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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着教育体制的不断改革,越来越多的人将关注的重点放到学生的核心素养上,核心素养成为个人终身发展必不可少的能力.历史学科的核心素养是历史教师在教学过程中形成的比较稳定的、包括历史学科特点的素养...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 发散性思维是历史创新性学习的核心,它具有流畅性、灵活性和独创性等重要特征.利用发散性思维能够助推学生构建历史知识体系,促进学生对历史问题的认识和理解,培养学生的历史创新意识.
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3. 初中数学数形结合法研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 初中数学数形结合教学法是现代初中数学课堂教学的常用方法.在初中数学教学中,数形结合思想方法的渗透有利于学生数学思维的发展及解题思路的拓展.本研究从初中生数学学习的心理特点出发,研究数形结合方...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在课堂教学中学生是主体,是课堂的主人,我们教师的教学要围绕学生展开,所以必须处理好教师的主导作用和学生的主体魅力的关系,优化思品课堂教学结构,彰显学生的主体魅力的发挥,把教师的主导作用与学生...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 如今,数学是学生学习路上非常重要的一门课程,高中数学则是高中教学中的关键学科.随着时代的发展,传统的高中数学课堂教学已经跟不上时代的步伐了.高中数学的学习主要集中于课堂,所以要求提高高中数学...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课改提出的学习策略之一是自主学习策略,在高中语文写作教学中应用自主学习策略,可有效提高学生自主学习的兴趣.基于此,介绍了目前我国高中语文写作教学的现状,并分别从调动学生的写作兴趣、开阔学生...
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7. 改进物理实验从生活开始刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 物理学以观察为起始,以实验为基础,对自然现象进行探究,最终得出结论,形成规律,并应用于实际生活.因此,实验在物理教学中占有重要的地位,作为物理老师,除了在上课前需要准备实验器材、进行试做以外...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 历史的作用在于使人明智晓理、通古博今、修身养性.学习历史对于个人、社会、民族以及国家都是很重要的.可以从历史中,总结经验教训,可以从历史中,探索未知世界,可以从历史中,树立民族自尊,可以从历...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 主要分析了初中化学的一些教学实例,以此来讨论多媒体在化学课程中的应用情况以及优势.
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 主要研究翻转课堂在生物实验教学中的应用优势以及操作流程,对生物实验教学中翻转课堂的应用效果进行总结.
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 信息技术课程是基础教育阶段不可忽视的课程.这一课程既可以让学生的信息化意识得到加强,也可以让学生借助这一课程所传输的时代性内容迎合现代社会的发展.基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式的应用...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 信息技术的发展为我国教育方式改革提供了技术依据,使微视频逐渐走进了初中信息技术的教育课堂.但是,微视频在初中信息技术课堂中的应用时日尚短,相应的技术还没发展成熟,在教学过程中还存在各种各样的...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 导学案是新课程改革之后出现的一种新的教学方式,能够有效在高中数学教学中提升学生的数学能力,但是目前导学案的应用仍然存在很多问题,需要数学教师在教学中不断对导学案的教学方式进行探索和实践,以弥...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： "体验式教学"是指将学生带入到相应的情境中,将生活实践与实际学习紧密结合起来,最终推动学习的发展.数学教学强调逻辑性,在高中数学教学中运用"体验式教学"能够拉近学生与数学的距离,降低学生对数...
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15. 探讨初中生物探究性课堂教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 生物是初中理科的重要科目,课程中不但包括繁多的概念内容,同时也涉及很多实验,对学生的动手能力有较高要求.在初中生物教授的过程中,教师应该让探究性学习贯穿教学的各个过程,不断提升学生学习的兴趣...
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16. 新课改下中学体育教学方法创新刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在新课改背景下,只有进行体育教学方法创新,才能充分地运用现有体育教学资源,实现体育教学的顺利开展,解决传统体育教学中的问题.
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17. 浅议在音乐学科中提高创新教育刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： "提高人才培养质量,必须深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法."知识改变命运,知识就是财富.在新时期,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素,也是最宝贵、最重要的资源.
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 单词是学习英语的基础内容,随着年级的增长,学生需要认识和记忆的英语单词越来越多,为了提高学生对英语单词的准确记忆,提出一种把握词根词缀的记忆方法,提高学生对单词记忆的准确性,同时该方法可有效...
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19. 新课程下如何提高高中数学教学效率刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新时期背景下,教育部门对于高中数学教学目标也有了新的要求,在实际教学中,单纯的提高学生的成绩已经远不能达到新课标的教学要求,因此要注重学生数学知识的实际运用能力,使学生的综合水平得到提升.尤...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在新课程理念要求下,高中物理教师应将原有的教学观、评价观进行改变,积极实施课堂教学改革.根据以往高中物理教学经验,从创设教学情境,激发学生学习兴趣;设立问题,提升学生思考能力;利用实验,提升...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 一个人思维水平的高低以及思维能力的强弱,极大地决定着其能否获得学习与事业的成功.高中阶段是培养学生抽象思维的最佳阶段,在高中物理教学中,更是应该将培养和提升学生的抽象思维能力当做教学重点.为...
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22. 高中生物学生解题能力培养策略研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 生物是高中阶段教学的重要内容,由于其知识点繁多且琐碎,故对于大多数学生而言具有一定难度.解题是对知识的实践应用,解题能力的高低在很大程度上能反映出学生学习水平高低及学习能力的强弱,有效培养学...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 如今人们对健康是越来越关注了,而初中生是祖国的未来,他们的健康更值得去关注.从初中生的身体健康角度考虑,体育是初中教学课程中不能少的课程之一,它不仅可以加强初中生的身体素质和心理素质,更有利...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性.但目前不少学生出现种种问题,导致学习出现了困难.认识不同类型学困生的学习动机,...
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25. 高中英语任务型阅读教学的课堂实践刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课标对高中英语教学提出明确要求:课堂上,老师应适当增加具有探究价值的任务型学习内容,给学生提供表达见解和观点的机会.因此,英语老师要一改往日"教材教"的教学方法,变成"用教材去教",突出学...
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26. 课堂评价语改进策略研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教师评价性教学语言质量的高低,事关课堂学习的质量,事关学生终身的发展,因此课堂评价语研究应该引起教育者的高度重视和认真探究.结合从教时的一些教育实践,探讨课堂评价语与学生心理需求关系,指出存...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课改的深入落实进一步推进了我国高中英语阅读教学质量的提高,教学评一致性逐渐走进了人们的视野,受到了教学者的广泛关注.教学评一致性是一种全新的教学理念,将教学评一致性应用到高中英语阅读课中具...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课改的深入发展使得各位初中数学教师对于教学模式、评价模式等进行了改革与创新,研究性学习、合作探究活动等也成为初中数学的主流发展趋势.但是,作业作为巩固初中生数学知识与能力,检测他们数学知识...
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29. 浅谈如何在高中学校体育中渗透德育刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 体育学科作为高中教育阶段的一门非高考必修学科,它的开放性、实践性、竞争性、合作性是其他任何学科都无法比拟的,可以使学生在相对自由无压力的环境下进行学习,使学生的身体在茁壮健康成长的同时也可以...
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30. 与课改同行,我满载收获刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 对整个课程的不断深入以及了解,体验新课程.学校扎实的校本教研促使教师不断地成长.转变观念、塑造全新自我;创设情境、加强整体学习氛围;在适宜的学习环境下进行学习改善;保护个性、关注学生独特的情...
新课程·中学基本信息
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