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新课程·中学2018年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49070
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目录
91.
传统文化的渗透对高中美术教学的影响
作者:
包逢春
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
21
摘要:
中华传统文化有着丰富多彩的内容,民间美术作为优秀的传统文化之一,为高中美术教学提供了大量的素材,对高中美术教育教学有着深远的影响.仅立足于教学实践与经验,从"培养学生的审美趣味""培养学生的...
92.
分组互动,累绩跟踪 ——即兴伴奏在音乐教学中的应用研究
作者:
林鹏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
26
摘要:
目前的初中音乐教育现状中,新的音乐课程标准提出的歌唱教学在音乐教学中占有的重要地位和现阶段课本教材中的歌曲、乐理知识的枯燥和选材不符合当代学生的主流音乐的趋势,不符合学生的欣赏、审美口味.学...
93.
生活化视角下初中语文写作教学策略探究
作者:
李焕生
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
40
摘要:
随着新课程改革的不断推进,对初中语文教学提出了更高的要求.写作是初中语文的重要环节,也是中考语文的重要组成部分,因此开展有效的写作教学是十分必要的.写作源于生活,丰富的生活经历是写作的基石....
94.
新课程下初中物理课堂教学若干问题的探讨
作者:
姜水标
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
46
摘要:
做好新课程背景下初中物理课堂教学问题的探讨,能够为提高初中物理课堂教学效果带来帮助.结合实践教学经验,先对初中物理课堂教学问题表现进行分析,之后对解决初中物理课堂教学问题的对策予以探讨.
95.
论初中物理教学中的实践探究
作者:
王金爱
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
53
摘要:
初中物理教学成果的呈现让人很难乐观,物理教师并没有在一开始的时候就让学生感到"新鲜",也没有在最大限度上激发学生对这门课程的兴趣.教师教育教学的过程中受周围的教学环境和学校教学设施等因素的影...
96.
激活化学课堂 ——浅谈高中化学情景教学的创设
作者:
韦联忠
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
90
摘要:
在现当代教育模式的大背景下,高中化学学习的重要性对于学生是不言而喻的,高中化学教师要善于利用情景教学的模式,将化学课堂不断激活,提高学生的学习兴趣,提高学生课堂上的专注度,因此,化学教师要坚...
97.
运用"情境·主线·赏析"因素提升输入—产出转化率
作者:
何娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
94-95
摘要:
初中阶段,整体英语阅读素养与阅读质量的提升与每节课的输入—产出转化率息息相关.以四节初中英语阅读课的部分环节为例,阐释"情境·主线·赏析"因素与输入—产出转化率的关系.在探索英语阅读教学技能...
98.
基于发展学科核心素养的高中化学教学实例与反思 ——以"铁及其化合物的性质"教学为例
作者:
居亚芬
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
114
摘要:
从实践层面来说,化学课中有很多内容是可以被应用到现实生活中的,似乎培养化学核心素养也是比较容易.事实上,想真正实现这一目标需要教师从多方面进行实践和反思.
99.
因材施教,巧化生成 ——我的中学美术课堂教学案例
作者:
张静
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
119
摘要:
100.
初中数学教学中有效运用微课之探究
作者:
姚文琴
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
131
摘要:
101.
浅议音乐课中多媒体的适度运用
作者:
范海盈
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
139
摘要:
结合教学实践,就中学音乐鉴赏课中多媒体的合理选择,运用中的误区和适度运用对多媒体资源所能达到的教学效果进行了分析说明.
102.
初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨
作者:
刘广美
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
148
摘要:
在初中语文教学的过程中,阅读教学是非常重要的模块,阅读教学有助于培养学生的语文学习能力,但是传统的语文课堂无法激发学生的参与积极性,分析了语文阅读教学中如何推行"少教多学"的模式,提出了几点...
103.
一节数学好课的思考
作者:
汪斌
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
161
摘要:
一节数学好课首先要完成教学目标,一节数学好课应该是一节高效的课,上好一节数学好课教师应该根据学生的情况进行分层教学,让每个学生在课堂上都能发挥,上好一节数学好课教师应设计富有吸引力的问题情境...
104.
倾听心声、聆听乐声、静听回声 ——灵动音乐课堂把耳朵叫醒
作者:
朱清
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
163
摘要:
在全面推进素质教育的进程中,音乐教育越来越显示出它的重要性,而音乐教育的主要阵地便是音乐课堂,在教学过程中,教师要学会倾听,倾听学生的想法,也要倾听自己内心的声音;学会倾听,不仅是一种教育沟...
