新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

xinkecheng daoxue
曾用名: 新课程导学(上)

影响因子 0.2200
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
出版文献量(篇)
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目录
  • 作者: 陈昊
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  2
    摘要: 随着市场经济的发展,经济相对滞后地区的劳动力大量涌向大城市,造成一定数量缺少家长监管与教育的留守儿童.初中是学生成长的关键阶段,本文就初中班主任针对留守学生的一些教育和管理策略进行探讨.
  • 作者: 叶理
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  3
    摘要: 在小学数学教学中,作业订正是指在学生完成作业后却出现错误的情况下,教师组织学生自主订正作业,或根据教师的讲评订正作业的过程.作业订正的过程,是学生对知识与方法再思考的过程,也是学生巩固和应用...
  • 作者: 汪昕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  5
    摘要: 古典诗歌是高中语文教学中的重要内容之一,它是中华民族文明的精髓,是国际上一颗璀璨的明星.古典诗歌教学承担着传承传统文化的重任,同时也是肩负着培养学生健全人格的使命.古典诗歌的节奏性、凝练性、...
  • 作者: 陈艳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者: 刘妍
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  9
    摘要:
  • 作者: 石飞虹
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  10
    摘要: 在目前的初中数学课堂中,学生的学习效果并不乐观,他们在课堂上不能真正就知识点进行探讨和研究,"假交流"现象频出,从而影响了学生的数学学习效果.笔者认为,教师必须对"假交流"现象进行研究和分析...
  • 作者: 漆辉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  14
    摘要: 由于电脑物理内存的访问速度远超过硬盘,如果把空闲的内存利用起来,可以极大地提高数据读写速度.笔者在教学实践中用较为流行的两款软件将电脑的内存制作成虚拟硬盘,并应用到日常工作中,突破了硬盘运行...
  • 作者: 王江俊
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  16
    摘要: 小学信息技术学科综合讲述了现代信息技术的概念和常用的软件功能,能引导学生在计算机上进行窗口操作、绘图、编辑、下载等.然而,在实际教学中,小学信息技术课堂教学效率不高,重要是因为学生对该课程的...
  • 作者: 鄢美芬
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  20
    摘要: 小学生的逻辑思维还不完善,对事物的认知停留在形象化阶段,因此,品德与社会教学应该结合生活实际,将课本内容与情感教育联系起来,落实情感教学,以此激活学生的情感思维,帮助他们树立正确的三观以及完...
  • 作者: 赵娜娜
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  25
    摘要:
  • 作者: 潘丽燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 邓春华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  40
    摘要: 培养学生的表演能力是音乐课程目标的一个组成部分,在新课改的背景下,如何优化高中音乐的教学效率,提升学生的音乐素养,培养其表演能力是一个值得研究的课题,也需要教师用心去实践探索.
  • 作者: 魏舒畅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  42,60
    摘要: 高中阶段的学生面临着较大的学习压力,高中音乐教师应该使音乐鉴赏课变得更加丰富有趣,帮助高中生放松身心、释放压力.因此,如何提升高中音乐鉴赏课的教学水平成为广大高中音乐教师重点关注的研究课题之...
  • 作者: 朱冬华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  43
    摘要: 在小学水墨画教学中,教师大多采取传统的授课方式,让学生依葫芦画瓢地学画,这样不仅禁锢了学生的想象力,还会让他们丧失绘画的兴趣.要想让学生画好水墨画,教师可让他们在游戏中感受水墨画的情趣.
  • 作者: 俞钰华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  46
    摘要: 良好的开端是成功的一半.在课堂教学中,科学合理的导入不仅有利于激发学生的兴趣,更能启迪学生的智慧.而教师对课堂导入的把握将决定课堂教学的高度和价值.
  • 作者: 盛青
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  50
    摘要: 在英语阅读学习中,学生的认知积累与感悟有着千丝万缕的联系,是学生积淀语言文化知识和开阔视野的有效途径.教师在教学中从融入生活、巧借影视和创设情景三个方面,指导学生在知识的多元链接和灵活运用中...
  • 作者: 陶彦婷
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  53
    摘要: 日记是一种有效的写作训练方式,在小学语文写作教学中,教师要注重让学生通过写日记的方式提高写作能力,具体来说应该注意以下三点:循序渐进,培养学生的写作能力;教师引导,提升学生的写作兴趣;交流讨...
  • 作者: 王伟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  62
    摘要: 学生在高中阶段的学习压力非常大,因此教师在面对这个时期的学生时要给予他们更多的关爱,这样才能够促进师生之间形成融洽的关系.在这个关键的时期,如果高中生缺乏相应的心理教育的话,他们的心理很可能...
  • 作者: 朱金星
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  68
    摘要: 在我国的小学教育中,英语是一门基础性的学科,其中培养学生的口语交际能力是听说读写教学中培养学生"说"能力的重要方面.在小学英语教学中培养学生的口语能力有利于为学生接下来的英语学习奠定坚实的基...
  • 作者: 张朋燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  69
    摘要: 新课改背景下,培养学生的自主学习意识以及引导学生形成自主学习能力已经成为教师的主要教学任务之一.学生是学习的主体,教师只有让学生发挥自己的主体作用,积极主动地学习才能够获得理想的教学效果.本...
  • 作者: 许海燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  75
    摘要:
  • 作者: 董现珍
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  76,82
    摘要: 本文从备课、场地器材准备、课堂常规及教学方法等教学细节入手,关注高一新生的体育课堂教学,希望能够切实提高高一新生的学习效率,有效地激发其体育学习兴趣和热情,促进其养成良好的体育学习习惯.
  • 作者: 李芹
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  79
    摘要: 在初中语文教学中,教师要关注学生的长远发展,融入学生的生活经验,帮助学生自主建构知识体系,让他们获得深度的语言体验、深度的阅读感悟、深度的思维发展,从而提升学生的核心素养.本文主要分析了当前...
  • 作者: 黄赛花
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  81-82
    摘要: 核心素养,是现代教育的标志之一.所谓核心素养,主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.这也就要求教师要逐渐转变原有的教学理念,在教学中更多地体现出以学生为主体、...
  • 作者: 窦亚琴
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  83
    摘要:
  • 作者: 汤彩凤
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  84
    摘要: 诚然,历史是初中阶段教学的一门基础学科.历史教学,可以加深学生对历史知识的了解,帮助学生丰富自身的文化底蕴,提升其思维能力,培养其反思精神.然而,在与许多历史教师的交流中,我发现有许多教师常...
  • 作者: 杨蓉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  85
    摘要:
  • 作者: 王韵
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  87
    摘要:
  • 作者: 丁静静
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  94
    摘要: 语用训练是提升学生核心素养的重要形式之一.在小学语文阅读教学中,提升学生的语用能力是重要的教学目标之一,本文基于此对提升学生语用能力的有效途径进行了相关探究.
  • 作者: 姜璐璐
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年31期
    页码:  98
    摘要: 在多维互动中开展写作教学,可有效借助充分互动降低学生对英语写作的负面情绪,激发学生写作兴趣,以取得良好写作效果.本文从"教师个体与学生个体、学生群体之间""学生群体与学生群体、学生个体之间"...

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
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