新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 于季梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  3-3
    摘要: 教育家波利亚曾说:“学习任何知识的主要途径都是由自己去发现,因为这种发现、理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”在实施素质教育的今天,要培养学生的创新意识和实践能力,其中一条...
  • 作者: 田宇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  4-4
    摘要: 随着国家教育改革的不断深入,新理念、新模式不断渗透到基础教育中,作为一名物理教师也应该对传统的物理教学模式和学生的学习方式进行改革创新。
  • 作者: 陈心益
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10-10
    摘要: 新课程理念下的教学,要求的不只是课程的执行和传递,更是课程的创新与开发,教学不是简单地实施计划、教案的过程,而是教学内容的持续生存和转化的过程,是帮助每个学生进行有效的学习,共同发展的过程。...
  • 作者: 李君
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10-11
    摘要: 随着青岛市中小学教师读书实践工程的启动,一本本教育名著走进我的生活,在书房柔和的灯光下静静捧读《邱学华与尝试教育人生》,一种由衷的敬佩之情油然而生。邱老师用他的毕生精力与全部才思所培育出来的...
  • 作者: 刘冬艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  11-11
    摘要: 在语文阅读教学中,恰当地使用多媒体电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动、化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大程度地...
  • 作者: 杨海燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  17-17
    摘要: 新课改要求以学生为中心,倡导自主、合作、探究的学习方式,课堂上教师运用活动化的教学方式,创设情境,把理解的空间、选择的权利、锻炼的机会留给学生,通过学生的直接体验,将所学内容升华,实现新知识...
  • 作者: 潘天垓
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  18-19
    摘要: 去年秋季,江苏省实行了教育新政,在当前的教育形势下,必须更新观念,彻底抛弃高耗低效的教学管理模式,以改善教学行为、提升管理效能为突破口,改革课堂教学模式,改变学生学习方式,引导挖掘学生自觉自...
  • 作者: 李彩香
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  31-31
    摘要: 古诗教学,在小学语文教学中占有重要的地位。按照起、承、转、合的思路,依次从情境导入、内容理解、链接拓展、本源回归的板块流程梳理出古诗教学的一般模式,使古诗学习形成一股气脉贯穿的优美意境,体现...
  • 作者: 杨燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  47-47
    摘要: 数学可谓是一门单调、枯燥、乏味的学科,针对数学课程的这一特点,我力求把数学教学融入轻松、活泼的情境中,使学生在数学课堂上也能体会到激情和活力,从而挖掘学生的个性潜能,培养学生的创新意识和创新...
  • 作者: 张定乾
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  69-69
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这一理念的提出顺应了现代社会知识爆炸的要求,是构建学习型社会的需要,是竞争与合作的大背景的需要,也是个体实现可持续...
  • 作者: 祝庆昌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  91-91
    摘要: 在教学过程中,要激励学生自主构建学习目标、自主学习,主动参与教学活动,这样才能达到良好的教学效果。
  • 作者: 刘小平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  95-95
    摘要: “读书百遍,其义自见”,“读书破万卷,下笔如有神”。作为教师的我们应该及早引导学生去正确走进丰富多彩的阅读世界,博览群书,开阔视野,提升学生的综合素质,使学生身心得以健康的成长。那么,怎样才...
  • 作者: 郭慧
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  109-109
    摘要: 音乐是流动的建筑。旋律的起伏,节奏的进行,无不与“动”密切相连,爱动是孩子们的特性,“动”不仅能使大脑思维灵活,同时能克服课堂中的死气呆板。但是,若老师缺乏正确的指导,导致学生无纪律的乱动,...
  • 作者: 李勇
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  110-110
    摘要: 新课程教学改革的实施对初中数学教学提出了更进步的要求,在实践教学中,作为初中数学教育工作者,要切实履行以学生为主体,尊重学生的个体差异,改善传统教学模式中的不足,最大限度地激发学生的学习兴趣...
  • 作者: 李冬梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  113-113
    摘要: 想让学生写出富有真情实感的文章,教师必须创设各种适合的情境,消除学生的畏难情绪,激发起学生对习作的兴趣。
  • 作者: 吴美凤
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  115-115
    摘要: 《中国教育改革和发展纲要》中指出要全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件...
