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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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271. 高中化学新课程学习困难及其认知因素分析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 高中化学是一门集理论、实验、实践为一体的学科,具有很强的逻辑性与抽象性,因而学习困难现象是不可避免的.结合高中苏教版化学新课程,分析高中化学新课程学习困难及其认知因素,以期为广大教师提供一个...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 阐述了实践"先写后导"作文训练的几点体会:一是先写后导可激发学生兴趣,二是先写后导符合学生的认知规律,三是先写后导有利于发挥学生集体智慧,四是先写后导使教师的指导更有针对性.
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273. 初中语文古诗词教学中的对比教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 初中语文的古诗词教学,可引导学生对中华民族的历史发展过程及其兴衰有一个更加全面、深入的理解.但与此同时,初中语文的古诗词教学也存在一些问题,其中,大部分学生普遍认为学习难度最大的即是古诗词的...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 微写作就是用简短的文字来准确表达主题内容.通过将"微写作"合理地嵌入初中语文阅读课程的教学过程中,有利于最大限度提升初中语文的阅读教学水平.
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275. 新课改背景下高中物理加速度概念教学研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 物理教育是高中教育的重要组成部分,主要作用是传递物理知识,培养学生的思维能力和解题能力.加速度是高中物理力学知识中比较重要的知识点,也是学生学习比较吃力的部分.在新课改背景下,传统的教学模式...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 虽然现阶段我国教育较之先前已经获得了突飞猛进的发展,但归根到底,还是没有脱离应试教育的模式.也正因为此,有相当一部分教师在授课的时候,依然在运用着类似"填鸭式"的教学方式.诚然,这种教学方式...
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277. 高中生物探究式实验教学设计分析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 作为高中课程体系中的重要组成部分,高中生物课程教学存在一定的抽象性特点,而生物探究式实验教学的应用,可以引导学生在自主、合作、探究的过程中进行实验活动,减少学生学习的盲目性,激发学生的生物实...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 有限的学习时间无以应对无限的复习习题,这是长期以来科学复习面临的巨大挑战.传统的科学复习课在内容上无法避免的重复性,在形式上无法调动学生的积极性,制约着中考复习的效益.基于学习进阶尝试主题复...
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279. 解三角形中进一步的研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在解三角形中,有以下几种情况求解三角形(1)已知三角形中两个角和一条边;(2)已知两边及两边的夹角;(3)已知三角形的三条边;(4)已知两边及其中一边的对角;(1)(2)(3)两种情况解三角...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 随着科学技术的不断发展和进步,衍生出微课这种新的教学方式,越来越多的教学者开始青睐于微课这种教学方式,并开始使用微课进行教学.微课的广泛使用,从教师的角度看,微课的短小精悍以及方便制作的特点...
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283. 支架式教学法在初中信息技术教学中的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 支架式教学提倡以学生为中心,注重发挥学生的主观能动性,是信息技术教学的有效方法.对支架式教学在初中信息技术课程中的应用策略进行了探索,提出了支架式教学的应用策略.
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284. 微课在农村高中化学实验教学中的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 众所周知,化学的教学离不开学生动手实验学习.但是进行化学实验过程中会接触到很多易燃易爆和有毒的化学物品,学生动手参加实验十分危险,只好借助教材来了解实验.高中化学实验教学效果通过便捷的微课教...
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285. 生活化教学在初中物理教学中的探讨刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 物理学科是一门自然学科,学科中的大部分内容都是来源于学生的日常生活.随着新课改的实施,初中物理学科应该更加贴合学生的生活实际,这样才能吸引学生的学习兴趣,维持住学生的好奇心,促进学生对物理学...
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286. 合作学习在初中生物教学中的应用探讨刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 合作学习方式能够调动学生的学习兴趣,通过相互协作开发学生的创造性思维.在初中生物教学过程中采用合作学习的方式能够吸引学生进行深入探究,发挥学生的主观能动性,帮助学生将枯燥乏味的生物知识转变成...
