新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 罗中菊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要: 高中语文教学必须严格按照新课标的要求,进行开放式课堂教学,根据高中生的学习能力、学习习惯和理解能力来对教学方案进行改革,转变教师与学生在学习过程中充当的角色,构建新课标下的新课堂,努力提高高...
  • 作者: 白英彬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  15-15
    摘要: 问题生及平日里被视为后进生的学生,在每一个学校、每一班级中都不可避免地存在着。这样一个特殊群体里的孩子们心态都比较特别,尤其是科学技术日新月异的今天,他们的心理压力可能会更重。
  • 作者: 肖瑶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  16-16,17
    摘要: 培养学生的创新精神和实践能力,是每一位教师义不容辞的责任。为此,在教学中,教师要积极树立创新意识,精心设计学案,认真改进教学方法。
  • 作者: 余莉娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25-25
    摘要: 《义务教育数学课程标准》提出了“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得需要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念。所以,在教学过程中,教师要灵活处理教材,充...
  • 作者: 杨建昌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  33-33
    摘要: 怎样才能有效地提高农村学校思想品德课的教学,加强学生思想道德水平,更好地培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,这是初中思想品德课教师值得深思的问题。
  • 作者: 韦国武
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  47-47
    摘要: 物理这门课程是大部分学生感觉最难学、最难以把握的,也是最让人感到恐惧的一门学科。因为物理与初中学生接触时间晚,接触的时间短,内容又多,甚至大部分学生都还没有真正掌握学好物理的方法。因而为了提...
  • 作者: 杨学林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  54-54,55
    摘要: 近几年来,青少年犯罪呈上升趋势,预防和防止青少年犯罪,是一个非常紧迫和重要的任务。青少年违法犯罪的原因固然很多,但综合起来,不外乎家庭、学校、社会及自身等因素。青少年自身素质差,是最终导致走...
  • 作者: 杜莺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  56-56,57
    摘要: 立足于课堂教学,联系听力与口语,阅读与口语的关系,在教学实践中尝试通过听力教学促进学生英语口头表达,通过阅读教学提升学生口语,并注重提升思维品质,与生活实际接轨,在课堂教学中让学生体验、感受...
  • 作者: 周连英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  59-59,60
    摘要:
  • 作者: 马群贤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  65-65,66
    摘要: 现阶段,随着我国不断实行教育改革,新课标现有的教育状况对教师和学生提出了新的要求:必须要处理好培养能力和传授知识之间的关系,着重培养学生的自主性以及独立性,积极引导学生进行探究、调查,让学生...
  • 作者: 樊建国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69-69
    摘要: 从理解田径运动文化内涵谈起,说到弘扬正确的教学理念,解读了对田径体育教学课程进行优化,提出了要培养学生的终身体育观念,最后以延伸体育的价值结尾。教海浩瀚,一管之窥,商榷同仁,斧正为盼。
  • 作者: 次仁旺旦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77-77
    摘要: 作文教学一直是语文学科中一个非常重要的教学环节,也是语文教学中的一个难点,很多语文教师都对作文教学感到头疼棘手。如何激发学生的写作兴趣,提高初中语文作文教学的效率,成为广大语文教师共同探讨的...
  • 作者: 蔡梅菊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  81-81
    摘要: 复习课的目的是“温故而知新”,学生通过重温已学过的知识和技能,使记忆得到强化,学到的知识更为巩固。
  • 作者: 陈磊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  83-83
    摘要: 针对学生的差异而采取的教学活动叫做分层教学法,其主要包含对学生进行调查摸底、分层分组、分层施教、分层辅导及反馈等环节,从而充分了解学生的需求,根据学生的具体情况设计教学方案,有利于培养学生的...
  • 作者: 向书明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  89-89
    摘要: 随着新课程改革的推进,任务型及小组合作学习的教学模式已成主要教学模式。让学生在教师的指引下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,享受“幸福快乐课堂”的教学成果。如何让学生感悟幸福而快乐的...
  • 作者: 张青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  90-90
    摘要: 课堂是学生接受知识、教学相长的主阵地。但是,近几年的生物课堂效率越来越低,学生越来越不喜欢学习生物。在此情况下,教师要想改变现有的教学模式实现高效率的生物课堂,就要结合教材内容的需要,选择合...
