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新课程·中学2016年出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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91.
新课改下的初中数学课堂教学
作者:
穆怀刚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
58-58
摘要:
阐述了在新课改背景下如何通过改变教学方法来达到优化初中数学课堂教学的目的。
92.
初中英语与任务教学合理结合探析
作者:
张明梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
58-58
摘要:
首先介绍了任务型教学的具体含义,进而分析了在素质教学背景下初中英语和任务教学之间存在的矛盾,最后结合素质教学、任务教学以及初中英语教学的特点提出初中英语和任务教学之间有效整合的途径。
93.
新课改下初中数学教学的措施研究
作者:
李东旭
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
59-59
摘要:
在实际的教学实践过程中,初中数学具有一定的复杂性特点,数学教师想要切实达到有效的教学效果,就必须先提高自身的综合能力与专业素养。在日常的教学过程中,注重课堂气氛的营造,增加与学生在课下的交流...
94.
初中英语课堂小组合作学习的策略探讨
作者:
姜玉芳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
59-59
摘要:
合作学习是现代教学发展的趋势,越来越多的人意识到合作的重要性与优越性。传统的英语教学学生处于被动接受知识的局面,难以达到学生运用语言进行交际的目的。主要通过对有关理论的阐述然后在理论指导下进...
95.
新课改背景下探究式教学给初中英语课堂教学的启示
作者:
孙胜群
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
60-60
摘要:
探究式教学是指学生在教师的引导下,通过实验性和模拟性的科学探究活动,汲取知识,培养能力,形成价值观的自主性学习活动,是一个有意识的以“学”为核心的探究性活动。把探究式教学应用于初中英语课堂,...
96.
初中物理实验课小组合作的有效性探究
作者:
陈晓龙
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
60-60
摘要:
物理是一门实践性强的学科,许多物理知识都需要学生通过实验来探究。那么在教学中,该选择什么方式,进行物理实验探究呢?经过多年的教学实践,发现,在教学中采用小组合作探究,可以有效地提高学生的动手...
97.
初中学生的认知发展及前概念成因的探讨
作者:
郑乃伟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
61-61,63
摘要:
主要从初中学生的思维特点出发来分析学生错误前概念的成因,结合相关的教学经验提出了一些转变的对策。
98.
如何实现“供给侧改革”下农村义务教育的公平与平等
作者:
谢艳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
61-61
摘要:
中央经济工作会议,在经济领域提出“供给侧改革”。教育向来就与经济紧密相连,经济上的“供给侧改革”必然呼唤并引领教育上的改革。以“供给侧改革”思潮促进教育的公平与平等发展,促进教育均衡化发展成...
99.
浅谈提高初中思想品德课堂有效教学的做法
作者:
邵晶
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
62-63
摘要:
初中思想品德课堂有效教学对于学生个人成长、教师专业发展有着重要意义。初中思想品德课堂有效教学要以学生发展为中心、以特质吸引学生、有效创设情境,以便更好地提高教学质量,达到初中思想品德课程的教...
100.
在“三改”中提高学生素质
作者:
喻义生
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
62-62
摘要:
101.
浅谈提升初中科学实验课的“三步走”战略
作者:
华小蔚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
63-63,65
摘要:
科学课对于培养学生探究能力、形成健康价值取向有着重要意义。初中科学实验课立足于学生发展实际,强烈呼唤探究能力的培养。在具体实验教学实践过程中,教师要根据学生的实际情况,针对设问、方案、操作这...
102.
试论初中生物课堂教学中的合作学习策略
作者:
陈克兴
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
64-65
摘要:
在初中生物新课标中,明确要求学生应当通过生物的学习培养合作精神,并培养其交流与合作的能力。所以,初中生物教师必须转变传统教学观念,通过科学合理的教学方法,使学生在学习生物知识的同时,提高他们...
103.
思想品德课的记忆策略
作者:
姜淑英
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
64-64
摘要:
104.
浅析初中思想品德课堂教学的方法
作者:
林谊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
65-65
摘要:
思想品德课程是初中阶段的主要学科之一。在新课程改革的今天,思想品德教师除了要重视对学生进行基础知识的传授之外,还要关注学生在学习过程中思想上的不断变化和综合能力的提升。要培养学生的综合素质,...
105.
浅谈初中生物实用性教学改革
作者:
陈静
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
66-66
摘要:
生物是一门与人们生活、生产紧密相连的学科,学习生物能够使人们更好地应对在生活中遇到的与其相关的问题。但是在初中生物教学中,受传统教育观的影响,生物在考试中所占的分值不大,初中生物受重视的程度...
106.
