新课程导学期刊
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新课程导学

xinkecheng daoxue
曾用名: 新课程导学(上)

影响因子 0.2200
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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目录
  • 作者: 伍英
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  24-25
    摘要: 文章以中国红石公园作为野外实践地,以康定中学高一高二文科班部分学生为活动主体,对野外实践活动进行了深入的思考和详细布置,设计出实践内容、方案,并总结经验教训,希望通过这次实践活动的设计提升该...
  • 作者: 林美莹
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  26-27
    摘要: 本文将通过分析解析法的理论基础,介绍解析法的常用规律,并通过引入几道近年中考压轴题作为范例,探索解析法在中考几何压轴题中的应用,以期对几何思维薄弱的同学提供一种解决几何压轴题的思路.
  • 作者: 赖桂贤
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  28-29
    摘要: 古诗是我国古典文化的瑰宝和民族智慧的结晶,其言辞凝练真切,韵律齐整,意象丰富多变,启人灵智,发人深思,是中华民族陶冶情操不可或缺的文化精品.针对小学生年龄小,阅历浅,文学素养欠缺,难以把握古...
  • 作者: 陈漳英
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  30-31
    摘要: 激励是增强学生信心,促进学生发展的重要动力.在构建过程性激励评价体系已迫在眉睫的形势下,"比巴争章"活动设计应运而生.借助"比巴"的魅力,在语文教学实践中应用激励性评价需要立足过程,文章结合...
  • 作者: 周备
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  32-33
    摘要: 高中物理在涉及电容器问题时,往往用电容的定义式C=Q/U结合决定式C=εrS/4πkd作为解题的依据.对定义式C=Q/U,是通过比值定义法得出,学生不难理解;而决定式C=εrS/4πkd,是...
  • 作者: 张艳君
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  34-35
    摘要: 教师遵循统编教材的编写特色,理性解读教材,遵循言语实践生成与发展的基本规律,以学生的学情为基本出发点,通过创造性重组文本,设计丰富多样的言语训练,实现从"语文能力"到"语文素养"的科学规划与...
  • 作者: 陈晶晶
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  36-37
    摘要: 浙江英语高考出现读后续写这一新题型,对学生知识的运用能力提出更高要求,这需要教师在知识传授基础上更侧重知识的内化,同时也会导致教学时间的欠缺.利用微课,采用翻转课堂模式是解决这一困境的一剂良...
  • 作者: 高海烨
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  38-39
    摘要: 小学高段是提高学生语文素养的重要时期,阅读文学名著和文化经典对他们的发展有着极其重要的意义.统编教科书更加注重文学名著和文化经典的推荐阅读,作为语文教师,应该针对学生基本情况,适当引导,以唤...
  • 作者: 许百惠
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  40-41
    摘要: 文言文是语文教材中不可或缺的一部分,是学生感受悠悠几千年汉语言文化魅力,继承和弘扬民族文化的有效途径,能为日后更好地学习古文打基础.统编教科书中收录的文言文课文,都是贴近学生认知的、短小简练...
  • 作者: 李银超
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  42-43
    摘要: 目前,小学古诗表面浅显易懂,实则意蕴深长.教者只有在课前多元解读、深层次对话,才有可能在课堂上挥洒自如、灵动生成.下面就以《经典诵读三百篇》的《雨过山村》为例,谈谈对古诗阅读教学不同视角的解...
  • 作者: 柯金黎
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  44-45
    摘要: 文言文是学生丰富语言积累,培养文言语感的重要载体.文言文阅读能力是学生语文阅读素养的表现之一.本文将阅读能力层级融入小学文言文教学中,针对检索、理解、运用、评价、质疑·创新五个层级,采取相应...
  • 作者: 徐建英
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  46-47
    摘要: 通过拼图的方法学习形如a2+mab+nb2 (m、n为整数),ka2+mab+nb2(k、m、n为整数,k≠0)的二次三项式的因式分解,发现在教学中运用数学实验能够更好地帮助学生理解数学知识...
  • 作者: 邢军晓
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  48-49
    摘要: 高三二轮复习很关键,但课堂的高效复习却是个难题.本文采用"一题式"教学模式,以点带面,举一反三,注重数学思想、解法的落实,在课堂高效复习上做了一次尝试.
  • 作者: 吴荣安
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  50-51
    摘要: 推进深度学习,以数学思想的感悟作为突破口,努力挖掘数学知识背后的数学思想,引领学生积极思考,在回顾和反思中沉淀数学活动经验,于无痕中感受数学思想的力量.
  • 作者: 方芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  52-53
    摘要: 笔者依据《义务教育历史课程标准》,以统编版教材七年级下册第11课《元朝的统治》为例,探索如何在一节历史课中落实历史学科核心素养.
