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新课程·中学2016年出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49070
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目录
571.
初中政治开放互动式教学模式初探
作者:
吴华珍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
76
摘要:
初中政治是初中阶段一门主要的课程,具有理论性强且德育功能突出的特点,它在提高学生政治素质,为学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着独特的作用.随着新课改的不断深入和发展,政治教学也面临着一...
572.
足球游戏在初中足球教学中的有效运用
作者:
许青
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
77
摘要:
随着当今科学技术的飞速发展,手机、电脑、平板等电子设备的普及,学生的户外运动逐渐减少,取而代之的是上网聊天和网上游戏等,学生的体质也大不如前,所以为了帮助学生增强体质,丰富学生的户外活动,初...
573.
浅析支架式教学在初中信息技术教学中的应用
作者:
陈秀云
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
78
摘要:
在新课改和素质教育的推动下,传统教学方法已经无法适应教育发展需求,逐渐被淘汰,而新的教学方法应运而生并发挥作用.支架式教学便是一种新型、现代、科学的教学方法,其迎合了新课改和素质教育的发展理...
574.
浅谈化学教学中的情境教学
作者:
姜华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
79
摘要:
575.
变式教学在初中数学教学中的应用探究
作者:
李厚军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
80
摘要:
数学教学作为初中教学中的一门重要学科,由于初中数学成绩在中考升学中占据着重要的地位,因此,一直以来都有一种“得数学者得天下”的说法.目前我国正处于实施新课程改革的关键时期,为了适应素质教育的...
576.
探究性学习方法在初中数学教学中的应用
作者:
李萍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
81
摘要:
根据新课改的要求,现代教育主要是以学生为主体,教师作为指导者,把探究性学习方法引入到课堂中,培养学生自主学习的能力,最大限度地发挥学生的潜能.学生在进行探究性的学习中,可以充分发挥他们的主动...
577.
以问题讨论式为导向的高中物理有效性教学
作者:
王彦平
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
82
摘要:
从实施问题讨论式教学方法前的准备出发,阐述了以问题讨论为导向教学模式需要遵循的原则,并从创设问题情境,激发学生讨论兴趣;加强小组合作,组织有效讨论;交流讨论成果,重视信息反馈;注重评价考核,...
578.
浅谈初中物理课堂小组合作学习教学
作者:
李岩
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
83
摘要:
在初中物理新课标中,提倡在物理课堂教学中采用小组合作学习方式,这样通过合作交流能让学生互相帮助,共同提高学习成绩,它还能发挥学生学习的主动性,增进学生之间的感情交流.但在一些学校的物理课堂教...
579.
探究式教学法在初中物理教学中的尝试
作者:
吴福寿
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
84
摘要:
随着新课改的不断深入,所以对于学生的综合能力和素质教育也要求的越来越高,为了适应现代社会的发展需求,迫切地需要学生转变传统的学习方式,而探究式教学法可以有效地改变传统教学和学习的方式.针对“...
580.
分层教学法在初中物理教学中的运用研究
作者:
王希通
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
85
摘要:
在新课标的背景下初中物理教学更加注重教学的个性化,体现教学的独特性.为了达到在施教中促进学生素质的全面发展,教师可以采用分层施教的方法,针对不同水平的学生,进行独特性的教学,提升教学的有效性...
581.
学讲方式在初中物理教学中的运用探究
作者:
凌志
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
86
摘要:
随着新课改的不断深入,为我国教育领域带来了新的生机,学讲方式是一种顺应时代潮流的教学模式,初中物理教师应当结合新课程的教学理念,尊重学生的主体地位,以学生为主、合作学习为基础,帮助学生“学进...
582.
积件思想在初中物理声光现象教学中的运用探微
作者:
杨双燕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
87
摘要:
在素质教育大力推行和新课标的贯彻落实下,基础教育的教学改革正处于稳步推进中.所以,初中物理教师必须转变传统教学观念,利用科学有效的教学手段提高教学效率,让学生的学习质量得到提高.而通过积件思...
583.
初中物理杠杆教学之我见
作者:
熊彪
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
88
摘要:
杠杆是九年级物理第十三章力和机械中的第四节内容,杠杆是最重要的一种简单机械,在我们的日常生活中,杠杆随处可见,让学生明白杠杆的一些最简单的基本概念以及杠杆的基本知识.通过物理杠杆课的学习,要...
584.
初中物理重实验 习题讲评善归类
作者:
单海峰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
89
摘要:
585.