试论初中思品有效教学方法
作者:
王淑云
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
66-66
摘要:
近年来,初中新课程改革在全国开展。思想品德在培养学生的道德规范和行为准则等方面发挥着极其重要的作用。初中作为学生学习思想品德的关键性阶段,为学生高中乃至大学的思想品德教育奠定了坚实的基础。初...
107.
“以学定教导学互动高效课堂”教学模式探究
作者:
吴美云
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
67-67
摘要:
新课程改革使课堂教学变得丰富起来,教师活动、学生活动、师生互动等形式,让一堂课不再变成“一言堂”。新课标的颁布更加深刻地体现了“以人为本”的生物教育观。在教学中强调要以学生为主体,关注每一个...
108.
初中语文教学中情感教学方法的渗透
作者:
雷瑞洲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
67-67
摘要:
初中语文教学中情感教学法的渗透,不仅符合学生心理需求,而且有利于确保教学效果,提高学生语文素养,培养学生语文情感,从而促使教学目的的达成,所以在初中语文教学中采取情感教学法具有重要的作用。
109.
品味新理念实行新课改
作者:
朱云兰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
68-68
摘要:
110.
例说阅读课堂主问题设计策略
作者:
戴欢庆
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
68-68
摘要:
要在课堂有限的时间里,点亮学生思维火花,让学生获得阅读的独特感受、体验,构建高效、精彩的阅读课堂,阅读“主问题”的设计就是较为关键的一环。
111.
浅析当前初中语文教学提问策略
作者:
刘亚冰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
69-69
摘要:
初中语文教育在初中教学中有着极其重要的地位,随着新课改的不断深入推行,传统的教学方法显然已经不再适应当前教学的需求,对初中语文教师提出了更高的标准。在初中语文的教学活动中,教学提问是必不可少...
112.
如何在物理教学中培养学生的科学观念
作者:
林炜木
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
69-69
摘要:
《义务教育物理课程标准》指出:“物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。”也就是说,在物理教学中培养学生的科学观念是课程价值的体现,也是学生健全发展中不可缺少的一部分。所以,...
113.
浅谈物理教学中的合作学习
作者:
陈龙杰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
70-70
摘要:
初中物理是一门基础性学科。初中物理在学生物理学习生涯中属于起始学习,由于初中生初次学习物理知识,因此,学生对物理的学习有相当大的好奇心,为了让初中生保持这种学习好奇心,使教学课堂比较活跃,使...
114.
让课文成为初中生作文教学的源头
作者:
杨晓
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
70-70
摘要:
通过多年的中学语文教学观察来看,很多学生在作文写作的过程中由于生活经验的缺失或是个人情感的匮乏,或是由于对作文题目的理解不够深入,导致学生在写作文时出现“难下笔”的现象,然而如果学生无法在规...
115.
浅谈情景设置于现代诗歌教学的运用
作者:
叶玮玮
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
71-71
摘要:
诗歌是抽象的艺术,留给学生很大的补白空间。现代诗晦涩难懂,如何引导学生读懂现代诗歌的意蕴非常重要。情景设置法是一种重要的有效教学方法。
116.
课改下如何提高学生的数学解题能力
作者:
戴琼
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
71-71
摘要:
提高学生的数学解题能力是数学教学中的主要任务之一,也是提高学生考试能力、锻炼学生知识应用能力的基础。所以,为了提升学生的数学素养,锻炼学生的数学解题能力,更为了凸显学生的课堂主体性,锻炼学生...
117.
考场高分作文教学的几点尝试
作者:
张建军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
72-72
摘要:
作文是中学语文考试中分值较大的一个部分,作文的成败往往决定了整个语文考试的成功与否。就考场高分作文的几点尝试展开讨论,希望给予学生一定的帮助。
118.
初中数学教学中如何引导学生自主学习
作者:
黄海荣
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
72-72
摘要:
随着新课程改革的推行,素质教育受到越来越多教育工作者的关注。传统的教学模式抑制了学生学习的主动性,不利于教学目标的实现和教学效率的提高。要想摆脱这一教学效果不佳的困境,主要还是发挥学生在教学...
119.
浅谈初中数学教学中渗透数学思想的教学策略
作者:
魏建裕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
73-73
摘要:
数学是初中阶段必不可少的一门重要学科,数学学科的教学内容与生活紧密相连,对初中生来讲,初中数学是一门非常实用的学科。随着我国素质教育改革步伐的逐渐加快,传统的应试教育理念在初中数学教学中已经...
120.
浅谈中学语文研究性阅读教学的意义及策略
作者:
罗德全
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
73-73
摘要:
所谓研究性阅读,是以信息论理论为指导,阅读目的为前提,围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息,从而形成不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力。在中学语文教学中,教师应当重点培养学生的...
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