  • 作者: 赵启佳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  54-55
    摘要: 大单元教学要求教师在国家课程标准之下,于教学过程中贯穿核心素养,合理整合相关知识点,灵活地把教材放在这一框架之内运用,提升课堂效率.大单元教学应注意教学设计的系统性,知识结构建构的阶梯性,教...
  • 作者: 徐周栋
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  56-57
    摘要: 教学目标:1.品味文章诗意而又深刻的语言,感受作者追求美好、 "反抗绝望"的精神. 2.通过分析人景物并置的白描手法理解水乡梦境的象征意义. 教学重点:品味文章诗意而又深刻的语言,感受作...
  • 作者: 陶红梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  58-59
    摘要: "兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者,谓之神."这句话启示我们,要灵活机动地制订计划,不可死搬教条,墨守成规.教学也不例外,一节体现数学价值的好课,有时就在于教师怎么灵活机动地应对课堂....
  • 作者: 丁佐飞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  60-61
    摘要: "足球校园"理念在全国范围内传播开来,以对抗性、团体性和竞争性为主要特点的足球运动再度进入广大初中生的视野.纵观当前的初中足球教学模式,学生素质低、教学模式不成熟等问题依旧存在,本文从初中足...
  • 作者: 戴海美
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  62-63
    摘要: 劳动是实现人全面发展的基本路径.在小学劳动与技术教学中,教师要刺激学生的劳动需求,引导学生参与劳动过程,启发学生进行劳动创新,培植学生劳动情感,提升学生劳动技能.劳动是人的本质力量全面发展的...
  • 作者: 刘姝
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  64-65
    摘要: 在小学语文学科教学中创设劳动的知识场、体验场和反思场,能在增进学生劳动知识,提升学生劳动技能,培养学生劳动品质的同时,开发小学语文学科中的劳动课程资源,彰显语文学科的德育意义和教育价值.
  • 作者: 郑小萍
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  66-67
    摘要: 实验教学是整个教学活动的重要组成部分,旨在通过实验设备和实验手段帮助学生加深对教材知识的理解,从而更为有效地培养核心素养.在教学活动中,教师要不断构建以学生为主体的实验教学模式,形成自主学习...
  • 作者: 陈丹敏
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  68-69
    摘要: 本文以落实学生物理核心素养为目标,从强化实验现象、引发认知冲突、创设生活情境、推动自主思维、引进仿真软件这几个方面着手,通过优化初中电学实验教学过程,提高物理实验课堂效率,体现物理学科的育人...
  • 作者: 胡周媛
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  70-72
    摘要: 素质教育在新时代中国特色社会主义下已成为推动国民教育发展的主流,音乐鉴赏课程成为推动青少年综合素养发展的必修课程.受应试教育的影响,音乐鉴赏课未能得到充分的重视,高中音乐鉴赏课面临着鉴赏方法...
  • 作者: 刘香吟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  73-74
    摘要: 速写是一种快速的写生方法,是初学者提高观察与造型综合能力的重要学习途径.目前的美术教学方式重理论轻实践,学生在课堂绘画创作中容易出现有灵感却无从下手,了解理论知识却难以实践等问题,因此在美术...
  • 作者: 孙洪亚
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  75-76
    摘要: 在浙江省新课程改革中,"核心素养"成为教学改革的新热点.计算思维是高中信息技术学科四大核心素养之一,是指个体在运用计算机科学领域的思想方法形成解决问题方案的过程中,所包含的一系列思维活动.具...
  • 作者: 刘清华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  77-78
    摘要: 信息技术课程越来越关注思维的教学,随着计算思维相关研究的深入,越来越多的研究者关注到计算思维在信息技术学科教学中的重要性.文章通过课堂实践研究,对计算机解决问题的过程进行同课异构的案例分析,...
  • 作者: 孙丽华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  79-80
    摘要: 现代教育技术是传递课堂信息、促进教学目标达成的新型教学手段.它能凭借动态的信息呈现方式,辅助教师的教:也能利用便捷的人机交互,辅助学生的学.我们在课堂教学中运用现代教育技术特有的动态效果,不...
  • 作者: 骆明山
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  81-82
    摘要: 小学信息技术课堂教学不能唯技术论,它是立德树人的阵地之一.在新时代背景下,党史教育融入学科教学成为必然.小学信息技术课堂要积极探索高度融合党史教育的途径与策略,以综合活动为载体,在信息技术学...
  • 作者: 陈璐璐
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  83-84
    摘要: "语文核心素养"包含四个方面——语言的构建和运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化的继承与理解.古典诗词的文体特点与这四个方面相关,是发展学生语文核心素养最有效的载体.教师要善于利用古...

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
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