新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张亚斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  4
    摘要: 随着经济的发展以及人们对教育的重视程度的提高,在教育上的投入越来越大,在硬件建设上逐渐实现教育技术装备现代化.体育作为教育的有机组成部分,在设施配备上也逐渐实现现代化.结合自身的教学经验,分...
  • 作者: 赵月
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  6
    摘要: 目前,新课程改革在中学课堂教学中正不断地深入和开展,正在全面总结、反思得与失,进行经验推广.作为一名信息技术教师,该如何把信息技术知识既深入又活泼、生动地教给学生,信息技术教师应该具备哪些专...
  • 作者: 杨英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  14
    摘要: 在高中阶段,文言文虚词教学是语文教学的一个重要内容,但由于文言虚词具有“虚而实”的特点,再加上在文言文教学方面我们老师还沿用较为传统的教学模式,导致文言文虚词教学效率极低.
  • 作者: 王立全
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  16
    摘要: 如何培养学生的思维能力,是历史学科课堂教学的主要目标.适当地选择历史教学方法,是培养学生思维能力的重要手段.教师在教学中要充分挖掘教材,引导学生积极参与,踊跃思考,培养学生分析问题和解决问题...
  • 作者: 唐林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  23
    摘要: 在当今的物理教学领域中,对于学者也好,学习者也罢,存在着一种现象,那就是缺乏针对性的教学手段和教学方式,导致现在的物理学被普遍认为是最难学的一门学科.假设在物理教学中应用合作学习的方式,利用...
  • 作者: 申晓蓉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  28
    摘要: 从创新教学、创新学习提起学生的兴趣出发,谈到使用多媒体辅助教学,解读了分层教学、因材施教、培优补差的方法.教海浩瀚,岸边漫步,一沤之见,商榷同仁.
  • 作者: 刘亚萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  40
    摘要: 高效课堂指的是在固定的课堂45分钟内能引导学生最大限度地学习知识、提升能力,最终达成三维教学目标.高效课堂当然不能是照本宣科滔滔不绝的抽象理论宣讲,更不是不愠不火的流水账和令人烦躁的题海战术...
  • 作者: 付永红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  42
    摘要: 随着课改的不断发展与深入,每个学校在教学之中都有了很大的改变,教师在进行讲课之前都会进行相应的设计.为了让学生能够学得更好,在初中的历史课上,教师更要讲求历史课的导课技能,因为历史课本来就是...
  • 作者: 于梅平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  48
    摘要: 九年义务教育阶段的美术教育是一种公民素质教育,应该面向全体学生,整个教学思想、课程内容和教学方法都应体现素质教育的要求和特点.当前的基础教育课程改革给教师带来了新的挑战.要精心组织课前导入,...
  • 作者: 王道生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 任秀香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  54
    摘要: 结合教学实践,就课堂教学中如何培养学生的生物科学素养进行了阐述.
  • 作者: 杨世萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 万莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  71
    摘要: 通过对一节初中阅读课的剖析和反思,提出了在新课标下教师如何让“死板”的阅读课堂变得“鲜活”的四个方面.即:(1)教师要敢于“创造”教材;(2)教师要善于利用各种教学方法激发学生的学习兴趣;(...
  • 作者: 张跃军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  72
    摘要: 在新课程实施过程中,很多教师都犯难了.新课改中要求教师将课堂还给学生,教师讲的时间少了,学生活动时间多了,重点却难以把握了.就口语教学而言,活动多了容易让课堂走入只玩不学的窘境.因此,注重对...
  • 作者: 王伟行
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  80
    摘要: 目前,随着教育改革和素质教育的全面贯彻、落实,我国的初中教育也发生了翻天覆地的变化,其教学目标不再是培养学生掌握课本知识,而是让学生既要掌握并学会如何应用课本知识,又要培养学生的思想道德品质...
  • 作者: 许映民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  104
    摘要: 素质教育应着眼于培养学生的自学能力、质疑能力、探究能力和创造能力.尝试教学法是培养学生能力的有效途径.
