新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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  • 作者: 张璐
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  2
    摘要: 以问题统领史料的教学策略能够使整个教学纲目得以改进;培养学生多样的历史思维能力,能够帮助学生充分挖掘史料价值;而运用论证的思维占有典型的史料,在逻辑层面使得这种教学策略收到实效.
  • 作者: 钱丽芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  3
    摘要: 随着我国城镇化进程的加快,农村劳动力不断地向城市转移,留守儿童作为一个典型的弱势群体需要得到社会、家庭和学校的更多关注.留守儿童在许多方面都存在问题,心理健康问题特别突出,作为一名人民教师,...
  • 作者: 王安
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  5
    摘要: 学校教育以及家庭教育是影响孩子健康成长的两个重要因素.家庭与学校的合作的形式很多,通过家访的形式从而来加强家庭和学校的沟通与合作愈来愈受到学校、老师和家长广泛的认可.教师与家长及时的沟通,能...
  • 作者: 陈安萍
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  11
    摘要: 孔圣人曾说:"温故而知新,可以为师矣".因此,教师都会在课后留适量的作业来帮助学生温习当天所学的新知识,以达到熟练掌握运用的目的.但是,随着学生跨入初中的校门,原本仅有的三门文化课突然扩充为...
  • 作者: 张中品
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  15
    摘要: 地理是一门基础学科,人们通过学习地理知识,能够增长见识、了解自然界、辨清事物方位,有利于构建其认识世界的知识体系,甚至提高人们进行野外生存的生命安全保障.初中正是学生刚刚打开地理知识大门,了...
  • 作者: 蔡兆康
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  17
    摘要: 在初中思想品德课中实施生活化教学,从学生实际生活中找到理论知识的依托,诱发学生生活化的思考,激发学生的学习兴趣.学生在这样教学方式的指导下,会具备更多的优良品质.本文对此进行了分析研究.
  • 作者: 朱兵
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  19
    摘要: 在新课程改革的指导下,初中思想品德课堂融入了更多新鲜的血液,像情景教学、小组合作教学、情感教学等创新的教学方式不断进入到课堂的教学中来,激发了学生的学习兴趣,培养学生自主探究学习的能力,有效...
  • 作者: 朱永超
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  20
    摘要: 音乐课堂是学生个性发展,释放自由,体验自我发展的课堂.因此,在初中音乐课教学中,倡导"以生为本",把"关注学生的个体发展"作为基本的教育目标,这是学科教学的提前.因此,教师要积极创设自主性的...
  • 作者: 董相杰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  23
    摘要:
  • 作者: 吴艳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  28
    摘要: 音乐不仅能陶冶情操、丰富感情思想,还能让学生在紧张的学习中得到身心的放松,让学生健康快乐地成长.但是当前的小学音乐合唱训练教学还存在着不足,本文就小学音乐教学中察觉合唱训练不足以及如何完善合...
  • 作者: 王俊红
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  29
    摘要: 分层教学,顾名思义就是根据学生体育综合能力、教学目标等因素进行有针对性地划分层次,让教师教得有层次,学生学得有层次.本文主要讲的是目前体育教学的现状分析、分层教学的优点以及策略.经研究我们发...
  • 作者: 花琳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  33
    摘要: 我国进入新课程改革以来,随着教育改革力度的不断增加,对学生各方面的要求也在不断增加,其中要求学生在学好各门文化课程的同时也要锻炼好身体,使体育课程在教学中的比重也在不断增加.在我国初中中考制...
  • 作者: 潘从宏
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  36
    摘要: 随着新课程改革的深入,教学方式有了很大的改变,尤其是信息技术与其他学科的整合,给课程营造了一种良好的学习氛围,充分调动了学生学习的积极性.微课是当前教育技术在课堂应用的一个热点,在高中信息技...
  • 作者: 肖向军
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 孙爱丽
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  41
    摘要:
  • 作者: 孟从容
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 陈昌梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  49
    摘要: 小学阶段的学生是可以进行自我学习的.我们教师要努力为学生创设自组织学习的氛围和条件,充分鼓励、引导他们真思考、真对话、真合作,在语文真实的实践中摸索、总结,以完成自我学习过程,实现深层认知和...
  • 作者: 高建东
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  51
    摘要: 在新课程改革下,自主合作学习模式逐渐被扩大,并被广泛应用于各个学科的教学中.小组合作学习也逐步走进数学课堂.这一学习模式,成功演绎了民主课堂.因此,在教学中,教师要注重组建合作小组,引导学生...
  • 作者: 林秋莲
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 黄晓雷
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者: 张勇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 刘佳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  66
    摘要: 教师对文本的深刻解读,并形成自己的独特见解是真正教学的成功所在.教师要通过对教学的深度剖析、仔细揣摩、理清教学脉络、把握思想品德的编制本意,还需要教师对教学结构进行鉴别,选择适合文本内容教学...
  • 作者: 陈春娇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  71-72
    摘要: 新课标向课堂要效率,而如何实现高效的课堂,首当其冲便是转变教学观念,正确处理师生关系,确立以教师为主导、以学生为主体的新型的师生关系.彻底改变以往的一言堂和满堂灌,并不是抹杀教师所起的作用,...
  • 作者: 张学成
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  79
    摘要: "听、说、读、写"是学习语言最基本的要素,而重书面轻口语是高中英语教学普遍存在的现象.如今高考英语口语考试的存在证明社会对口语的肯定和重视,但是书面英语的成绩在高考中的占分还是让家长、学生、...
  • 作者: 丁娜
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  82
    摘要: 初中英语作为一门基础的工具学科,教师需要对其展开着重的教学.教师在实际的初中英语教学过程中,为了提高学生的课堂学习效率,需要采用有效的教学策略优化课堂.本文以牛津译林版初中英语教材为例,着重...
  • 作者: 叶祥玉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  90
    摘要: 打造精彩课堂是每位老师梦寐以求的.在新课改理念下,"学习任务单"教学模式改变了学生的学习方式,真正做到了把课堂还给学生.充分应用各类学习任务单,有利于提高教学质量,培养创新人才.
  • 作者: 蒋晴蕾
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  93
    摘要: 在小学三年级作文教学中,我们要认真学习《语文课程标准》,吃透《语文课程标准》中关于作文教学的要求,注意消除心理障碍,激发学生作文兴趣,引导学生观察,教给学生写作方法,从而提高小学三年级作文教...
  • 作者: 邓方梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  95
    摘要: 引导学生主动探究学习是新课改下教师永恒的追求.在高中历史教学中,教师采取方法引导,可以构造不一样的历史课堂,这对学生了解、掌握知识无疑具有推动作用.本文笔者从一些角度阐述了如何引导学生主动探...
  • 作者: 丁广峰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  96
    摘要: 为了更好地进班级管理,初中班主任需要有足够的耐心,足够的细心,要学习和树立先进的管理理念,以学生文本,强化学生的主体意识,与家长、社会联合,拓展管理手段.
  • 作者: 于丹 蒋宪薇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2017年27期
    页码:  98
    摘要: 小学班级作为素质教育改革的主阵地,班级管理模式是否科学有效关系着改革效果的优劣.作为一个班级的主要管理者,不仅是学生学习、思想、生活的引导者,更是一个组织者和领导者,肩负着多重责任,是学生在...

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
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