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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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301. 新课改下高中数学教学思路刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 新课程背景下的数学教学,要培养学生的创新实践能力、独立解决问题的意识,要注重学生综合素质的提高,进而完成新的教学目标,这都要求教学工作者有明确的思路,有的放矢.
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302. 浅谈新课改引领初中语文教学创新刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 从教学外延、注重阅读、转变师生角色三个方面,结合具体的教学案例论述了新课改下语文教学创新的重点.
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303. 初中英语词汇教学刍议刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 初中英语词汇教学非常重要,但也存在一些问题,为解决这些问题,搞好词汇教学进行了详尽论述.
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304. 在初中科学课堂教学中如何开展合作学习刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《义务教育初中科学课程标准》在诠释课程的基本理念时,提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”.合作学习是新课程所倡导的一种新的学习方式,在培养学生间的情感交流、互相带动、共同提高,发挥学...
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305. “生本”教学模式在音乐课堂中的有效运用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “生本”教育是为学生好学而设计的教育,是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念.“生本”教学中学生合作探究、互动竞争的方式更好地实现了“师本教育”向“生本教育”的转变.音乐课堂教学是...
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306. 如何在美术课中培养学生良好的行为习惯刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了,自学能力和自我管理的能力得到高度发展了,才能为学生今后走向社会打下良好的基础.因此,就如何在美术课中培养学生良好的行为习惯谈几点自己的看法.
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307. 浅谈现代教学媒体在美术欣赏课中的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 随着社会的进步和发展,人们生活水平有了显著的提高,大家对“美”的追求越来越迫切.要想去发现美、创造美首先要提高自己的审美素养,只有知道什么是美才能谈去发现和创造.美术欣赏是中学阶段一门重要的...
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308. 浅谈搞好生物会考复习的策略刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在新课改下,对学生学习生物学知识的传导、组织、引导,让学生成为真正的学习主人,当然重要,但如何搞好生物复习备考,确实是提高生物会考成绩的一个关键环节.根据近几年来我校生物会考复习备考实际情况...
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309. 浅谈初中小幅油画的特色教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 小幅油画与大型油画相比,在风格、语言以及材料上都更加活跃.油画创作的成本是比较高的,但是小幅油画却更经济,使更多的学生可以参与其中.学习小幅油画可以使学生更加放松,更易于融合到艺术创作之中....
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 英语对于学生们来说,是一门新兴的学科,因而大部分学生都对英语有着浓厚的兴趣.作为初中英语教师,应抓住学生的这一心理特点,充分借助导入来进一步激发学生的学习兴趣,激活英语课堂,最终提高英语课堂...
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311. 初三物理复习之浅探刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要：
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312. 浅议师爱该如何体现刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 爱是教育的源泉.只有心中充满爱的老师,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会有追求卓越的精神和创新精神,才能有效地提高教学效果,并呵护培养“真善美”的下一代.师爱就是教师对所有学生的一视同...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 初中阶段是学生发展的特殊时期,随着对世界的认知逐渐丰富,他们的人生观、世界观、价值观正逐步形成.在这一关键的成长时期,德育工作尤为重要,应潜移默化地渗透于每一学科教学之中,似春风化雨,无声无...
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314. 学“英”有路,趣为径刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用,只有产生了浓厚的兴趣,学生才会有强烈的求知欲,才会开动脑筋,积极思考,如饥似渴地去学习和钻研,学习效率才能提高,反之,没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀...
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315. 信息技术教师专业发展的困境与突破刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在新课程改革中,教师是影响新课程实施成败的关键因素.信息技术教师不仅是课程的实施者,也是其他学科教师和学生信息素养提升的组织者、引导者和促进者,在新课程实施及信息技术课程教学中都起着非常重要...
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316. 让数学课变得有“滋”有“味”刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 我们的数学教师总是想把数学特有的严谨、抽象、简洁、概括等属性以巧妙的形式展现在学生面前,以引发学生的求知欲望.当还有学生弄不清文字表述的含义、列不出综合算式、存在两极分化现象时,我们可以试着...
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317. 高中化学新课程教学设计研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 新课改追求构建旨在培养学生创新精神和实践能力的学习方式和教学方法,而课堂正是教与学的载体和平台.课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,集中体现在教学目标、教学方法和手...
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318. 初中语文个性化阅读教学初探刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 个性化阅读,尊重学生的阅读习惯、思维方式,允许学生在已有的知识水平、情感体验水平、智力水平的基础上对作品或深或浅的感悟,最大限度地发挥学生的阅读积极性.
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 结合在广西宾阳县农村初中的美术教学经验,谈了广西特色乡土文化资源在美术中的运用.探讨了如何从自然景观、民间美术、古民居建筑等物质形态进行美术课程资源的开发和利用,从如何更加完善教育教学的角度...
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320. 化学教学中学生思维能力的训练刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 思维包含了分析、综合、比较、概括、演绎、归纳、推理等能力.化学的学习过程离不开思维活动,学生各种能力的培养和综合素质的提高也都离不开思维.思维能力的培养离不开教师的正确引导,教师在教学中要积...
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321. 在信息技术教学中实施和谐教育之我见刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 新课程呼唤和谐有效的课堂教学,“和谐”成为现在的主题、潮流,也是迫切的任务.在信息技术学科的教学中,教师应以新课程标准为依据,探索适合信息技术课堂教与学的新策略和新模式来挖掘学生的潜能,提高...
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322. 浅谈初中生物教学中相关语文知识的妙用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 生物课中,教师可以运用相关语文修辞手法,来激发学生的探究心理,使学生便于理解,同时渗透人文精神的教育.
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323. 让情感教育洋溢于语文课堂刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 情感教育在教学当中具有重要作用.在教学中渗透情感,可以深入学生心灵世界,与学生架起情感桥梁,以取得更好的教学效果.
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324. 精彩课堂促进学生素质全面提高刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 语文无处不在,人们总能不自觉地接触到语文,它是每个人生活中不可或缺的部分,可见语文的魅力和精彩.所以,在新课程改革下,作为一名语文教师的任务不再是简单的知识传授,也不能单一地以分数论英雄.教...
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325. 利用家乡灾情深化地震学习刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 从学生身边熟知的事例入手,可以引起学生更大的学习兴趣,提高其积极性.利用家乡的灾情学习地震知识,更能深化地震知识的学习.
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326. 快速作文要“稳中求快,快中求好”刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 对中学生进行快速作文指导,要“稳中求快,快中求好”.教师应分阶段制订切实可行的计划,对学生进行快写指导,并以得力的措施保障快速作文的训练.
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327. 运用赏识教育培养学生的创新能力刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 创新对于民族振兴和国家富强极为重要,创新教育成为广大教育工作者必须面对的一个重大课题.实践证明,运用赏识教育可以激发学生学习的兴趣,有利于培养学生的创新能力.
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328. 重视生成资源展现精彩课堂刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要：
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329. 《酶的特性》实验课的教学设计及反思刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 新课程理念非常注重培养学生的科学素养和动手能力,《酶的特性》本节内容非常适合实施新课改理念,并且对中学实验课的高效教学也是一次有益的尝试.教师根据教材特点、学生实际,结合探究内容,为学生构建...
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330. 讲究“导”的艺术提高阅读教学效率刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在深化阅读教学改革中,进一步讲究教师“导”的艺术,让学生在阅读中有所发现、有所领悟,这对于激发他们的阅读兴趣和创新思维有着十分重要的作用.
新课程·中学基本信息
| 刊名 | 新课程·中学 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程(中学版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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