  • 作者: 石磊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  92-92
    摘要: 环境问题是全球性问题,关乎每一个人的生存,当前各国,尤其是发展中国家,只注重发展问题,忽略了环境保护,以牺牲环境为代价谋求发展。青少年是祖国的未来,肩负着中华民族伟大复兴的使命,培养他们的环...
  • 作者: 马冀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  104-104,105
    摘要: 在日常教学中,研究者发现,部分中学生在对人物的刻画上过于肤浅,流于形式。反思这种现象的出现,其原因大致是,关注视野的狭隘、生活经验的缺乏以及创作动力的枯竭。如何改变这种现象,如何从关注人物的...
  • 作者: 王静俊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  105-105
    摘要: 欣赏文学作品,品鉴其语言,感受其情境,提高学生的阅读、欣赏水平,丰富其对社会、人生的认知,是摆在语文教师面前的一项重任。语文教学要能够激发学生的阅读兴趣,提高其阅读鉴赏的能力。
  • 作者: 唐兴隆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  105-105,106
    摘要:
  • 作者: 陈时伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  107-107
    摘要: 多媒体教学是采用信息化手段进行教学的一种方式,与传统教学相比,它具有很多优点,能够将抽象的知识转化为直观的演示,将静的转化为动的,让学生能够更加形象、直观而生动地对所学知识进行理解、分析和运...
  • 作者: 李红霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  136-136,137
    摘要: 小组合作学习是当前新课程改革倡导的主要学习方式,是达成新课程目标的有效教学手段。在进行实验探究时,充分利用小组合作学习的方式,旨在真正提高学生的实验能力,培养学生的合作意识。
  • 作者: 龚航兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  142-142,143
    摘要: 科学,是一门融合了各种知识的综合学科;是一门教授学生生活常识和认识自然真理的实用学科;科学教学要培养学生的素养,让学生体验探究的过程。如何提高科学课堂的教学效果、培养能力则是教学改革的基石。...
  • 作者: 马晓玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  153-153
    摘要: 设置研究性学习,其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识应用于实践的机会,促使他们形成积极、主动的学习态度和良好...
  • 作者: 赵金梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  159-159
    摘要: 英语学习兴趣的培养并非朝夕便可达到的,但只要我们能正视学生的实际,从基础教育的特点出发,积极探索教学捷径,努力发掘有利因素,就能达到培养、激发学生对英语的学习兴趣的目的。
  • 作者: 周军 童建峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  159-159
    摘要: 每个新的学期开始,班级学生的座位安排问题,又会被有些家长或者学生以各种理由提出来,有时这个问题也会令班主任感到头疼。在经过上学期的学习过程之后,学生间的学业水平差异有所体现,社会上所诟病的“...
  • 作者: 蔡传业
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  164-164,165
    摘要: 对于高中英语教学应该反复推敲教学方法,尽量适应当代学生的理解角度,并且引领学生积极参加课外兴趣课堂,不断深化教学理念,完善教学机制,打造一个有声有色的教学课堂,提供最优质的学习氛围。实践表明...
  • 作者: 罗育敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  178-178,179
    摘要: 为实现更好地调动学生自主学习的积极性这一教学目标,教师在课堂上须注意引导学生积极参与教学活动,引导他们学会正确认识和评价历史,注意规范用词表达自己对历史的理解,以充分发挥教师的主导作用。
  • 作者: 张丰娥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  181-181
    摘要: 我国著名语言学家吕叔湘先生所说:“学习的成果百分之七十得益于课外阅读。”课外阅读可以让学生开阔视野、丰富知识、陶冶情操、提高阅读写作能力。课外阅读是语文教学重要的一部分,也是语文教学的延伸。...
  • 作者: 董广范
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  186-186,187
    摘要: 从导学案的编制,包括学习目标、构建知识网络、自主探究、典例与分析、课时检测几个方面的制订,以及精讲、精练的做法,对高三生物复习提高课堂的有效性进行了探究。

新课程·中学基本信息

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