  • 作者: 杨仲玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  115
    摘要: “非学无以致疑,非问无以广识.”学生是知识的主要建构者,学生学习的过程实际上就是学生主动探究、质疑的过程.所以,教师在语文教学中,必须关注学生问题意识的形成与培养,使学生在教师的引导下积极主...
  • 作者: 胡万友
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  116
    摘要: 阐述了研究性学习的基本概念和内涵;客观地分析了在物理教学中实施研究性学习遇到的主要障碍;探讨了在具体物理教学中应用研究性学习的基本思路和教学模式.
  • 作者: 董娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  120
    摘要: 对初中生进行心理健康教育的重要性不言而喻,将心理健康教育融入各学科教学已是必然趋势.信息技术作为一门实用性很强的学科,心理健康教育资源极其丰富,是对学生进行心理健康教育的重要途径之一.根据信...
  • 作者: 潘永志
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  130-131
    摘要: 学生在学习过程中对教材产生了质疑,疑惑就可能缘于教材本身.实现学生与教材文本的平等对话,有助于消除学生的疑惑.把握教材的内容结构与框架结构,抓住教材的关键词、句,甚至重建教材等,都是实现学生...
  • 作者: 张金龙
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  141
    摘要: 学习语文方式的转变,才是语文教学的根本的转变,语文教师要培养学生的自主学习能力,激发学生学习语文的兴趣,这样才能提高语文课堂教学的效率.教师应把课堂的时间交给学生、把讨论的机会留给学生、把学...
  • 作者: 赵丹丹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  145
    摘要: 激励是属于心理学范畴的概念.在初中英语课堂中,激励是一种激发学生学习热情、推动学生学业发展、指导学生积极向上的教学方式和目标.批评则是一种与之相反的课堂教学方式,为了提高初中英语课堂教学效果...
  • 作者: 白尚福
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  146
    摘要: 初中是物理学习的启蒙阶段,初中学生在经过一年的过渡期后,初二开始接触物理课的学习,因此必须把握好对其的引导.兴趣是最好的老师,要上好初中物理课,必须从培养学生的兴趣入手,而培养学习兴趣的方法...
  • 作者: 张爽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  157
    摘要: 有人曾说,语文教学一半是教学,一半是艺术.确实如此.语文本来就是一门内容极为丰富、极具趣味的学科,因而如何进行有效教学,确实是一门艺术,一门教学的艺术.语文教学的重点在于如何激活语文课堂,让...
  • 作者: 孙新良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  158
    摘要: 由于思想品德课程性质的特殊性,思想品德课堂生成性资源具有思想品德课堂生成自身的特点.正确认识、把握思想品德的课程性质与课堂生成性资源的特点,将有助于思想品德课的教学以及教师的发展和学生的成长...
  • 作者: 周晓港
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  162
    摘要: 终身体育是根据终身教育发展起来的.现代科学技术的飞速发展,人们生活水平的不断提高,人们对生活的认识由工作第一转变为工作生活并立.
  • 作者: 袁荣乐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  165
    摘要: 课堂提问是教学过程中不可缺少的环节,是启发学生思维、传授基本知识、提高学生能力的主要手段.有艺术的课堂提问能够激起学生的思维,激发学生的学习热情,同时能够为有效实现教学目标而服务.提高课堂提...
  • 作者: 王毓璐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  174
    摘要: 随着素质教育的不断深入,教师的教学方式不断改革,同时学生的学习方式也在改变,学生变被动式学习为主动式学习.这一改变的过程是循序渐进的,是需要教师引导的.因此在高中化学教学中,我应用了学案导学...
  • 作者: 王彦霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  179
    摘要: 在教学中合理地利用化学实验,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,增强学生的求知欲和探索未知世界的好奇心,而且可以有效地帮助学生掌握和巩固化学知识,培养学生的创新能力、科学的态度...
  • 作者: 佚名
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  -3
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