本教学模式,让学生积极主动参与到各个教学环节中。采用多媒体课件辅助初中英语教学,有效提升学生的英语能力,并通过多种活动结合,调动学生的整体参...
  • 作者: 尹强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  129-129
    摘要: 如今,在新课程教育改革背景下,轰轰烈烈的课堂教学改革正在如火如荼地进行。新课改强调的是课堂的高质量、高效率,因为课堂是学生学习的主要阵地,利用好上课的45分钟,提高课堂教学质量,对学生成绩的...
  • 作者: 叶红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  136-136,137
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,在初中音乐教学中,如何进一步加大新课程改革的力度,提高初中音乐教学的有效性,通过小组合作学习模式,发挥学生的主体性,是有效的路径。针对初中音乐教学,从小组合作学习模...
  • 作者: 陈晓兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  138-138,139
    摘要: 初中物理课堂教学形式多种多样,而新课改的一个重要指导思想就是把教学的侧重点由教师的“教”转换到学生的“学”上来,就是要解决为什么而教和教什么的问题,从而更充分地调动学生学习的积极性,突出学生...
  • 作者: 刘富宽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  141-141
    摘要: 在应试教育向素质教育转变的今天,美术教育该担负起复兴民间艺术之重任。了解本土艺术,才能超越外来艺术,促进我国艺术事业的飞速发展。美术教师应当从现代美术教育特征和现状出发,在美术教育中强调民间...
  • 作者: 岳鹏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  147-147
    摘要: 要改变学生学习方式,变“要我学”为“我要学”,关键在于激发学生学习英语的兴趣,让学生始终保持求知若渴的心态。根据教学实际,谈谈让学生保持求知若渴的心态的做法,以供探讨。
  • 作者: 王现超
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 陈海波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  161-161
    摘要: 捷克教育家夸美纽斯说,假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使他能用一种贪婪的心理去吸取知识。传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生...
  • 作者: 牛聪
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  164-164
    摘要: 教学反思对教学效果的提高具有重要的作用,教师的反思就是对教学实施之后的总结,对教学中出现的问题进行修正。就如何进行物理教学反思以及反思的重要性进行了阐述。
  • 作者: 潘国强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  179-179
    摘要:
  • 作者: 后继红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  187-187
    摘要: 少数体育教师受传统理念的影响和束缚,对学生的心理健康教育重视不够;对学生的学习兴趣激发不够;达不到预期效果。
  • 作者: 黄燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  195-195
    摘要:
  • 作者: 周代仁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  -3--3
    摘要:

新课程·中学基本信息

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