重视探究为主的课型 培养探究式学习能力
作者:
吴宝菊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
90
摘要:
探究式教学中要领悟新课程的三维一体化目标,关照个别差异,注重发挥教师自身的指导作用,要强调学生之间的合作和交流,注意对不同阶段的学生提出不同的探究要求.
586.
如何提高学生初中物理电学部分计算题的解题技巧
作者:
申立奎
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
91,93
摘要:
初中物理知识是物理学科的基础知识.中考就是对基础知识的考查.其中电学是初中物理考试的常考点和难点,因为其中有很多计算.但是学生在做题时计算往往会出错,有其自身粗心造成的,也有审题不准确的,还...
587.
浅谈面积法在几何证明中的应用
作者:
杨敏欣
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
92-93
摘要:
在初中几何题中,经常会碰到一些和垂线段有关的问题,这就要求学生要懂得利用特殊位置法猜测垂线段之间的数量关系,善于构造三角形并利用三角形面积之间的数量关系证明结论.
588.
在学习相似三角形时要重视对应关系
作者:
金银千
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
94
摘要:
在学习相似三角形时,课本特别强调:“表示两个三角形相似时要把对应顶点写在的对应位置上.”也就是说,教师要重视相似三角形中的对应关系.但是,在解决三角形相似的一些实际问题时,有不少同学往往会忽...
589.
实施一元二次方程教学的高效教学途径探讨
作者:
陈永芳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
95
摘要:
一元二次方程作为初中数学课本中重要的知识点,在数学课本中占有很大比重.学好初中九年级课本中一元二次方程的应用,不仅对后面二次函数的学习很有帮助,也能为将来高中数学学习打下良好的基础,因此在初...
590.
完善数学二次函数教学的有效策略分析
作者:
熊亮
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
96
摘要:
二次函数是初中生学习数学的重点和难点,也是中考的考点之一,在数学教学中占有重要地位,而且二次函数的应用范围也十分广泛,不管是代数,还是几何知识都有关于二次函数的知识应用,就连生活中人们常见的...
591.
浅谈中学数学教学中的“一题多解”实践策略
作者:
王秀艳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
97
摘要:
“一题多解”这一名词从字面上来理解并不难,指的是将同一个数学问题从多个角度、多个层次、多个方向来展开解题思路的策略,这一策略更是培养学生灵活解题的重要途径,通过开展“一题多解”可以明显提高学...
592.
“生成”是数学探索的精髓
作者:
戴建勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
98,100
摘要:
在具体的教学中,让学生经历了探索,却不能都获得令人满意的效果,由于问题情境的创设过于简单,探索只流于形式,即为无效探索.通过一个知识的两次突破,第一次突破照本宣科,探索情境过于简单,让现象掩...
593.
在具体问题中学习条件概率
作者:
林洁
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
99-100
摘要:
594.
在初中生物教学中运用教材插图的案例探讨
作者:
陈伟滨
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
101
摘要:
随着教学课本的不断更新改版,图片已经成为初中生物课本中缺一不可的因素之一,因为教材插图在教学过程中非常重要,既可以锻炼学生的观察力,也省去了教师为了能够形象生动地展示教学过程去寻找图片,一举...
595.
“分数系数法”配平有单质的氧化还原反应简介
作者:
龙昌华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
102
摘要:
化学方程式的配平是化学学习的难点.这是因为配平“有法而无定法”.特别是初学者配平时多依赖于观察和不断的数字试验,“顾此失彼”是学生配平时出现的常见问题.分数系数法引入数学意义的平衡思想用于有...
596.
初中化学演示实验的探索
作者:
熊华军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
103
摘要:
化学演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段,演示实验的好坏对课堂教学质量有着至关重要的影响.为了提高化学演示实验的课堂教学效果,在演示实验中要求教学目的明确、重点突出、准备充分、安全可...
597.
《酸的化学性质》教学设计
作者:
房靖
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
104,106
摘要:
598.
浅谈信息技术课的教学设计
作者:
伍世凡
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
105-106
摘要:
随着信息技术课在中小学的普及,以讲授为主的教学设计已经不能完全满足学生的学习需要.结合实例,讲述如何运用以任务驱动为主的教学设计来开展信息技术课教学,以满足不同水平的学生需要.
599.
中学生社会实践活动方案——活动方案所涵盖的学生四百人
作者:
殷学彪
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
107,109
摘要:
600.
《“探源寻泉”木刻画》教学案例
作者:
赖海兵
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
108-109
摘要:
共
6078
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