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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新课程教育的核心是创新。21世纪的中学生将面临高科技的挑战，学生必须具备一定的创新精神和能力。高中物理新课程教学应以中学生创新能力的培养为目标。
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 现代教育愈来愈向素质教育和多媒体教学转型。随着国家大刀阔斧地进行新课程改革，不论是对教科书还是对执教的教师都提出了新的要求，力求培养一批充满创造力和创造精神的新时代骄子。美术教育更是面临改革...
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93. 新课改下高中语文教学改革初探刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 随着近些年对教育事业的改革，促进了高中语文教学工作的开展，语文作为高中基础课程之一，其应用广泛。随着新课改的实施，要求转变传统的教学模式，让学生成为课堂的主体，而教师是课堂的主导，对高中语文...
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94. 新课程下，生物教师应充当什么角色刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教师要通过不同的教学方式方法，把教学内容多样呈现，更主要的是要通过自己的师德师风来展现。教师的教学重心应当由教书向育人方向转变。
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新课标指出：语文是实践性很强的课程，语文课程应着重培养学生的语文实践能力。在语文实践中，教学组织者必须让学生成为实践主体，让自己成为精心的组织者和平等的合作者，要尽可能为学生搭建合作交流的对...
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96. 突破高考之力、电综合计算题刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 近年来，随着新课改的不断深化，设计国内高考之力电综合计算题时，应当加强思想重视。就如何突破高考之力电综合计算题提出一些建设性建议，以供参考。
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97. 探析初中语文渐进式阅读实践刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 对语文教学来说，阅读教学是很重要的组成成分，对于学生的阅读能力进行有效的培养是很有必要的，让教师在语文阅读中根据学生的心理特点进行教学，对中外新的教学理念进行借鉴，不断地探索，大胆地探索，并...
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98. 如何提高高中历史课堂教学的实效性刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在高中历史课堂教学中，要想从根本上提高教学的有效性，必须改进教学方法，提高历史教学的高效性。结合多年的教学经验，对新课程下高中历史课堂教学的实效性做了几点浅析。
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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100. 浅谈初中物理课中的概念教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 物理概念独特的科学性、严密性、抽象性，使概念教学有一定的难度。要突破这一难点，提高教学效率，在教学中首先要努力使学生明白为何要引入某一概念，并使学生清楚概念的定义，其次，要增强概念的直观透明...
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101. 浅谈中学生数学素质的培养刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 围绕数学教学中如何培养中学生数学素质作了一点探讨，主要从数学能力、数学思想、问题解决等几个方面进行了论述。
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102. 计算机网络与初中思想品德教育刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 随着计算机技术的不断发展，计算机网络技术得到了最广泛的应用，教学活动对计算机网络的应用和依赖性也日益增强，而作为学生灵魂教育的初中思想品德教育，更加需要计算机网络技术的支撑。就计算机网络在初...
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103. 浅谈提高农村学生作文水平的方法刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 从事语文教学已经有15余年，深深感受到作文教学是语文教学中非常重要的组成部分，抓好了作文教学，语文教学也就成功了一半。大多数学生说到作文就感觉痛苦，提笔就抓耳挠腮，搜肠刮肚半天写不出一个字来...
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104. 探讨信息技术下的班级管理刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 当前形势是一个信息化的时代，在信息网络的影响下，人们的工作、学习、生活等都发生了很大的改变。而在班级管理当中应用信息技术，能够有效地改变班级管理的面貌。论述了信息技术在班级管理中的应用策略。
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105. 语文教学中的德育教育刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 韩愈有一句话说：师者，所以传道授业解惑也。在韩愈的眼中，老师于学生的作用有三个，即传道、授业、解惑，而这三种中，韩愈又将传道放在了第一位。由此可见，每一个老师都肩负着对学生进行思想教育的责任...