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287. 浅谈高中数学教学中引入概念教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 随着我国全面开展的新课标改革,新课标改革已渐渐深化,高中数学教学和以前的传统教学模式有非常大的改变,很多区域以新课改为契机,以高中数学为突破口,把概念教学引入.以新课标条件下高中数学概念教学...
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288. 浅谈打造初中语文高效课堂刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 初中语文是培养学生语文核心素养的重要科目,所以语文高效课堂的构建势在必行,目的是使教师的教学效率及教学质量得到提升,使学生的整体水平得以提高.
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289. 刍议新课改下如何提高初中数学教学的有效性刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 新课程改革的推进给当今的初中数学教学提出了更高的要求,因此,初中数学教师要及时转变传统的教学观念以及教学方式,在实际的教学过程中,除了要重视课本知识的传授以外,还应密切关注学生的个性以及综合...
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290. 初中历史教学中个性化的实施策略探析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在个性化教学中教师要从学生的差异性上入手,以学生的学习兴趣为重点,做好教学研究工作,同时还要关注学生个性与能力的发展.在今天的发展中个性化教学已经成为教育改革中的重点,所以教师要做好改革与完...
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291. 初中数学作业有效性研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 从初中数学教学实践出发,从"趣味性""层次性""应用性"三个方面入手,围绕提升初中数学作业有效性的方式方法展开了研究与探索.
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292. 中学实验教学高效课堂的建构及其策略刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 实验教学是科学探究活动的重要内容,如何构建实验教学的高效课堂,让学生在实验研究过程中充分激发学习兴趣,帮助学生强化科学研究意识,培养他们严谨的科学态度,进一步形成良好的学习方式,培养和提高创...
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293. 农村薄弱学校教育信息化建设摭谈刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 随着我国教育信息化建设工作的不断深入,我国中小学教育信息化的建设驶上快车道.但在教育信息化的建设中,农村薄弱学校无论是硬件建设、软件建设,还是潜件建设与发达地区学校都存在较大差距.分析其存在...
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294. 初中道德与法治课的情感教育研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 初中生正处于较为叛逆的青春期阶段,对学生实施必要的情感教育,有利于学生心理健康地发展.因此,初中道德与法治课程的情感教育工作非常有必要.对道德与法治课的情感教育工作进行了研究与分析:首先阐述...
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295. "以读促写"提升学生的英语写作能力刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 英语作为一门语言类学科,写作一直是重点教学内容之一.而在写作教学中,阅读是培养和提升学生写作能力的一种重要途径.写作是一种书面的文字表达形式,它包含了作者所有的思想、感情、内涵等内容,有着十...
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296. 浅谈"微专题"在初中复习教学中的几点体会刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在初三的后期教学中有效地穿插微专题教学,可以有效弥补前期教学中的不足,及时加以补充和完善.以基本不等式的教学设计为例,反思教学互动的五环节,教学课型的设计注重知识整合,注重深入浅出、简单明了...
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297. 浅谈如何提高中学生计算能力刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 人们的日常生活、工作和学习离不开计算,学习数学更离不开计算.计算能力是学生学习数学必须具备的重要能力之一.计算能力直接影响学生学数学成绩的提高和对所学数学知识的应用,因此在教学中要注重培养学...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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299. 信息技术环境下的教学创新与教师专业成长刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 信息技术环境下,新教材要求教师教学要更新、创新观念,培养有创新意识的新型社会人才.要想达到这一目的,不仅要用心去创新教学,还要有勇于确立自我教师专业成长的意识.首先,教学中应开阔眼界,扩大资...
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300. 浅谈高三物理第一轮复习刊名： 新课程·中学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 高中物理第一轮复习是以章、节为单元进行单元复习,是整个复习中最基础,最重要的环节.这一环节,学生要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧,彻底扫除知识结构上的障碍.要重视对物理状态、物理...
新课程·中学基本信息
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