105.
提高英语书面表达教学有效性策略探究
作者:
窦婧
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
171
摘要:
书面表达能力的提升绝非一日之功.初中英语教师应审视目前的教育现状,针对具体问题,提出相对的方法和策略,提高书面表达教学质量.主要探讨初中英语书面表达教学中存在的问题,论述提高书面表达能力的几...
106.
浅谈初中数学课堂如何进行合作学习
作者:
宋景荣
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
182
摘要:
新课改的大背景下,素质教育得以在各学科深入推广,合作学习作为契合素质教育的一种教学理念,也深入到了初中数学课堂的教学之中.如何开展合作学习,是初中数学教师应当充分关注的话题.
107.
初中数学小组学习方法探究
作者:
刘福起
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
186
摘要:
新课改要求转变传统学习方式,使学生通过"自主、合作、探究"的方式来获得数学知识,形成数学思维,掌握数学学习方法.小组学习模式能够满足新课改要求,使所有的学生都处于积极状态,有利于学生在活跃的...
108.
中学语文诵读能力的有效性培养
作者:
罗翠萍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
187
摘要:
109.
思维导图在初中数学教学中的应用
作者:
王海燕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
187
摘要:
110.
"自主互助型"教学模式在初中物理教学中的应用
作者:
钱永琴
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
192
摘要:
随着教育教学的不断改革,很多的教学模式被教师运用到课堂中.自主互助型教学模式注重学生的自主学习和学生之间的相互合作学习.自主互助教学模式可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,让学生更加高...
111.
思维导图在高中生物课堂上的有效应用
作者:
武胜燕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
197
摘要:
生物教学即是高中教学的重要组成部分,也是一门学生学习的基础课程.随着新时代教育改革不断深入,高中生物的课程目标有了新的规划,相应的,对教师的工作内容和教学方法也有了新的要求.将思维导图引入高...
112.
初中体育教学中如何培养学生的团队合作能力
作者:
林海涛
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
216
摘要:
随着新课程改革的不断推进,在初中体育教学中,教师不仅要培养学生的体育技能,更重要的是在体育教学中培养学生的综合能力.团队合作能力是团队精神的一种体现,也是学生应该具备的一种能力.基于此,将对...
113.
高效课堂之初中数学分层教学研究
作者:
缪彦才
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
217
摘要:
处在不同年龄阶段的学生,都存在着不同程度的差异.无论是在个体智力、学习能力和学习基础等方面,往往都会出现两极分化的现象.为了减少学生这样的学习现状,创造一个良好的学习氛围,构建出高效课堂,使...
114.
浅谈如何做好班主任工作
作者:
刘丽霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
231
摘要:
班主任工作既是一门科学,更是一门艺术,没有人能够肯定地断言哪些方法可以带好一个班级,对于学生而言,他们正处于成长发育期,为了他们的健康成长,教师应该用"心"去体贴他们、培养他们,精雕细琢,才...
115.
发挥心理助推作用,为学生学习插上翅膀
作者:
王丽娜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
238
摘要:
116.
把思维引向深入 ——浅谈如何发展初中学生的思维能力
作者:
周如明
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
250
摘要:
发展学生的思维能力是数学教学的主要目标之一.目前,一些教师的做法不符合课程标准要求,结合实际从培养思维的灵活性、批判性、创造性三个方面谈一谈教师如何教学才能把学生的思维引向深入.
117.
高中物理学科核心素养的构建与培养对策
作者:
刘燕莲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
261
摘要:
"新课改"提出要"深化教育改革,全面推进素质教育,其基本理念是培养学生个性发展为模式,改传统的教师教学为学生主动地学.不同国家也提出了相应的核心素养模型."素养"是指人们在社会环境下所展现出...
118.
利用体育活动,培养合作精神
作者:
商则杰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
271
摘要:
合作精神是工作和生活中学生需要具备的重要素质,但合作精神不是与生俱来的,需要老师在教学中有意识地加强培养.在教学中,体育学科可以通过视频刺激视听,让合作意识萌芽;开展游戏活动,让合作意识生成...
119.
走向"习程"的初中语文教学策略
作者:
王宇嘉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
281
摘要:
随着现代教育体系改革的不断深化,相关的初中语文课堂教育教学情况也开始受到社会各界的广泛关注,新提出的"习程"语文教学,为学生建立一个全方位、多角度的知识体系结构的同时,使教学效益和教学质量达...
120.
以德育活动为载体,全面提高学生文明礼仪素质
作者:
刘世成
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
329
摘要:
共
535
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