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新课程导学
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xinkecheng daoxue
曾用名：
新课程导学(上)
影响因子
0.2200
《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位：
贵州人民出版社
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
550004
地址：
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在初中历史教学中培养学生文化自信,这是最为自然和理性的选择.文化与历史密不可分,历史学科的核心教学目标中包含丰富文化内容,教师要做好教学设计,通过整合教学内容、推出教学活动、优化教学程序、丰...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： "大概念"视角下的数学单元整体教学具有一种认识论、方法论的意义,是构建学科知识框架的核心.在小学数学教学中,教师要整体分析教学内容、整体实施活动,引导学生回顾学习过程.实施教学活动、实施单元...
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33. 小学美术课堂中传统文化的渗透思考刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 小学美术课堂教育的一个重要要求是在发展学生学科学习能力的同时,促进学生传承发扬传统文化.在这一教育要求的引导下,教师可以将美术教学和传统文化教育结合起来,把丰富多样的传统文化元素渗透到教学中...
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34. 浅谈语文课堂中的阅读教学刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在语文教学中,教师应该营造良好的教学氛围,激发学生学习语文的热情,使学生以之为乐;教师要用适当的教学方法引导学生情绪,让学生在情感上与教学内容产生共鸣.本文主要探究语文课堂中的阅读教学策略.
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35. 初中音乐审美化教学策略探索刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 初中学段的音乐教学,是以激发学生的音乐学习兴趣,发展学生的音乐素养为宗旨的教学.在初中音乐教学中,教师要引导学生具身感受、表现和创造,从而调动学生的音乐感官,深化学生的音乐体验,彰显学生的音...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 情境创设是教师在教学的过程中根据教学内容运用有趣的语言以及一些现代化的教学手段,创设学生熟悉的生活情境,给学生以身临其境的感觉,从而激发学生学习兴趣的教学过程.本文主要探究情境创设在音乐教学...
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37. 基于教学评价的低年级写话训练策略刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 小学语文核心素养明确要求切实提高学生的语言运用能力,这也对小学语文低年级写话教学提出了新要求.本文结合笔者平时的教学经验,从"教学渗透,内化积累""丰富学法,提升效率""多元评价,强化激励"...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 快速发展的新时代呼唤内容聚集、形式简洁、成效显著的微公益.如东县掘港小学根据学生年龄特点,因势利导,整合社会资源,先行试点,骨干引领,再趁势而上全面铺开,即时宣传,在社会上再添公益之光.学生...
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39. 依托目标运用策略有效落实语文要素刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 语文要素是统编教科书提出的核心概念,是构建语言训练体系的基石.语文要素的落实过程决不能是简单的告知,也不能是笼统的训练,它需要教师在课堂中引领学生依托目标,运用恰当的教学策略开展教学.
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 面对统编教材中一些篇幅较长的课文,教师总是一时找不准教学的逻辑起点,从而耗费很多的精力,但收效甚微.在不断丰富的教学实践中,教师会逐步清晰地认识到,在宝贵的教学课时内,课堂教学应结合语文要素...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在信息技术的支持下,课程改革取得了进一步发展,翻转课堂的教学模式随之出现,并且得到了有效的应用.本文以初中物理翻转课堂教学为例,主要对信息技术支持下翻转课堂的含义进行简要分析,然后说明信息技...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》对非连续性文本提出了阅读要求,部编版新教材中也加入了相关类型的课文,非连续性文本的阅读教学策略真正被重视.笔者按照素质教育倡导的基本理念,运用案例分析法等方法,针对目...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： "爱种子"教学模式倡导尊重儿童的天性,让儿童像种子一般拥有健康生长的土壤,沐浴着教育的清风和阳光,保持适合自己的节律,释放头脑中的智慧和生命里的潜能.新时代的语文教育也是如此,希望让孩子走过...
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44. 开展数学操作,促进深度学习刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 建构主义学习理论强调,学习是经验的累积到自我建构成长的过程,数学学习的关键是让学生亲历数学知识的形成过程,而数学操作是最有效的数学学习方式之一.在追求深度学习的当前,教师要鼓励和引导学生进行...
新课程导学基本信息
| 刊名 | 新课程导学 | 主编 | 夏昆 |
| 曾用名 | 新课程导学(上) | ||
| 主办单位 | 贵州人民出版社 | 主管单位 | 贵州人民出版社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9582 | CN | 52-1148/G4 |
| 邮编 | 550004 | 电子邮箱 | xkcdxqk@163.com |
| 电话 | 0851-6823177 6839719 | 网址 | |
| 地址 | 贵阳市中华北路289号 |
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