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106. 做一个与时俱进的师者刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 自新课程改革实施以来，新的教育理念已深入人心，许多教师开始改变自己多年沉淀下来的驾轻就熟的固有模式和传统理念，在自己的教学活动中运用上新的教育理念和教学方法，然而，有部分教师却也走入了误区。...
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107. 试析青少年亚道德现象的成因与对策刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 青少年亚道德是在社会发展进步的过程中产生的。导致青少年亚道德形成的原因有很多，但主要是社会环境、教育状况和青少年自身的特点三个方面。青少年亚道德虽然是对社会主流道德的补充，但是有些不良倾向对...
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108. 谈历史与社会学科开放性的课堂教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 组织开放性的课堂教学是历史与社会学科顺应新课改发展的最关键环节，那么，如何做到开放性的课堂教学？结合教学实践，试从什么是开放性教学、为什么要实行开放性教学，如何实施开放性教学三方面来谈谈看法...
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109. 用情感架起沟通的桥梁刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学校管理是一个非常复杂而又充满变化的系统工程。学校的所有管理者在这个工程中起着至关重要的作用。在管理“以人为本”的今天，人的因素显得格外重要。制度管人很重要，但情感管理的作用也不可小视。怎样...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在高中物理教学的过程中，为了降低物理知识的难度，可以在教学中借助生活中的物理现象进行教学。原有的物理教学方法对学生的主动性不够重视，增加了教学的难度，而现在这种教学方法不仅降低了物理教学的难...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 密度是初中物理基础中的一个重要概念，在原初二教学中就是个难点。科学教材重新修订后，密度内容移至七年级（上），初一学生在学习中碰到了更多的困难。对初一学生学习困难的成因作了三方面的分析，并结合...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 认知负荷意指认知主体在信息加工过程中所需心理资源的总和，主要有外在认知负荷、内在认知负荷以及相关认知负荷三种类型。认知负荷理论启示，在高中历史教学设计时要科学管理外在认知负荷、内在认知负荷以...
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113. 浅谈初中数学例题教学中的解后反思刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 对于数学来讲，课堂教学的核心是例题教学，数学教学离不开例题教学，通过对例题的反思，给学生解决数学问题的思想与方法。例题教学的解后反思应该成为例题教学的一个重要内容。
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114. 从几个例子刍议高中化学教学的严谨性刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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115. 浅谈多媒体课件在高中数学课堂教学中的利弊刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 近年来，多媒体技术在教育领域里得到广泛使用，大量的多媒体进入了课堂，成为新的教学资源。在当今课堂教学上，越来越多的多媒体技术被用于课堂教学，多媒体课堂教学也成了教育信息技术推进教育教学改革和...
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116. 优化课堂结构改进教学方法刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 随着课程改革的大力推进，教育教学要求越来越高。细看当今的教育现状：教学设施进一步改善，师资力量非常雄厚，管理制度逐步完善……按理说，在此条件下，教学质量应该大幅上升，可事实上，不尽如人意。那...
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117. 谈高中历史教学的现代化发展刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 如今，绝大多数科目的教师在教学过程中都引进了现代化信息技术教学方法，而高中历史由于授课的内容完全是历史知识，人们便认为历史并不需要采用现代化信息技术教学，但是为了让学生在学习高中历史的知识的...
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118. 没有预设的教学是低效的刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 反思课堂教学，主要是对预设把握得不够好。针对此环节，唯有做到课前充分备课，课堂驾驭才会轻松愉悦。
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119. 转变评价方式，关注学生终身发展刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准》中明确指出：评价的主要目的是全面了解学生生物学课程学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。
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120. 以提问促高效，提高语文教学有效性刊名： 新课程·中学发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 课堂提问在初中语文教学中具有重要的作用，它是师生之间相互交流的媒介，教师课堂提问水平的高低直接影响到语文课堂教学有效性的提高，就如何以提问促高效，提高语文教学的有效性展开论述。
新课程·中学基本信息
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