  • 作者: 史洪波
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  117-117
    摘要: 语用教学是引导学生加强语言的理解和使用能力的教学过程,它旨在提高学生语言情境中的特定话语能力,学习怎样通过语言环境来理解和灵活使用语言。英语语用教学的最终目的就是要着重培养学生在实际的运用情...
  • 作者: 林蓓蓓
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  132-133
    摘要: 从事低年级语文的教学已有几年的时间,低年级的学生对任何事情都充满了好奇,学习的积极性比较大。但由于低年级学生自我控制能力比较差,课堂的教学效果往往欠佳。为此,我一直在寻求一个支点,能够让学生...
  • 作者: 蒋园园
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  133-133
    摘要: “问题”是学习的起点,任何思维过程总是指向某一具体的问题,“问题”又是创新的前提,一切发明创造都是从问题开始的。因此,在教学过程中,我们应该关注课堂问题情境的设计,关注学生的问题“再创造”,...
  • 作者: 许颖
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  142-142
    摘要: 数学是一门枯燥乏味的学科,很多同学都有厌学倾向,因此,教师的情感因素对学生能否学好数学有着至关重要的作用。
  • 作者: 李秋丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  146-146
    摘要: 21世纪是一个辉煌的世纪,人类创造了一个亘古未有的物质文明时代,可在这种快速“生产文明”的过程中,严重的环境问题正日渐成为威胁人类自身存在的隐患。现代的环境教育提出:人与环境的和谐关系的破坏...
  • 作者: 郝艳芹
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  149-149
    摘要: 数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。作为“文化”的数学,要充分展示数学知识发生、发展及其应用的过程,体现数学与生活的联系,体现数学的人文价值。而其中“数...
  • 作者: 鲍秀贞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  156-157
    摘要: 班主任工作是一项很平常的工作,是一项很繁琐的工作,但是它更是一项伟大而艰巨的工作。如果你能找对方法,相信你会信手拈来,轻松自如。你只要认真学会做一件小事,尽量慢慢地将每一个细节都细心观察,耐...
  • 作者: 李积德
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  158-158
    摘要: 多年的小学数学教学经验使我深刻地体会到教学不是一件简单的事,要想教好数学课必须多总结经验、积累经验。现将我总结的几点经验与大家分享。
  • 作者: 牟春燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  166-166
    摘要: 学生的成长受社会、家庭、学校多方而的教育和影响,除上课时间外,还有不少课余时间。如果教师能关心学生的课余生活,以丰富多彩的语文闲暇活动,将学生旺盛的精力引导到德、智、体全面发展的轨道上,就不...
  • 作者: 洪美玉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  171-171
    摘要: 在课堂教学中教师如能巧妙地处理课堂违纪问题,可以建立良好的课堂秩序,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,增强学生的自信心、自制力,还能使学生在良好的氛围中愉快地学习,健康地成长,达到利于教学顺...
  • 作者: 杨阳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  172-173
    摘要: “面向全体学生,注重素质教育”是《全日制义务教育英语课程标准》的一个重要的基本理念,多年的英语教学实践工作使我认识到:小学英语教学中存在着严重的两极分化现象。如何应对这种两极分化现象呢?我认...
  • 作者: 魏成刚
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  179-179
    摘要: 信息技术课程是一门新兴的学科,但是在实际教学中,我们会发现学生在学习时往往怀疑自己的能力,这主要是由于自我效能感低造成的。通过阐述自我效能感的概念,揭示出学生的自我效能感和信息技术的关系;论...
  • 作者: 张绍海
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  185-185
    摘要: 能力是在掌握知识过程中逐渐形成和发展起来的,知识的掌握又依赖于能力的提高。能力的培养是初中数学教学十分重要的方面,因此,早已为广大数学教师所重视。但是目前从老教材过渡到新课程的情况下,确实还...
  • 作者: 林斌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  187-187
    摘要: 在当前的小学课教学中,有相当一部分语文教师过多地强调模仿的作用和功能。尤其高年级学生的习作课教学,仍然以模仿写为主,致使一部分学生在习作时,不“仿”就不写,不“仿”就无内容可写。于是,在习作...

新课程学习·上旬基本信息

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